《长寿桥小学五年级语文期末B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长寿桥小学五年级语文期末B卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长寿桥小学五年级语文期末B卷一、 看拼音，写词语。（每字0.5分，共8分）xun rn yu zh tin f dn qi ( ) ( ) ( ) ( ) shn yn p zhn j liang chun cng ( ) ( ) ( )（ ）二、查字典。（每格1分，共4分）“临”用部首查字法应查 部，音序查了法应查 。“临”的字义有：A、从上向下看，在高处朝向低处；B、到，来；C、挨着，靠近；D、照样子摹仿字画；E、遭遇，碰到等。“身临其境”中的“临”应选 ，“居高临下”中的“临”应选 。三、选择题。（每题2分，共12分）1、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A严阵以待 剑步如飞 神机
2、妙算 栩栩如生B波澜壮阔 随心所欲 含辛茹苦 天造地设C迫不及待 千里迢迢 五彩缤纷 完壁归赵D 神彩奕奕 不容争辩 目不暇接 再接再厉2、“战斗正在（）地进行着，冲在最前面的志明同志（）牺牲了。战士们怀着（）的仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在（）的震动着。”依次填入的词语正确的一项是（ ）A、激烈猛烈 壮烈 剧烈 强烈 B、 剧烈 猛烈 强烈 猛烈 剧烈C、激烈强烈 壮烈 猛烈 剧烈 D 、激烈 壮烈 强烈猛烈 剧烈3、春天对播种正如秋天对（ ）A、美丽 B、冬天 C、收获 D 、耕地4、“近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（ ）我们还不加紧治理环境，（ ）会出现难以想象的后果。
3、”中应填的关联词是（ ）A、不但而且 B、虽然但是 C、因为所以D 、如果就 5、下列句子没有语病的一句是（ ）A、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。B、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。C、我们要继承和发扬老一辈的革命传统。D 、张文和王勤约定一起在自己家做作业。6、“我明白了世界上的重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话含义理解最为恰当的一项是（ ）A、这句话告诉人们科学事业发展的道路是危险的。B、这句话告诉人们科学事业发展的道路不是一帆风顺的，可能会面临驱逐和迫害，C、这句话告诉人们不要为科学事业的发展去努力。D 、这句话告诉人们因为面临驱
4、逐和迫害，岁、所以科学事业不会有所发展。四、判断题：对的打“”。 （每题1分，共5分）1、威尼斯的小艇和百万英镑的作者都是英国作家马克吐温。（ ）2、 “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了拟定的修辞手法。（ ）3、 “两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”这句话是对人物的动作描写。（ ）4、“但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。”这句话中的“但凡”可换为“凡是”。（ ）5、水浒传讲的是元末明初以宋江为首的农民起义的故事。（ ）五、按课文内容填空。（每格1分，共6分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了
5、一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。 ， 。我觉得这一种境界是颇 的。六、阅读题。（共35分） （一）有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用？”周瑜问：“10天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造
6、好？”诸葛亮说：“只要3天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1本文段节选自_写的_，本书主要描写_、_ _、_ _之间的战争。（5分）2把下列反问句改变为陈述句。(2分)“我怎么敢跟都督开玩笑？”改为陈述句：_3联系上下文，判断句子的意思，对的打“”，错的打“”。(2分)A、周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（ ）B、周瑜问：“10天造得好吗
7、？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ）4填空：A、周瑜很高兴，他高兴的原因是 _(2分)B、诸葛亮明知道周瑜在想办法刁难自己，还要立下军令状，这是因为_ _，从中可以看出诸葛亮_ _(4分) （二）_ 四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家，又蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至
8、改变了我的一生。从学校往北走，分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身
9、子掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染出一些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活一年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的
10、话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前途不再感到迷茫。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。 之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）孤独（ ） 疑问（ ） 道理（ ） 耐心（ ） 2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不
11、远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达 “我” _和 _的心情。（2分）3、短文用_ 和 _ 比喻那位老农的话对我的启迪。（4分） 4、老农在经常被水淹的江边垦荒播种是因为( )（3分）A、老农知道今年淹了，明年就不会淹了。 B、老农心中有希望。C、老农相信只要流汗就一定会有收获。D、老农不知天高地厚。 5、给这篇短文起一个合适的题目，写在横线上。（2分） 6、老农的回答中蕴含着什么道理？本文作者从中悟出了什么？（5分）_七、作文。（30分） 要求：（1）以温暖为题，写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。
