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1、鲁本的秘密教学设计 一、教学要求：1理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。2有感情地朗读课文。3从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。二、教学重点：1让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。2重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等局部。三、教学设计一谈话导入。你们知道自己的生日吗？许多学生举起了自己的小手生日那天是怎么庆祝的呢？学生兴致勃勃地答复知道父母亲生日的请举手？学生面有难色，不知如何答复为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。生沉默师导入：我们都是在父母的百般呵护下成长的，我们的生日还是“母难日，母亲为我们操碎了心，受尽了累。而孩子的一点点关爱
2、，对母亲来说却是莫大的欣慰。今天，让我们一起去认识一个孩子，他叫鲁本，让他们去看看他为母亲做了什么？二自读课文，了解大意，理清表达顺序。1选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，标出自然段序号。2速读课文，独立思考：1本文讲了一个什么故事？2这篇课文的表达顺序是怎样的？3学生汇报：生甲：本文讲一个美国男孩为了给妈妈买胸针，自己在课余时间捡麻袋攒钱，终于在母亲节的那一天如愿以偿。当他把胸针送给妈妈时，妈妈欣慰地笑着，把他揽入怀中。生乙：本文是按事情开展顺序写的。萌生心愿秘密攒钱心愿实现三引导学生质疑。我们了解了课文的表达顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚刚读课文的过程中，你有什么疑问
3、吗？提出来和大家一起探讨。引导质疑学生可能会问：1鲁本攒钱用了多长时间？2他一共捡了多少个麻袋？3他作出了怎样的努力？4鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物？四小组合作学习、汇报。师：过渡同学们真爱动脑筋，下面就让我们带领问题读读课文吧！你想怎样学习呢？找出令自己感动的局部，去读一读；划出重点词语；想一想告诉了我们什么；体会鲁本的感情。生1：鲁本为了给妈妈买胸针，用了将近一年的时间。从“转眼夏季来临这儿可以看出，鲁本在春天就开始攒钱，后来又“整整一个夏季都在忙。还从“明媚的春天终于来了这句话可以看出，又是一年春天。可见，他花了将近一年时间。读句子读出时间之长生2：鲁本一共捡了100个麻袋，从“他找到两
4、个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5美分的硬币和“还差20美分“终于找到了四个麻袋这里知道，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100个麻袋。读句子生3：他为了给母亲买胸针，付出了许多辛苦和劳累。鲁本卖麻袋的地方是相当远的，“鲁本一直跑了两公里，而且是来回跑，不止一次地跑，可见他是多么辛苦和劳累。读句子结合生活实践，跑1500米长跑是什么感觉？体会，读出感情生4：此外，平时鲁本要上学，捡麻袋只能在“放学后，还得在“做完家务事后。放假了，他很快乐，不是因为可以玩，而是“因为有更多的时间来实现心中的愿望。而暑假，也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外去做这件事。读句子生5：捡麻袋没有
5、固定的地方，没有固定的时间，他捡了100个麻袋却花了将近一年的时间，在许多时候，虽然挨饿受累，却往往空手而回。因此，他每天“在街头游荡，努力地寻找对于他来说无异于珍宝的麻袋读句子生6：而且他还到妈妈的误解，“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头这孩子真贪玩贪玩是很伤妈妈的心的，可鲁本并不是因为贪玩，所以他很委屈，可他又不能明说，这使鲁本非常痛苦。读句子；如果换作你，妈妈说你贪玩时，你心里什么感受？生7：鲁本送礼物给妈妈，是因为“她是这个家的中心，是让这个家的所有成员凝聚在一起的黏合剂啊，母亲为这个家几乎付出了一切，所以鲁本这样做，是为了回报妈妈的爱。“妈妈的家务事似乎永远也没个完读句子生8：鲁本卖
6、最后四个麻袋的情景最使我感动。好不容易找到麻袋，工厂却要关门，他心里一定十分着急，恳求那人收麻袋。重点指导朗读生9：妈妈收到他的礼物十分冲动，“那手因日夜操劳已变得粗糙，因这突如其来的东西变得有些颤动“泪水顿时含糊了双眼重点指导朗读五总结全文、拓展升华。读完了这个感人肺腑的故事，你有什么想说的吗？我应该向鲁本学习，为父母分担家务和忧愁，在父母亲生日时给他们带来惊喜；我想对鲁本说：“你真是个懂事的好孩子！；我想到一句古话“可怜天下父母心，我以后要孝顺父母，回报父母对我们的爱。每个母亲的生日都不一样，但母亲节是全世界母亲的节日，是在每年5月的第二个星期日。你准备在母亲节这天，为你的妈妈做些什么呢？干净的作业；100分的考卷；为妈妈捶背；帮妈妈做家务；制作精美的贺卡板书设计：27鲁本的秘密爱.
