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1、高中思想政治课教学设计欢迎阅读高中思想政治课教学设计，该文章素材由数学 网负责提供：思想政治课教学 , 对学生的成长，以后的学习和生活都很 重要，不仅要让学生掌握所学知识， 而且懂得学习的重要性， 从而知道要主动自觉地学习。然而，目前学校思想政治理论 课教学说服力不强，时效性不高已严重制约了其功能的实 现。作为一名政治教师，在教学中如何才能更好地完成教学 目标，为未来的社会培养出更加优秀的人才呢 ?一、教师在教学中要勤劳、勤勉和勤俭1. 教师要勤于整理教材和教学大纲。 教师教学的依据就是 教材和教学大纲，对教材进行反复的整理能够熟知教学的内 容、结构以及微小的变化， 使自己的教学内容更具有时代
2、性。 而经常翻阅教学大纲则能够使教师更准确地把握教学的重 难点，使教师在授课时能够讲得有条不紊，从容面对一切突 发事件，从而达到事半功倍的教学效果。2. 勤于“充电”，丰富自己的知识， 扩大自己的视野。所 谓的教学相长，就是在教学的过程中，教师要和学生共同学 习和进步。为了能在教学中更加得心应手，进行创新性的教 学，教师就要勤于阅读相关的教学资料，不断丰富自己的知 识，通过知识的获取和不断更新来扩大自己的视野。当教师 的知识面足够广泛时就能在教学中不断地穿插一些相关的、 有趣的课外知识， 不仅能活跃课堂氛围， 提高学生学习兴趣， 充实自己的教学内容，还能扩大学生的视野，从而激发学生 学习政治的
3、动力，养成良好的学习习惯。3. 勤于和学生沟通， 了解学生的意愿和学习情况。 教学过 程好比是一场战争，教师要与所教的学生进行争斗，争得学 生专心听取教师的教学内容。教师想要赢得这场战争，就得 充分了解学生的情况， 才能百战百胜。 要想了解学生的情况， 教师就得放下自己至高无上的尊严，课余时间和学生打成一 片，与学生成为无话不谈，能够交心的朋友。而且，只有潜 入到学生的内部才能彻底了解他们的底细，才能在教学中应 用更好、更适应的教学方法。当教师和学生成为朋友之后， 学生从心底变得愿意听教师讲课。只要学生专注地听讲，全 身心地投入学习，作为教师我们就打胜了这场战争。4. 勤于参加各个阶层的教学研
4、究活动， 提高自己的教学质 量。无论是哪个阶段还是哪个学科都会有各种各样的教学研 究活动。作为一名政治教师，我们需要不断地提高自己的教 学质量，完善自己的教学过程。众所周知，如果我们足不出 户，永远在自己的小圈子里活动是很难提高自己的教学水平 的。我们只有走出去，才能通过参加教学研究活动来吸收他 人的长处以弥补自己的不足，才能吸取他人的教学经验，使 自己在探索创新的教学道路上少走弯路，早日形成自己独特 的、完善的、高效率的教学风格。5. 勤于进行课后的教学反思和总结。 教师的教学工作并不 是简单地将知识讲授完毕就算顺利完成教学任务了，我们要 在保证教学内容的基础上不断提高教学效率。这就使得我们
5、 教师在每堂课讲述完毕之后，要认真反思自己的教学手段及 方法是否达到了理想的教学效果，不断地总结每堂教学课程 的得与失，以便在下次的教学过程中进行更好的完善。当教师具有了诚恳、 勤勉的教学态度和作风， 形成了高质 量的教学方式，才能创造出培养高质量的适应未来社会的人 才的条件，为人民的教育事业贡献出自己的微薄力量。所以 在教学过程中，教师要以“勤”字为座右铭，以自己的勤劳 工作和辛勤付出来提高学生的整体素质水平，同时为我国的 教育事业发展作出贡献。二、培养学生学习兴趣的策略当然，只有教师的一味付出和辛勤劳作是不能培养出高素 质的社会人才的。只有在具有优秀、勤奋教师的基础条件上 加上乐于学习、主
6、动学习和勤于钻研的学生，才能顺利达到 未来社会对于他们的高标准和高水平的要求。但是大家都知 道，学生学习的主动性和兴趣都是在学习中不断培养和树立 起来的。所以，在教学中培养学生对政治学科的学习兴趣和 主动学习及钻研的能力便成了教师在自己勤于工作之后的 又一重要任务。以下是笔者在教学中培养学生学习政治学科 的兴趣以及培养学生主动学习政治的教学方法，在此和大家进行探讨和交流。1. 依附多媒体教学， 营造生动形象的氛围， 吸引学生的眼 球。多媒体教学具有能够把知识通过图片和声音巧妙整合成 动画呈现给学生的优点，被教师广泛应用在教学过程中，从 而更好地激发了学生学习的兴趣。多媒体教学手段在政治教 学中
7、发挥的作用更大，我们可以通过多媒体来播放一些符合 教学内容的事实图片或影集，从而使抽象的知识变得直观、 形象，激发学生的学习兴趣。例如，在讲述探索世界与追 求真理这一单元时，我们可以播放我国航天事业的发展史 图片，让学生充分了解中国航天事业的发展，也让学生为中 国航天事业的飞快发展而感到骄傲与自豪，在这样十分高昂 的情绪下学习会收到良好地学习效果，对激发学生的学习兴 趣也有很好的帮助。2. 辩论式教学。 在成功完成教学任务之后， 学生对书本中 的知识都已经牢固掌握并拥有了自己独特的见解，此时教师 要给学生充分展示自己思想特色的平台。这样有助于满足学 生小小的表现欲望，以便使学生在以后的学习中还
8、能积极、 快速地学习。这个平台可以通过辩论会的方式进行展开，让 学生对某一个话题来表达出自己的看法和见解，这样不但能 展示学生对知识的掌握情况，还能通过辩论来提高学生的口 语表达能力。例如， 当代国际社会这单元主要学习国际 利益是国际关系的主要因素，重在强调世界和平的维护和世 界多元化的局势。在这一单元讲述完毕之后，我们可以让学 生对现在各国之间经济交往情况来展开热烈的讨论，使学生 充分发表自己的意见。在讨论中，教师不但能在学生的意见 中检查学生掌握知识的情况，而且能够清楚地了解到每个学 生的思想品质，有助于教师在以后的教学中进行积极的引 导。3. 引导式教学。由于政治教学中抽象的、 遥远的、
9、观点性 的知识比较多，因此教师在授课时都多多少的会有一些困 难，似乎这些教学内容只能通过简单的传授式教学方法进行 教学。其实，我们在讲述这些教学内容时不妨试试“引导 式”教学，即教师通过一连串的问题，逐步引导学生从课本 中自己总结出答案，从而更好地理解所学的知识。这种教学 方式不但能有效提高教学效率，激发学生的学习兴趣，而且 能够培养学生学习的主动性，使学生养成自主钻研的良好习 惯。作为一名思想政治教师的我肩负的责任很重大， 要与时俱 进，更新观念，善于激发学习兴趣，不断的深入研究，并通 过多种教学方法和教学手段，提高教学的效果，高中思想政 治课教学一定会收到较好的效果。为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网特地为大家整理了高中思想政治课教学设计，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步第 # 页
