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1、医生个人培训学习心得精选三篇医生个人培训学习心得1进入超声医学科学习后，有以下七点让我印象深化。第一，协和之“早”、协和之“忙”。早晨7点开场，门诊就出现了排长队等待诊疗的病人，医护人员也都早早到岗，开场了一天的繁忙。第二，学习资丰富。教学楼胡应洲图书馆、电子阅览室、医大图书馆都向我们开放。在图书馆经常可以看到穿着白大衣和刷手服查阅资料的医护人员。而我工作的医院就没有这么便利的资，也就没有这种方便快捷的学习途径。第三，注重搜集疑难病例。来协和后，我发现每个老师都有存图、随访疑难病例的习惯，而且对于特殊病史会及时查阅文献。老师们自我学习的方法也影响着我，这将有助于我今后的学习进步。第四，超声报告
2、言简意赅。首先，实行病变分段描绘，便于临床医生在繁忙的工作中快速获取超声信息。其次，超声提示非常慎重。新手因为对病变认识的局限性，在异病同影的情况下，认识不到相似的超声图像会有更多的临床诊断。而协和老师们基于开阔的眼界及渊博的知识，在看到超声图像时会有更多的考虑，把严谨的临床思维带进检查过程中，对于疾病的认识更充分，增加了诊断提示信息。第五，罕见疑难病例科内交流。协和医院的罕见疑难病例很多，在科会、读片会和病例汇报上，同一病例的诊治经历众人获益，教授的点评更是锦上添花。第六，老师教学意识强。协和老师们会在出诊过程中讲解疑难病例，提出启发式问题，最后耐心地引导解释进修生提的问题，这样加深了进修生
3、的理解认识。第七，就诊病人医学知识比拟丰富。来协和就诊的患者，多是基层医院首诊后为求进一步明确诊断而来的，甚至有一些病人是辗转了北京数个权威医院后再来协和就诊的，患者的医学知识已经在多位医师的解释下很丰富了。加上如今网络兴旺，病人获得医学知识更加方便。记得有一次一位乳腺病人就诊，做完检查后问她的乳腺结节属于birads几类，老师告诉她是4类，她紧接着问是属于a/b/c哪类，当时我就汗颜了。病人丰富的医学知识要求医生解释时更加全面严谨，更倒逼医生不断提升自身专业素养。四种学习方式让进修医生全面开展经历过协和熔炉历练的我，对如何把握进修时机有了深化的体会。协和超声医学科为进修医生安排了如下四种学习
4、方式：记录岗、参观学习、上机操作岗、上机操作+记录岗。选择不同的岗位会有不同的学习经历，也需要不一样的学习技巧。先说记录岗。在记录岗可以学习老师对于病变的描绘及判断，发现自己对于病变的描绘缺乏之处，使自己对于病变的描绘更加标准。同在记录岗的进修生们工作方式会不一样。有的会等老师讲解，自己在旁边记录；有的会一边看图像，一边就记录了，这样等老师描绘病变的时候就可以修改自己的报告了。这种情况下，假如自己的描绘和老师的不一样，印象会比拟深化。当然，前提是打字速度要快，要有一定的专业根底。记录时有的老师会让进修生自己先做，老师在旁边看着，假如有什么错误，老师会指出来，并告知正确的做法。这样进修生会对报告
5、描绘和扫查方法的差异留下更深的印象，收获更大。其次，参观学习。通过参观学习，进修生可以紧随老师的图像变换，学习老师的扫查手法、判断思维，同时可以学习老师对于病变的描绘及判断。这种学习方式的最大优点是可以自由选择，去感兴趣的老师那里多学习，但缺点就是不是自己亲自检查病人及记录，考虑可能不深化。再次，上机操作岗。上机操作是基于记录岗和参观学习后自己单独练习的过程，概括说上机就是学习再理论的过程。自己亲手做过的病人，印象非常深化，尤其是自己已经看过有疑问的病例，请督导老师会诊后，假如自己与老师的思维和扫查方式有差异，会收获很大。这种情况能及时补充自己思维判断和知识的缺乏，下班后带着疑问查阅书籍及资料
6、。有的病变，督导老师能扫出来，你可能就漏了，为什么你没有看见？是扫查不仔细还是对这个疾病认识缺乏，没有想到去扫查那些切面？这样的考虑只有自己上机后才会有。通过这样锻炼，再遇到类似病例的时候，思维判断就会更全面，描绘也会越来越标准。进修医生各自的专业根底不同，学习的侧重点也不一样，建议大家在进修工作中找到合适自己的学习方式。医生个人培训学习心得2为实在推进农村卫惹事业开展，加强农村在岗乡村医生培养，进步乡村医生学历层次和业务程度，逐步实现乡村医生向执业助理医师的转化，南咀卫生院立足于农村医疗卫生的实际需要，建立了完善的乡村医生培养形式，全方位地为农村和基层卫惹事业效劳，通过本次学习我就乡医培训工
7、作谈几点体会。加强师资队伍建立是进步培训质量的关键所在。为确保乡医培养目的的顺利施行，南咀卫生院根据学员特点及知识需求情况，在老师装备上选择根底知识扎实、理论技能较强、教学程度较高的“双师素质型”老师担任教学培训任务。卫生院组织老师认真研究成人医学教育规律，学习有关教育理论和教育管理知识，把握成人心理和成人教育特点，开展学员的医学知识需求情况调查，定期开展教学经历交流座谈会，使教学质量明显进步。根据乡医实际需要，圆满的完成了教学内容，进步了培训的质量。首先，突出实用、适用、够用、合用的原那么。强调淡化学科意识，强化核心课程、骨干课程，新开合适农村和社区实际需要的课程。再次，突出基层卫生人员的工
8、作特点，强调一专多能。加强教学科学化管理，是进步培训质量的重要保证。南咀卫生院将教学管理工作作为进步乡医培训教学质量的根底，建立了教学质量保障的根本框架。每次乡医培训前召开一次有明确主题的教学管理工作会议，推进乡医教学的观念创新、制度创新和工作创新。二是严格按照医学宝制定实在可行的教学工作方案，在教学施行中加强监视检查，确保教学方案的顺利施行。三是加强教学督导和检查，确保老师授课质量。发现问题及时整改，杜绝自由化教学现象。强化医德医风和法律法规教育，是培养高素质乡村医生的必要条件。只有让医学生具备良好的道德品质和爱岗敬业的精神，才能下得去、留得住，才能将所学的医学理论和理论技能更好地运用于乡村
9、的医学理论。为此，卫生院要求老师把医德教育融入教学的各个环节，以培养医德高尚、医术精湛的实用型农村卫生技术人才。通过这次乡医培训工作使我深化认识到，乡村医生培养不仅是促进农村卫惹事业的开展、保障广阔农民安康的重要保证，而且对保护农村消费力和促进社会新农村建立同样具有重大意义。培养高素质乡村医生是医学教育责无旁贷的重要使命，只有正视乡村医生队伍建立的迫切性，探究出实在可行的人才培养形式，才能不断进步乡村医生队伍的学历层次和业务程度，给农民带去更好的医生，带去更好的医疗技术。医生个人培训学习心得3怀着冲动与自豪的心情，我很荣幸地成为川大华西医院队伍中的一员。当然最难的不是工作的繁重，而是无形的精神
10、压力，超负荷的精神压力。由于全医院甚至全社会都关注着患者的病情动态，对我们的工作既是鼓励，更增加了心理压力。我们必须以十二分的精神来工作，以100分的满意来上交这份生命的答卷。对于一名标准化护士来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次珍贵的时机。6月13号开场我参加了护理部组织进展的为期一周的护士标准化岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。通过此次培训学习，我对医院文化、开展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为标准、效劳理念及愿景都有了一个深化的理解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技
11、巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，理解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。其次，这次培训也使我们的执业素质有了进步，为我们可以快速成长为一名有修养，有素质，有才能，有程度的护士奠定了良好的根底，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应该给与病人亲人般的关心，时刻理解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能进步医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。常言道：没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，标准我们的行为，促进人员的管理。护士与法使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论根据。通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们理解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于进步我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能进步自己的专业技术程度，要更好的效劳于患者。第 页 共 页
