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1、幼儿园安康活动教案幼儿园安康活动教案幼儿园安康活动教案1 活动目的：1.使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步理解心脏的位置及其功能。2.懂得关心、保护自己的身体。活动准备：心脏模型和图片、水果和蔬菜图片活动过程：一、引题1.小朋友，我们一起来学学小白兔跳吧！2.刚刚运动之后你们有没有发现我们的身体出现了不同的病症，自己来感觉一下哪里不一样了？出汗、呼吸加快、心跳加快3.你们说的这些都很对那今天我们就来认识一下我们的心脏。二、认识人体中重要的器官-心脏。1.出示模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。在胸腔左侧2.让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，互相间能听带到什么声音？咚哒的声音，这是心脏跳动时发出
2、的声音。3.说一说心脏是什么形状的？梨型，和自己的拳头一样大。老师帮助幼儿指出心脏的位置。小结：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停跳动，而且跳动得非常有节奏。4.心脏里面红红的是谁？血液那血液在心脏里面起到什么作用？5.老师出示图片引导幼儿观察心脏输送血液的功能。小结：心脏它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，让我们的身体保持安康。三、怎样保护心脏。1.心脏是人体的重要器官，心脏停顿跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。那我们要怎样来保护我们的心脏呢？幼
3、儿讨论小结：锻炼身体能使心脏安康，但不能长时间作剧烈运动，否那么心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐惧的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新颖空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，养成正确的睡眠姿势。2.在饮食方面我们还应该注意吃什么会保护我们的心脏？幼儿讨论小结：多吃蔬菜和水果这样心脏里面的血管更加通畅会及时的把我们的血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持安康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸饮料因为他们会影响血液的输送。四、画一画我的心脏。1.刚刚说了我们心脏有多大？和自己的拳头一样大那就以自己的拳头画一画自己的心脏吧!2.老师示范画心脏。
4、3.幼儿以自己的拳头大小画一画自己的心脏。老师巡回指导4.画好了我们就把他张贴在心脏的位置，这样时刻提醒我们要保护好我们的心脏。5.走吧！让我们的心脏去呼吸新颖空气吧！幼儿园安康活动教案2 活动目的:1、开展幼儿的创造思维，在玩中感受安康活动的快乐。2、训练幼儿有秩序地进展活动，在活动中进步幼儿的综合才能。3、充分发挥幼儿的主动性，表达同伴间的合作精神。活动准备：衫衣盒子人手一份。活动过程：一、出示盒子1、提问师：小朋友，知道这是什么吗？幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏，看看哪个小朋友能想出更多好玩的方法来，好吗？2、幼儿自由玩1老师在幼儿活
5、动中观察幼儿的玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟着学做。2老师提醒幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的愉快。3、交待要求，幼儿进展场境设置。集队，分四组。师：刚刚老师接到了个 ，是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特别好，衣服快卖完了，冬爷爷年纪大了，想请我们小朋友帮他进货，你们愿意吗？在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。在幼儿摆放的过程中，老师重点指导摆放的方法，在老师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在
6、摆放不合理的情况下，让幼儿自己改正。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，到达道路统一。4、交待游戏要求，有秩序地进展游戏。师：经过小朋友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组进展比赛，看哪组小朋友先帮冬爷爷把货进回来。在游戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要平安地走过独木桥，不踩湿鞋的情况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢？引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。到了进货的地方，拿了衣服从旁边返回，把盒子交给第二个小朋友。5、针对每组完成情况进展简单点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中完毕活动。幼儿园大班安康
7、教案：极限爬行活动目的：1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣重点。2.幼儿乐于承受挑战，能与别人合作有冒险精神和创新才能。活动准备：垫子 小凳子红外线活动过程：一：开场局部：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动二：根本局部1、放音乐兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。2、老师告诉幼儿做极限爬行运动1先让女孩子平躺在垫子上做木头人，双手贴在腿边，男孩子从女孩子身上爬老师师范，手先过去，再把腿抬过去。2让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。3让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏冲破敌阵注意一定不要碰到红外线，
8、否那么能量会减少最后谁剩的才能量多就获胜。规那么：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点记录男孩和女孩剩下能量的多少。4、换另一组幼儿进展游戏交替练习，记录剩下的能量多少。三：活动延伸创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，完毕活动幼儿园大班安康教案我会旋转活动内容：大班 安康活动目的：1、运用肢体表现的动作。2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。活动准备：八音盒一个。活动过程：1、开场局部：导入活动。1 做第一套播送体操。2 音乐：对列入场2、根本局部：老师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。
9、请小朋友们看看！ 幼儿欣赏2 提问：小朋友刚刚看到了什么？ 小娃娃跳舞那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？幼儿开场学跳，提醒幼儿速度要慢再提问：你做完以后又什么感觉？为什么会有这种感觉呢？因为引导幼儿说出转你是怎么转的？老师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。请幼儿再次尝试 (3) 全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。幼儿讨论，答复，并请幼儿进展示范。(4) 全体幼儿起立：音乐：老师带着幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。做完后，小结，再来一遍5 启发幼儿互相结合着做旋转的游戏。老师：刚刚
10、呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗？我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下老师对每一组小朋友进展指导。音乐：待每组小朋友准备好后，老师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。3、 完毕局部：每组的小朋友做的都很好。老师：小朋友刚刚只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩！提醒幼儿游戏可以互换延伸活动：各种旋律的物品: 球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。幼儿园大班安康教案：会动的身体活动目的：1、通过自身的探究活动，理解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会安康。
11、3、在大胆探究、自我发现的活动中，增强活动兴趣，进步合作才能，体验愉快情绪。活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等。活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不快乐呢？我们问问他。木头人讲述原因不舒适、不能动2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。请局部幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时，老师提醒幼
12、儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演完毕，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？幼儿讲述自己的发现2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。幼儿自由探究3、幼儿互相交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模拟。5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。三、通过讨论，知道多做运动，身体才会安康
13、。1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒适呀！鼓励幼儿大胆讲述自己的感受2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？强壮、安康、不生病、棒棒的3、说说人们常做的运动工程。你看到人们做过什么运动？做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步4、小结：为了安康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。四、表演眉飞色舞1、幼儿表演眉飞色舞2、邀请其他老师一起表演。幼儿园大班安康教案：身体的机密设计思路：在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是“身体的机密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩
14、子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进展探究，生成了本次活动“身体的机密”。活动目的：1、带着幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，理解根本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、老师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角包括人物、动物，提供
15、较为丰富平安的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。3、提问引发考虑：什么是“性”？老师小结：“性”是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随意脱裤子的行为进展讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随意给别人看的？用“游泳”讲解小结：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是
