《小学语文五年级教案半截蜡烛第二课时教学设计之三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文五年级教案半截蜡烛第二课时教学设计之三（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文五年级教案半截蜡烛第二课时教学设计之三 一、复习导入：、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处?(装有情报) 2、是呀！正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文3-自然段，完成这道填空: （在这场战斗中,伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是呀!)指名答：相机板书 二、深入学习课文 （一）学习第三自然段 、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段，说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的。 、下面,我们来默读课文（出示课件）用曲线画出描写伯诺德夫人心理活动,用直线画出描写她动作神情。 （)学习读画 (
2、2)交流: 师：当德军点燃蜡烛后，伯诺德夫人是怎样做的?又是怎样说的呢? 1、指名读：怎样才能把这段话读好呢?我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。 2、出示：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。 指名读:读了这段话,你有什么体会?带着这样的体会，你再读读。 点出重点词指名读,还有谁来试试 师：是呀！这小小的半截蜡烛关系着一家三口的性命,更重要的是与国家的利益息息相关！大家一起感受一下吧！ 、带着这样的心理感受,我们再回过来读读刚才画出的那句，指名读,现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢?(镇定机智、从容不
3、迫） 抓住哪些词读好？(急忙，轻轻) （3)引读过渡:一场危机似乎过去了,但轻松的心情并没有持续多久，那位中尉，时间一分一秒过去,此时大儿子杰克再也坐不住了，他又是怎样与德军周旋的呢？请同学们用刚才学习方法学习第5自然段 出示学法指名读:自由读（知情节)默读(划句子) 品读(说体会) 师：我们在自学时把体会写在句子旁边。 （二)第五自然段 1、学习自学 2、交流： 1)你划的什么句子，读给我们听听 出示:这时候大儿子杰克慢慢地站起来,天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗了许多。 指名读。你体会到什么?(带着体会读）把你的体会告诉大家好吗?还有谁想跟他比比
4、的？指名读 师评：你读得真好!好像杰克一样，内心紧张外表镇定！2）、你还划出哪些句子?出示：在斗争的最后时刻，他从容地搬回捆木柴,生了火,默默地坐待着。指名读：从这句你又感受到什么?感受这么深刻，你定会读好的，多么深刻的感受啊！你学得真不错!让我们再次聆听你的朗读，分享你朗读的感受。 坐待什么?（机会、厄运)联系上下文，说说即将到来的厄运是什么呢?指名说出示、引读：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。面对即将到来的厄运小男孩是如此从容 如此镇定，真让人佩服呀！谁再读读这一句? 3、这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张？
5、烛焰摇,发出微弱的光，此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。 师叙述:是呀!时间每过去一秒，危险就增大一分，空气中弥漫一股火药味，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫,此时的蜡烛就像是屋子里的一颗定时炸弹。 谁通过朗读紧张的气氛读出来。评价：读得真好，仿佛把我们带入那种情境中去了。 大儿子杰克与德军的周旋真是惊心动魄呀!让我们再来细细地体会一番吧,你再来读读,过渡：我们似乎听到了伯诺德夫人砰砰的心跳声,这时候小女儿杰奎琳用她的聪明才智保住这半截蜡烛，保住了情报化验为夷，请同学自由读读6。 4、我们来分角色朗读,同桌上先练练 5、指名分角色 、评价娇声 (娇声读好了有什么作用？）三、小结: 多么了不起的一个家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。 四、作业(）练笔课文中运用了大量心理描写，对人物的心理活动进行了细腻地刻画，当杰奎琳把蜡烛拿上楼去，一家三口心理又会怎样想呢？展开想象的翅膀,选择一个人物，写出他（她）此时的内心独白。1
