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1、剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 1 周小组名称剪纸爱好小组指引教师王雪丽人数18活动内容理解美丽的剪纸艺术活动过程及收获(一）、理解民族老式的手工艺(二）、结识剪纸艺术（学生网上查寻资料)(三）、制作剪纸收获:对剪纸有了简朴的结识。剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 2 周小组名称剪纸爱好小组指引教师王雪丽 人数18活动内容奇妙的剪纸活动过程及收获一、作品欣赏1、谈话 、运用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。、提问:你最喜欢那幅剪纸?4、教师对部分剪纸进行解说二、作品分类1、观测分析 ()谈话 (2)小组讨论()小结 (4）学生从作品中找出符合规定的剪纸图案。、研究措施 (1)
2、引导观测 (2)教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。 (3) 谈话三、作品创作、尝试创作、独立创作3、提高阶段收获：感受剪纸艺术的魅力效果通过今天的活动,学生对剪纸产生了浓厚的爱好。爱好小组活动记录级别 初级 第 3 周小组名称 剪纸爱好小组指引教师王雪丽人数18活动内容剪纸活动过程及收获一、图片大观园:1、出示图片，欣赏。二、剪前作准备：1、出示幻灯片:剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备状况。三、教师示范，解说制作环节。剪纸的作画过程:、折 2、画 3、剪 4贴四、快乐大本营学生伴乐练习，教师巡回指引。五、收获大展台展示各小组的作品，互相观摩、评价。
3、六、教师小结七、实践大舞台效果通过今天的学习可以完全掌握剪纸全过程。剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 4 周小组名称剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数8活动内容剪蝴蝶本 次活动目的1、理解老式民间美术活动的体现形式。2、运用民间美术的体现方式，完毕一件美术作品,通过设计制作来体现。活动过程及收获一、导入以喜庆的老式节日为题材，欢度春节的多种活动:划旱船、舞龙、贴窗花等。二、新授1、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么作品？、剪纸的基本类型3、剪纸的基本措施(阴刻 阳刻)4、探究与体现学习活动（1)欣赏蝴蝶剪纸(2）讨论分析，交谈感受，讨论点。线面不同,组合体现的不同美感。（3)学生表演与愤怒
4、的表情、教师引导学生观测不同表情的面部特性,结合以上论点，从外形,装饰纹样等方面分析。（4）教师给学生做剪纸示范。（)设计与制作(教师辅导)效果通过本节课学习,学生可以剪出蝴蝶的装饰纹样。爱好小组活动记录级别 初级 第 5周小组名称剪纸爱好小组指引教师王雪丽人数18活动内容我和福娃的故事本 次活动目的1、尝试运用剪纸的形式创编故事,会用自己的语言进行发明性讲述。2、尝试剪出人物的不同姿态,培养学生的观测力。活动过程及收获1、 出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么?她们在做些运动时心情是什么样的？2、 教师引导学生说一说（）你和爸爸妈妈在一起运动时式什么感觉？(2)你和小朋友在一起运动时
5、是什么感觉？3、教师引导学生想一想:你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？4、请学生用剪纸的形式编出我和福娃的故事。、把学生的作品放在展板上供学生欣赏。、请两三个同窗给全班同窗讲我和福娃的故事7、学生选出自己最喜欢的作品,说一说为什么喜欢这幅作品。效果本节课效果不是较好,学生思维没有打开。剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 周小组名称剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数活动内容剪双喜字本 次活动目的1、理解喜庆的习俗，喜字的使用。2、可以独立完毕双喜字的折剪。3、感知对称，及对称剪纸的折剪。活动过程及收获一、谈话引入、猜猜:有一种字很常用,却在字典中找不到。2、说说在什么样的场合用到喜字。3、小结4
6、、谈谈双喜字的由来二、找规律，学剪“方形双喜”1、把长方形纸,横向对折、再对折,成四等份长条状3、用铅笔描出四分之一种喜字4、剪出展开即成。三、照样子，按环节完毕作品每人准备两个作品四、拓展1、合适的变形,让喜字更丰富多彩、尝试三刀剪成一种喜字尝试通过折叠,三刀完毕一种喜字。 效果效果良好爱好小组活动记录级别 初级 第 7 周小组名称 剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数18活动内容鱼的剪纸本 次活动目的1、理解老式民间美术活动的体现形式。、运用民间美术的体现方式,完毕一件美术作品,通过设计制作来体现。活动过程及收获一、导入展示鱼的剪纸作品，揭题:鱼的剪纸二、导学达标1、民间剪纸作品欣赏感受:多幅
7、图片加配乐1、 现代小朋友剪纸作品欣赏感受：多幅图片加配乐2、 作品分析民间剪纸和小朋友剪纸的共同之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。3、 剪纸技法分析、示意4、 欣赏多种鱼5、 演示作业过程6、 作业提示 效果通过本课的学习学生能剪出多种各样的鱼。剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 8 周小组名称剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数 活动内容 十二生肖剪纸本 次活动目的1、 学生可以掌握十二生肖动物的外形的基本特性2、 运用剪纸艺术体现十二生肖活动过程及收获（一)复习导入,知识铺垫。(二）学法指引，技法铺垫。1.欣赏教师作品，自悟剪纸措施。2剪纸技法点击，掌握剪纸
8、技法。3看剪影猜动物，明确剪纸要4拓展剪纸内容，弄懂剪纸意蕴。（三)学生实践,教师辅导。（四）评价展示,体验乐趣。(五)总结课堂，课后延伸。 效果通过学习，学生都可以剪出简朴的十二生肖剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 9 周小组名称剪纸爱好小组指引教师王雪丽人数 活动内容 动物剪纸本 次活动目的1、理解多种各样的小动物2、学生可以独立动手完毕作品、培养学生热爱动物活动过程及收获一、欣赏导入，理解剪纸1、教师变戏法:剪蛇 、检查预习，欣赏作品二、师生互动，探究剪法、顺上启下:想一想,老奶奶剪作品时先剪什么?再剪什么？2、讨论与示范 3、讨论与拓展4、学生剪动物外形,并展示一部分、媒体欣赏学生作
9、品，讨论 、学生作业三、作业展评1、装饰教室 、作品互评四、拓展欣赏 效果直观的感受,使学生剪出了诸多奇形怪状的动物剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 10 周小组名称剪纸爱好小组指引教师王雪丽人数8活动内容二方持续（剪纸）本 次活动目的 使学生掌握二方持续纹样剪纸设计和制作的基本措施和技能。2. 进一步提高对形式美的结识和感知美、发明美的能力。3 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。活动过程及收获一、 组织教学,检查学生所带用品的状况。二、 欣赏,导入新课1.出示灯片一(多种简朴的对称纹样)目前教师用一种巧妙的措施把这些图形变得更美了！2. 出示灯片二(用灯片一的花纹剪出的
10、二方持续纹样）本来教师把这些纹样变成了剪纸花边,也就是我们今天要学的二方持续(剪纸）。板书课题：二方持续(剪纸)3. 出示灯片三:阐明二方持续纹样在生活当中的应用。小结:通过装饰的物品更美。4.示范制作环节。教师边解说边示范,（先剪出一条横的二方持续，再剪出一条竖的二方持续)展开既成。三、 学生作业,分大组竞赛每人剪出-3条不同的二方持续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。（放音乐，教师巡回指引)四、总结、评议 效果良好剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 11周小组名称 剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数 8活动内容剪春天本 次活动目的1、指引学生用简直图案来布置春天的景象。2、
11、通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且爱惜春天的光阴。活动过程及收获一、 音乐导入，并揭示活动1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。2、头饰的小朋友依次简介。3、 结:春天不仅小朋友门喜欢,小动物们也喜欢,今天就让我们用自己的巧手剪春天。二、指引学生动手实践并布置版面1、欣赏教师布置的春天的景物。2、 学生徒手剪春天的景物:(放背景音乐)3、小组评议:平出最佳的作品,再投影仪上展示，并给小能手发剪纸章。4、学生合伙布置一幅春天的剪纸图：5、小组作品展示： 效果优秀剪纸爱好小组活动记录级别 初级 第 12 周小组名称 剪纸爱好小组指引教师 王雪丽人数 活动内容美丽的窗花本 次活动目的、学会用折叠的措施剪窗花。2、感受剪窗花的喜悦之情。、培养团队协作的精神。 一、 谈话导入写下课题： 美丽的窗花二、 复习用4折的措施剪窗花。三、新授师:教师发现小朋友剪的窗花很美丽，今天教师再教小朋友用折的措施剪窗花指引5折的折纸措施练窗花。1、 投影:放两组4、5折的窗花纹样。四、 剪贴窗花比赛1、 全班提成四组，每组一扇纸作的窗户,请每组小朋友将自己的窗花贴在窗户上，比一比那一组的窗户最美丽。2、 评评那组的窗花最有特色。五、每组推荐一位小朋友当场示范表
