乡村学校校长年度考核个人总结共5篇

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1、乡村学校校长年度考核个人总结共5篇 乡村学校校长年度考核个人总结1 一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责,坚持原则,依法行政，无私奉献,较出色地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下： 一、加强理论学习,注重自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。 二、求真务实,不

2、断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任五年级的语文的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学

3、工作得到了规范、健康的发展。 三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量，服务家长,服务社会，保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进小学教育事业的腾飞。 四、尽职尽

4、责，扎实工作,硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨,刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。 （一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会,集广大教师的民主意识，决策学校的发展。 （二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展,建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。 （三）开展读书活动,创建学习型校园。我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特色图书柜,让学生自主管理借

5、阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展,通过教室的，班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己,同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地,大兴学习型校园。 （四)重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约,办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。 (五)抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，

6、狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。 （六)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护,发挥更大的效能，为教育教学服务。 五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世

7、界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 乡村学校校长年度考核个人总结2 一年来,本人在校长的带领下,认真地做好自己的本职工作,使学校的招生工作及教学常规工作上了一个新台阶。以校为家，乐于奉献,做好校长的左右手,为中学的发展作出了应用的贡献。 一、主要工作 一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过教学各环节的细节管理,保证了良好的教学常规

8、；目前,教学管理严格规范、教学活动开展有序；教师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。 二是以课堂研究为基础,深入教学一线全面了解教学情况。一年来我严格坚持值班检查制度,早晚深入教室课堂，认真听了每位教师的课,并进行了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学情况。 三是以思想工作为先导,有效调动了教师工作的积极性。先后开展谈心活动40多人次,召开学生座谈会三次，科室交流活动四次,准确掌握了教师的思想状况。理顺了工作情绪，提高了工作效率； 四是以课题研究为重点,推动了教育科研工作的顺利开展。今年先后组织了6次校内“公开课”、8人次参加校外观摩活动,有效促进了教师的专业成长；“”教育科学课题申报

9、立项五项(其中省级两项，市级三项)，填补了我校课题研究的空白。课题研究教师参与率达0%。同时校本课程的开设与开发也进入试验阶段。教学研究与课题研究的浓厚氛围正在形成。 五是以招生工作为突破,推进了学校办学规模的进一步扩大。出台了一系列招生激励政策,采取联合招生办法,发挥个人人力资源优势，出色完成了年招生工作任务，使中一招生数较去年增加了25个百分点,招生人数和在校生总数均再创历史新高； 六是以个人带动引领为示范,强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。我通过带头严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。 七是以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、

10、以诚待人、以理服人等理念的实践,职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。 八是完成了“双基迎国检”“省田径运动会”“国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，效果显著。 二、取得成绩的原因 一是正确的领导和团队的力量是取得成绩的根本保证。 工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要原因是团队集体力量的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人能力或一个人的能力能够解决多么深远的问题。因此,工作中我特别注重调动每一位教师的工作积极性，发挥大家的潜能，凝聚大家的力量，推动整体工作。 二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。 和谐的工作

11、氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。我始终认为和谐的工作氛围是调动教师工作积极性、发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的最佳土壤。因此,我特别关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造,将制度管理与情感管理相结合,重视激发大家的教育情怀和工作热情。采取的办法：一是真诚对待职工;二是广泛听取意见;三是严格执行制度;四是公平处理事务。我也可喜地看到,一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步攀升,这也是我最大的安慰和收获。 乡村学校校长年度考核个人总结3 作为一名副校长,我能明确职责,当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革,自觉遵守职

12、业道德,坚持德育为首,教学为中心的办学方针，努力提高个人素质,现将年工作的基本情况总结如下: 一、政治思想 首先,我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己,认真学习“”重要思想;学习党的大精神和新党章内容;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。工作中,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。 其次，各项工作都能以身作则,严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋,做教师表率。我不断学习先进的教育理念

13、,吸取教育教学管理的先进经验。年3月-月参加牡市校长岗位培训班,年1月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。 二、德育工作 德育工作处于学校工作主要地位,是实施素质教育重要一环,对促进学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作： 1加强师德修养,弘扬高尚师德。 我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛,组织教师学习了一些优秀教师先进事迹,通过活动

14、的开展,使教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作,教师心中装着学生,为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生,使教师的师德教育落实在行动上。 、重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际,我和政教处研究探讨,制定出分层教育目标:小学阶段以行为规范的养成教育为主,中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查,学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来,学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、自立能力显著增强。

15、密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场,共募捐07万元。为了做好前期募捐工作,我发动身边亲朋好友积极参与,为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天,我从早晨6点开始搭台，到晚上10点一直站在林海广场。“功夫不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。 4、积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍,导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少，因此,我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动:与海林市第一小学二十名学生形成“健残手拉手”结对活动;清明节祭扫烈士陵园,缅怀革命先烈;每学期开展一次书画展;请司法局的同志为同学们上法治课，增强了学生法律意识,让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁,让更多的人都来关心残疾儿童。 三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。一年来,我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化,着重落实了以下几方面工作: 1、重视课程落实