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1、奇妙的克隆 教学目标：1、了解有关克隆的科学知识。2、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处；理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。3、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。教学重点：1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3、揣摩语言，体会说明文的科学性。教学难点：1、理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。2、对文章结尾一段话的理解。课时安排：1课时教学过程一、导入二、预习展示：1、给下列加点字注音。（1）繁衍（ ）（2）囊（ ）（3
2、）胚胎（ ）（4）匍匐（ ）（5）脊椎（ ）（6）两栖（ ）（7）蟾蜍（ ）（8）濒临（ ）2、解释词语。（1）繁衍： （2）悲喜交集：（3）濒临： （4）两栖：3、预习课文，从文中找出对“克隆”的解释。4、熟读课文，找出文中介绍的一些克隆成功的例子。三、合作探究（一）朗读课文，整体把握文意1、全文的四个部分的行文思路是什么？2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？（二）理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性学生精读课文，教师设计思考题，指导学生阅读。1、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗2、文章第一部分
3、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3、文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？4、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？（三）揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度同学们，在科学的道路上是没有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是渊博的科学知识，精湛的科学技术、严谨求实的科学态度，坚持不懈、永不言败的科学精神。请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。（四）学生自由问答、质疑、释疑学生争论的焦点在于文章最后一段。文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行
4、曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢？四、当堂练习1、本文所谈的克隆问题，专业性较强，但作者却借助一些说明方法深入浅出，把一个复杂的科学问题讲得清清楚楚。你能说说下面的句子各运用了什么说明方法吗？（1）这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（ ）（3）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的I抗胰蛋白酶的母羊。（ ）2、改正句中的错别字。（1）这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开僻了新的途迳。（ ）（2）对科学的追求是永无止尽的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了脯乳类。（ ）六、布置作业课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。
