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1、2023年两只小象教学设计_两只小象教案设计 两只小象教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两只小象教案设计”。 两只小象教案 年级：一年级 课型：歌表演 教材版本：湖南文艺出版社 教学目标（1）通过律动以及歌曲的学习感受三拍子节奏特点。（2）能够在表演活动中自然大方的用肢体动作来表现小象的神态，鼓励学生积极参与拓展活动。 （3）能够引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲两只小象，并能激发学生保护环境、热爱大自然的意识。教学重难点 感受四三拍子，能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲两只小象，并用肢体动作来表现小象的神态。 教学过程： 导入： 同学们好，很高兴能成为你
2、们的朋友，今天的天气不错，想不想和老师坐上火车一块到远方里去旅行呢？ 2律动，感受三拍子节奏： 师：现在老师开始检票，当我走到你和你朋友的面前我会做出一个动作，做完之后你和你的朋友就要重复老师的动作，做对的就可以顺利登上我们的列车了，听明白了吗？现在开始检票（放两只小象伴奏音乐）师：同学们做的真棒，都顺利的登上了火车，我们要去的第一站是大森林，坐好了，火车出发喽。（放音乐，火车图片）3歌曲学习 师：终点站到了，同学们你们看，（图片）大森林美不美啊，这里可是动物们的天堂，你们喜欢小动物吗？（回答）今天老师从大森林里请来了两位动物朋友，想不想知道它们是谁？听它们唱着歌超我们走来了。第一次聆听 师：
3、告诉老师它们是谁？ 生： 师：这就是老师给大家介绍的新朋友两只小象（板书，图片）师：小象是不是很可爱？哪位同学说一下小象有什么特点？ 生：（走路的声音，三拍子强弱弱模仿） 师：同学们知道的可真不少，想不想知道更多?（图片） （象是目前世界陆地上最大的哺乳动物，有着非常灵巧的长长的鼻子和大大的耳朵，象又分成了非洲象和亚洲象，非洲象广泛分布于非洲大陆，亚洲象主要分布于印度、泰国、越南以及中国云南省的西双版纳，它们喜欢吃树叶、树枝和野草，喜欢在河里玩耍、洗澡，它们也是非常团结的一种动物，每当遇到敌人的时候，它们会集体出动共同打败敌人。） 师：了解了小象老师想问你们一个问题，你们平时见到同学朋友是怎样
4、打招呼的呢？（生回答）不错，看来你们都是懂礼貌的好孩子，知道吗？小象之间打招呼的方式也是很特别的，让我们仔细听听看看找一下答案。第二次聆听，师：谁能告诉老师小象是通过怎样的方式来打招呼的？ 生： 师：回答的真好，那你能模仿一下吗？（出示图片）（评价）师：下面跟着老师找一找读一读好不好，（注意衬词的空拍，衬词表现出小象很高兴的心情，歌曲中加上吆罗罗这首歌就变得更有意思更加活泼了。）（出示歌词） 师：这么有意思的歌，老师也想来唱一唱演一演，好不好 第三次聆听（出示歌曲）师：老师唱的怎么样？ 生： 师：同学们，小象这么可爱你们想跟它们做朋友吗？可是小象说了，要想成为它们的朋友，就必须学会它们的歌，你
5、们有没有信心啊？（再次聆听）生： 师：让我们跟着音乐，轻轻的来唱一下 师：同学们唱的不错，可是有一点点的小错误，咱们一块来找一下（空拍练习，指导） 学生自己练习一遍，如再遇到难点继续指导（弹琴） （1）师生接唱，学生唱衬词部分，可以加上那个动作（放伴奏音乐） （3）老师邀请几对好朋友来演唱一下，表现好的有礼物给你们（发头饰） （4）齐唱（一块唱一唱）师：你们觉得自己唱的好不好？ （5）请一位同学与老师合作表演一下这首歌曲（6）好朋友间讨论动作，进行表演唱（放两遍音乐）（7）集体表演唱 同学们做的太棒了，小象同意和所有的同学们做朋友了 你们高兴吗？ 拓展活动 可是你们看小象为什么着急的要跟着妈妈
6、走呢？（话外音）同学们你们有办法帮助小象吗？（回答）结束： 师：同学们的想法都非常好，虽然你们的年纪还小，但只要从身边的小事情做起，爱护环境，爱护动物，爱护我们生活家园，相信我们人类和动物们一定会和平相处，永远都是朋友，同学们你们能做到吗？ 师：时间不早了，我们该去下一站旅游了，让我们唱起两只小象和大森林说再见吧。 两只小象教学设计 两只小象教学设计教学目标：1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。2、通过图形谱，使学生初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌. 两只小象教学设计 两只小象教学设计周丽丽设计理念：一年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力
7、很强，课堂设计以活动教学方式为主，通过多媒体创设去动物园的情境，激起学生学习音乐的热情和兴. 两只小象教学设计 两只小象教学设计教学内容分析这首歌曲是第四单元音乐中的动物中的第三课，本单元以动物为主线开展音乐学习。在孩子们心里，动物是可爱迷人的，是他们可以平等交流玩耍的. 两只小象教学设计 两只小象教学设计教学目标: 1、知识目标: 提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背诵歌曲两只小象;。 2、能力目标: 能以3/4的节奏,用身体语言为. 两只小象教学反思 两只小象教学反思对于本课的授课情况，我有以下几点反思：首先在聆听歌曲感知音乐的环节中，从遍数上讲五遍足够了，而实际学生在每遍听后的效果却不尽人意。在讲课的过程中我就隐约.
