《《赵州桥》公开课教学简案(部编本三年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赵州桥》公开课教学简案(部编本三年级下册)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赵州桥公开课教学简案 （ 部编本三年 级下册 ）第一课时教学目标：1 、读懂课文，了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动 人民的聪明才智。2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2、 3 自然段。前置作业 自学成才：1 、自读课文 1-3 遍，完成圈、划、标、读 （ 圈生字、划 生词、标音节、读生词 ）2 、会读本课课文，试着背诵课文 2-3 自然段。3 、课文介绍了赵州桥的哪些特点？找出描写赵州桥特 点的句子在书上用横线标记出来，并读一读。教学过程：一、激趣导入1 、猜谜语：驼背公公，力大无穷，爱驼什么，车水马 龙。（桥）由此过渡到桥上来。2 、说说生活中你所见到的桥？由此导出 赵州桥 一文。
2、二读文感知1 、看一段本篇课文朗读欣赏，想想赵州桥有哪些特别的地方？2 、自读课文，重读 2、3 自然段，想想介绍了赵州桥的 哪些特点？三、合作愉快1 、读了课文，这历史悠久、世界闻名的赵州桥有哪些 特点呢？根据学生回答板书：雄伟、坚固、美观。2 、小组汇报a 、雄伟小组汇报：五十多米长、九米多宽、全部用石头砌成、 没有桥墩。随机指导：作者用这一连串的字数起到了突出雄伟的 作用。b 、坚固 小组汇报：减少流水对桥的冲击力、减轻桥身的重量。c 、美观小组汇报质疑：为什么所有的龙都像活了一样。情境描述：你仿佛看到了什么？四、拓展延伸1 、交流：读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古 代劳动人民智慧的结晶？2 、设计一条你心目中最理想的桥，并画出来展示给大 家看看并加以介绍。五、板书设计11 、赵州桥 雄伟坚固美观 长、宽没有桥墩图案精美 宝贵遗产
