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1、班主任工作安排 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又有了新的工作,来为以后的工作做一份安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,下面是我整理的班主任工作安排，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 班主任工作安排1班主任的工作就是教化管理工作,说白一点，就是做人的工作。俗话说：“人上一百,形形色色。”班里几十号人，各自表现有着不同的差异，呈现出不平衡、多样化的特点,这是客观的、正常的,但同时这些表现又是相对的、短暂的，不是肯定的、凝固的,是可以转化的。班主任所做的最能体现成效的就是这转化工作。但怎样把隐藏在先进中的问题消退掉,把孕育在落后中的闪光点发掘出来,使每个人都能成为社会的有用之才呢？在四年
2、的班主任生活中，我始终在思索这个问题,经过不断的摸索、总结,逐步形成了几点粗浅看法,在这里我简洁地说一说，如有不到之处，敬请各位领导指责指正。 一、作为班主任,必需注意视察推断实力的熬炼,能随时洞察事物的本质 当班主任,从事的是造就、改造人的工作，须要慧眼如炬：别人不留意的现象你要留意，别人看不见的东西你要望见,别人发觉不了的问题你要发觉。对任何人和事，只要经你过目,就能辨出真假,快速做出正确推断。只有具备了明察秋毫的实力，工作的预见性和主动性才能提高，事物发展也才能最大限度地朝着有利于自己的方向发展。 有这样一个故事，甲午海战之前,小日本始终蠢蠢欲动，但面对号称亚洲第一水师的北洋舰队，却迟迟
3、不敢轻启战端,于是派出间谍混上大清战舰上摸状况,这个老牌间谍看到战舰上到处挂着短裤、袜子,兵勇们在到处闲逛，立刻报告军部说，这样的军队战斗力是强不到哪里去的,建议立刻开战。事实果真如此,北洋舰队一战而亡。这就是擅长视察推断的效果,要做到这一点,在工作中我们必需时刻提示自己，对常规现象不要熟视无睹,对反常现象不能麻木不仁,对虚假现象不浮云遮望,对微小现象不忽视不计,对短暂现象不一叶障目。人的知觉范围是个菱形，太熟识的东西不想知道,根本不熟识的东西也不想知道，有点知道而又不知道的东西却最想知道。正因如此,我们的感官就简单患“熟识麻痹症”,对一些常见的东西,感官神经常常活跃不起来,兴奋不起来,久而久
4、之，形成了一种惰性,对反常的、虚假的、短暂的、微小的、常规的现象就失去了应有的警惕，这样,许多有价值的东西就会从我们的眼皮底下溜走。记得我刚接手我现在带的这个班时，通过档案我发觉几十号人中当过班干部的寥寥无几,有特长的也少之又少,想凭现有的资料组建一支得力的班干集体是不行能的事。当时,我也有点焦急,但并没有慌乱,而是静下心来，逐个找他们谈心，了解他们的意愿,摸清他们的特长,依据他们的一言一行、一举一动暗暗得出自己的推断，之后根据说话嗓门大,敢于发表见解,喜爱运动、书法等标精确定人选，从后来的状况看，除了劳动委员之外，其他都干得很优秀,尤其是班长、纪律委员，干得特殊精彩,正是靠着他们的聪慧才智和
5、主动主动,班里才取得了比较好的成果,得到了系里领导和同事们的好评。二、作为班主任，必需要有真诚的爱心,用真情来凝合集体鲁迅曾经说过:“教化是源于爱的”。班主任要想成为学生们最信任、最贴心的人,还须要献出一份真诚的爱心,要以父母之心、姐妹之情、师生之谊来对待他们,要从思想、学习、生活、身体、家庭等多方面来急他们之所急，想他们之所想,帮他们之所需。只有这样以心换心,才能缩短感情距离，才能赢得他们在工作学习上的主动协作。同学们的许多困难是难以向班主任启齿的，我们要主动靠上去关切他们，爱惜他们，对找上门来反映的困难，更应引起思想上的重视,千万不行一口回绝，因为他们向你反映的困难,往往是前思后想了好多遍
6、， 才下定决心找你的，这是对你的信任和依靠,你不能当作包袱看待，即使你不能从经济上、物质上给他多大帮助,但作为班主任来说,给他一个笑脸,给他一点劝慰,给他出出办法还是简单办得到的。俗话说得好,好语一句三冬暖,恶语伤人六月寒。只要我们心尽到了,方法想到了，力使到了,我想同学们也就满意了。 三、作为班主任，必需善用抓两头带中间的方法，达到整体进、全面上的目的 任何一种状况都有两头，即有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓住两头就把中间带动起来了,这是一个辩证的方法,体现的是全面性的特点，着眼点是班集体,而不是只看到居于少数的先进部分,嫌弃中间和落后部分，目的是使中间和落后的部分最终都能赶上先进部
7、分。 抓先进,要讲求实,不能一俊遮百丑。先进是相对的，肯定范围内的,十全十美的先进是没有的，在确定他们的优点、把他们推到前沿的同时,还要适当的点点他们的缺点，给他们施加压力,争取做到好上加好。假如对他们不抓、不管、不帮、不促,先进就会自生自灭，甚至会转化为后进。 抓后进，要讲策略,雪中送炭比锦上添花更重要，更有价值。虽然后进层比例很小,但一颗耗子屎能坏一锅汤,假如转化工作做得不好,就可能影响和破坏整个集体。所以,在抓后进层时，我们要讲策略,尽管费心费劲，见效慢,但只要我们在慢、细、稳上下功夫，不见成效始终不撒手。详细来说,要做到以下几点： 第一,在思想上不卑视、感情上不嫌弃,不把他们当包袱;其
8、次,和他们多接近,主动寻求共同点和突破口,以情感人,以理服人,从精神上感化教化，渐渐消退他们的抵触心情和戒备心理;第三，帮助他们克服自卑感,弄清来龙去脉，从根源上清除他们自甘落后、自暴自弃的消极悲观心理，从而树立起洗心革面的信念和决心；第四，在不乱扣帽子的同时,要重视抓他们的闪光点,留意发挥他们的特长和优势,尽可能的确定他们的价值,特殊是他们在出现转机时要刚好加以确定。 带中间，要讲整体推动，一花独放不是春。任何时候,中间层都占班级的大多数,抓两头的目的之一就是带动中间,假如中间上不去，整个集体成果也就上不去。首先我们应用先进引路，报纸上电视上的典型离我们太远,目标也太高,我们得就近宣扬，对班
9、里各个层面的先进进行大肆宣扬,让大家有切身感受,激发他们的荣誉感和上进心;其次是让后进赶超，给中间形成推力,后进同学，往往是要么不变，一变就是大变,甚而会跨越中间，干脆跃入先进行列，这就会引起中间层的振动和不服，同时产生危机感,迫使他们努力向前赶。 曾经有人说过：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是学生的导航者、指路人，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理,对学生的教化动之以情,晓之以理,持之以恒,定然能使学生沐浴暖和的阳光，而我们的班主任工作就会做得更好,就会实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教”。班主任工作安排2 当今世界科技飞速发展，作为教化工作者,我深知我所从事工作的
10、重要性。所以,在本学期中,我依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，将本学期的工作支配如下： 一、 指导思想 以学校德育教化的思路为指导,少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二.班级目标: 建立一支有进取心,实力较强的班干部队伍,增加班级集体凝合力;培育一个健康文明和谐的班集体;形成一种主动向上的学习风气，使学生争做得才兼备好少年 三.详细
11、工作 (一).班风建设 良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风.所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会,同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此,在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事
12、在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 (二） 做学生的知心挚友,在学习生活之中,做到细致入微 在日常生活中,我要多关切一下学生，利用班会课与学生交谈,课下多与学生沟通,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了
13、解学生的学习看法和进度,并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 以上是我拟订的本学期班主任工作安排,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风,再创佳绩！班主任工作安排 在六道河中学实习期间,我被校领导支配到了九年级组去实习历史学，九年六班成为我的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班
14、主任与班主任不一样的是实习班主任在学生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不会因为自我仅是一名实习班主任而放松自我的工作有求,为此,我特地制定本学期实习班主任工作安排。 若要绽开工作,那么我就首先应当了解本班的基本情景:1、班风尚未构成,学生过于活泼好动，自律性较差 2、班级总体情景较好,班级荣誉感强，这在学校实行的各种竞赛中有充分的体现,其中在歌咏竞赛中获得第一名的优秀成果。 、班级学生参差不齐，优秀生过于优秀,潜能生学习干劲不足，上课不能集中留意力听讲。 、部分学生比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习习惯并未构成。 正所谓对症下药,既然了解了班级的基本情景，那么就应当制定相应的工
15、作资料和详细措施,那么基本的工作能资料是： 1、对以上工作均无效的学生，能够进行异样谈话,单独教化。 2、帮助原班主任召开班级会议,完善各种班级制度,细化班级预警机制，汇总各类分工表。 、严格监督学生的“三操”和“晚休”,对于个别违纪现象进行量化处理,指责教化。 4、协作原班主任完成学校实行的各种活动以及组织主题班会活动 制定这些基本工作资料实质上是有目的的,完成以上安排的最终目的和目标是： 尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级管理制度，使学生尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一美丽仗,最终取得令人满足的成果。 完成这项安排的工作措施是：建立完善的班级预警机制
16、，规范各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够进取协作班主任完成各种班级工作，促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。最终，我的班主任工作详细支配是:(周次、资料、完成情景)第一周到第四周: 1、完成情景较好，基本上驾驭了班级的大体情景。大部分学生我都能干脆叫出其名字,和班干部基本熟识。 2、和学生熟识并建立良好的关系，基本驾驭班级的情景和主要问题;3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。第五周到第十周：1、完成情景较好,以对全班学生全部熟识,对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高,但男生宿舍内务要差于女生内务。 2、完善班级分工,并协作原班主任布置班级文化,建设班级文化。 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任务，在
