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1、PEP小学英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal.A Lets learn 说课稿长安区实验小学刘 飞 2013年10月24日说课稿各位老师： 大家好！一、说教材今天我讲授的是PEP小学英语六年级上册Unit4 I have a pen pal”的第一课时，包括A部分Lets learn和Group work。本课主要是学习几个表达爱好的动词短语，同时掌握询问他人的爱好并作答。孩子已经掌握了一些动词的ing形式，且学了I like .句型。所以教学时就可以以旧引新。另外如果本课学扎实了，在学习本单元的后几课时，就简单了。 1、基于以上对教材的理解，我制订了以下教学目标：（
2、1）、知识与技能目标：能够听、说、认读以下句子What is your hobby? I like collecting stamps，并能熟练替换其中的动词短语; 能够听、说、读、写以下动词短语collecting stamps, riding a bike ,diving , playing the violin , making kites。（2）、情感态度与价值观目标：通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，并通过活动培养其合作精神和乐于与他人交往的性格。2、教学重难点考虑到学生的已有知识水平及本课的教学目标，我把掌握五个动词短语的ing形式定为本课的重点。把掌握ride, dive, m
3、ake这几个动词的ing形式写法定为本课难点。二、教法为了达到本课的教学目标在教学时要突出重点突破难点。在教学方法上我以课程标准为指导结合本课的具体内容和学生实际把认知法、直观法、情景教学法、交际法、任务型教学法融为一体组织教学让学生在学中做，做中学。在学法上我指导学生仔细观察认真静听积极思维大胆开口勤动双手让学生眼、耳、口、手、脑多项并用全身心的投入到课堂学习中。四、教学流程1. 热身和复习学生刚上课时心理处于紧张状态，通过用英语与学生打招呼，复习Unit3句型What are you going to do?引出新知。通过游戏Up and down复习所学动词短语，为后面谈论爱好打基础。2
4、、播放歌曲引出新知。播放英语歌曲 “I love going hiking” 让学生在轻松愉快的歌曲中迅速地进入英语课堂，同时通过歌曲中出现的以前所学句型I like从而引出本课主题 Hobby.3、 新课的讲解启发诱导，教学新知。首先，我出示图片，由图片学习新的动词短语。其次我把短语套入句子，每教授一个短语就套入句子操练。每学一个单词时，都用 TPR（Total Physical Response“完全生理反应”理论） 动作表示出来，让学生也跟着动一动，说一说，还通过师生问答操练句型，这样学得活、用得活，学了就会说。其中在讲到make kites时还渗透一些文化知识。扩展孩子的知识面/3.
5、巩固阶段多方能动，趣味操练。（）抽卡片读单词为让一学生抽出老师手里的一张词卡并读出短语说句子，其他学生做出相应的动作，达到全员参与的目的。（）为了调动学生学习的积极性，我自编 Lets chant 歌谣使学生读起来朗朗上口，也很有趣。接着让学生互编chant操练新短语同时扩展延伸让学生用以前学的短语来练习新句型。（）看图猜本班同学的爱好让学生根据提示图猜同学的爱好，一方面让学生多说一些所学的动词短语，另一方面，让学生初步感知如何描述第三人称的爱好，为下面的Group work 打基础。（4）接着我设计了一个任务，小组调查同学的爱好，小组长汇报。（5）制作自己的信息卡。此项活动主要是培养孩子良好的写的习惯（6）情感教育：出示句子：Develop more hobbies and make your like colorful.并让学生读出来，以达到本节课的情感目标。4. 布置作业反馈练习发展新知。1、Listen to the tape and read the new phrases 2、Share your information card with your friends.
