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1、高三班主任工作方案2篇高三班主任工作方案2篇01新的学期，新的开场，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作方案如下一、指导思想：结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理安康教育，文明习惯养成教育，平安教育等的开展。二、本学期工作目的在日常学习生活中加强对学生日常行为标准教育,强化小学生日常行为标准的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。三、主要工作及措施1、制定班集体的共同奋斗目的，发扬班训、班风
2、;2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯;3、制定周方案，循序渐进开展养成教育;4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感;5、开展养成教育评比活动，树立典范鼓励机制。四 、其它方面班级管理中还应该多注重学生的个体开展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的开展。所以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，进步自信心;同时，还要注重对学生进展德育教育，养成良好的品质。这学期我将积极开展班主任工作，用欣赏的目光寻找孩子们身上的.闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目中的好教师，好朋友
3、。02上学期比拟好的班风学风已经形成，这个学期应该说是进步与进步。一些学校布置与要求的工作当然能保质保量地完成。这学期在几方面下功夫。(一)继续抓紧班风与学风。围绕这个工作目的重点做的事有：一是进一步强化考核制度。我班以制度化管理为特色，使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。全员考核制度是我班的核心管理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面，考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使学生对考核制度的重视，能使学生明白该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。二是搞评比，树典范，其目的是鼓励先进，
4、鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂认真”、“学惯用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、寝室星级、每周一次的小组纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。理论证明，这些评比活动对建立良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联络制，一个月以书信或家长会等方式及时同家长保持联络，定其向家长反映学生的在校的表现，便于家长及时教育学生。四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，使同学们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。(二)继续抓好班级凝聚力工程。一个班级没有凝聚力，班级学生没有集体荣誉感，如同散沙，班风好就无从谈起。为培养班级的
5、凝聚力和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为载体，煽动全班同学为班争光，为班知名作出自已的奉献。这个学期学校组织的活动比拟少，但我们班级自已搞一些有助于班级凝聚力形成的一些活动。(三)继续抓实两类学生的工作。一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停顿的努力，如徐铁云邵玉凤等，通过班主任的培养，向更高的目的冲刺，为班级同学树典范，为学校增光打根底。二是行为困难生。这类学生以稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们渐渐变好，不出大的违纪事件，不给班级带来危害，不为学校造成严重的不良影响。目前，我班稳中有进，当然进入高三最后阶段要做的工作还很多，压力也挺大的，但只要有信心，成绩还是能出来的。第 页 共 页
