北京师范大学21春《人格心理学》在线作业二满分答案28

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1、北京师范大学21春人格心理学在线作业二满分答案1. ( )是指一个人的活跃程度,活动性强的个体具有较高的心理能量水平。A.情绪性B.活动性C.交际性D.内倾性参考答案:B2. 三极X线管三极X线管正确答案:三极X线管是在普通X线管的阳极与阴极之间加了一个控制栅极故又称为栅控X线管。三极X线管是在普通X线管的阳极与阴极之间加了一个控制栅极,故又称为栅控X线管。3. 认知主义心理学认为,心理学应该着重研究( )。 A外显行为 B心理机制 C意识经验 D意志过程认知主义心理学认为,心理学应该着重研究()。A外显行为B心理机制C意识经验D意志过程B认知主义以人的认知过程为研究对象,探索人是如何获取知识

2、和使用知识的过程,认为心理学要研究行为基础的内部心理活动规律,尤其是心理活动机制。行为主义主张研究外显行为,构造主义认为应该研究意识经验。4. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。 A学习需要 B学习期待 C学习动机 D诱因个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()。A学习需要B学习期待C学习动机D诱因B5. 多拉德和米勒认为,学习的发生离不开( )。A.内驱力B.线索C.反应D.强化参考答案:ABCD6. 在DSM-中,以行为古怪、奇异为特点的是( )。A.D类群B.C类群C.B类群D.A类群参考答案:D7. 心理学研究表明,焦虑虽然是一种痛苦的体验,但它具有重要的适应功能。第一是

3、信号功能,第二是动员机体处于战斗准备状态,第三是学习和经验积累的过程。适度焦虑时行为的效能可能更好。( )A.错误B.正确参考答案:B8. ( )指患者在思维过程中,不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题,而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。A.妄想B.逻辑进程障碍C.联想障碍D.思维破裂参考答案:B9. 国际疾病分类第十版(ICD-10)中精神分裂症有_、_、_、_国际疾病分类第十版(ICD-10)中精神分裂症有_、_、_、_、_、_以及_等几种类型。正确答案:偏执型 青春型 紧张型 单纯型 未定型 精神分裂症后抑郁 残留型偏执型青春型紧张型单纯型未定型精神分裂症后抑郁残留型10. 哈特

4、曼使用“结构的中性化”概念来实现自我离开本我,赋予自我自主性。所谓能量中性化是把本能的能量改变成非本能模式的过程。( )A.正确B.错误参考答案:B11. 创伤后应激障碍简称( )。A.OCDB.GADC.DIDD.PTSD参考答案:D12. 童年期的年龄范围是( )。 A36岁 B712岁 C1315岁 D1618岁童年期的年龄范围是()。A36岁B712岁C1315岁D1618岁B艾里克森的人格八阶段为婴儿前期(02岁);婴儿后期(24岁);幼儿期(47岁);童年期(712岁);青少年期(1218岁);成年早期(1825岁);成年中期(2550岁);成年后期(50岁以后)。13. 易性症是

5、一种性别认同障碍,属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份,为此而极为痛苦,强烈要求转换为异性。( )A.错误B.正确参考答案:B14. 引起恐惧的常见原因有:( ) A特定物体 B动物 C空旷的广场 D幻觉 E妄想引起恐惧的常见原因有:()A特定物体B动物C空旷的广场D幻觉E妄想ABC15. 强化也就是内驱力的降低,任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。( )A.正确B.错误参考答案:A16. 自杀的预防已形成自杀三级预防模式:一级预防目标在于降低自杀死亡率,二级预防重在对处于自杀边缘的人进行早期干预。三级预防是指

6、防止曾经自杀未遂的人再次自杀。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 幻觉是一种对客观事物歪曲的感知,即把客观外界存在着的某种一分物感知为性质完全不同的另一种事物。( )A.错误B.正确参考答案:A18. 大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用( )。A.一致B.左半球活动水平高与积极情绪相连,而右半球活动水平高与消极情绪有关C.右半球活动水平高与积极情绪相连,而左半球活动水平高与消极情绪有关D.都与积极情绪有关参考答案:B19. 关于象征性思维的说法,正确的是:( ) A属于概念转换 B象征性思维都是病态的 C常见于躁狂症 D常关于象征性思维的说法,正确的是:()A属于概念转换B象征性思维

7、都是病态的C常见于躁狂症D常见于分裂症E常以无关的具体概念代替某一抽象概念ADE20. 病人从自己无法排遣的心理困境或自觉无力承受的生活压力中逃走,这是( )。A.遗忘B.现实解体感C.漫游D.人格解体感参考答案:C21. 试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。参考答案:1.新精神分析对经典精神分析的继承:第一,保留无意识概念,把它作为行为的关键决定因素; 第二,同意童年早期经历影响人格的发展; rn第三,接受佛洛伊德的防御机制、梦的解释等概念。2.新精神分析对经典精神分析的发展:第一,强调自我的自主性及其整合与调节功能。第二,强调文化和社会因素对人格的重大影响。第三,重传统研究方法与实验

8、法的结合。第四,强调对儿童早期经验的观察与研究。第五,人性善观。22. 社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立正确答案: C23. 心境障碍的两个关键状态是:( )A.躁狂B.抑郁C.妄想D.迟缓参考答案:AB24. 在DSM-中,精神分裂症被分为( )。A.紧张型B.瓦解型C.残留型、未分化型D.偏执型参考答案:ABCD25. 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研

9、究方法叫做( )A、产品分析B、个案法C、谈话法D、调查法本题答案:B26. 交往手段可分为语言手段和物质手段两类,其中语言手段包括( )。A.有声语言B.书面语言C.体态语言D交往手段可分为语言手段和物质手段两类,其中语言手段包括( )。A.有声语言B.书面语言C.体态语言D.辅助语言E.类语言答案:ABCDE27. 自然杀伤细胞属于( )。A.T细胞B.C细胞C.B细胞D.A细胞参考答案:A28. 简述他人在场对利他行为的影响。简述他人在场对利他行为的影响。他人在场对利他行为的影响主要体现在以下两个方面: 旁观者的数量对利他行为的影响:责任扩散和“集体淡漠” 对情境的社会性定义以及“评价焦

10、虑(evaluation anxiety)”对利他行为的影响 29. 根据CCMD-3,神经症包括了以下几种类型:恐怖症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、癔症、神经衰弱和其他神经症。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 对精神分裂症的治疗,一般是以医药治疗为主,辅以心理治疗的综合治疗方法。具体的治疗措施的实施则要看病情而定,并需根据病人病情发展不同时期的心理特点有针对性地进行治疗。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 反社会型人格障碍形成的原因不包括( )。A.生物因素B.家庭的影响C.心理因素D.文化因素参考答案:D32. 用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家罗施。( )A

11、.正确B.错误参考答案:A33. 试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用。试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用。认知心理学理论对体育学习的影响同样体现在运动技能的学习上,学生只有通过不断地练习和认知,熟悉运动技能之间的内在联系,最后达到自动化阶段时才表明学习结束。 第一,强调学习内容的基础性和呈现方式的多样性 认知心理学理论非常强调基本概念和基本原理在学习中的地位,认为越是基本的概念和原理,对于解决问题、掌握新知识的作用越大,并强调无论多么复杂的概念和原理均可采用不同的形式(如实物、表演、图像和符号等)呈现给学生。因此,在体育学习中,学习每一项运动技能都应首先让学生接触最基本的运动知识和

12、技能。 另外,体育教师还应注意用不同的方式来表现同一运动知识与技能,如教师示范、学生体验、多媒体展示等。也就是说,对同一个运动知识和技能的学习,可以根据学生的年龄和基础水平的不同,采用不同的表现形式,不断增加学习内容的抽象性,使学生一步步迈向较高的认知层次。 第二,注意建立学习内容的层级结构 加涅(Gagne RobertM)认为,学习者的学习活动可划分成信号学习、刺激反应学习、连锁学习、言语联结学习、多重辨别学习、概念学习、原理学习和问题解决八种学习类型。这八种类型是依顺序按“简单复杂”这一维度组成的层级系统。在这个层级系统中高一级层次的学习必须以较低层次的学习为基础。根据加涅的这一观点,体

13、育学习中运动知识与技能的学习也应设计成层级式的,既要分析学生当前要掌握的内容属哪个层级,同时还要分析其“基础层”和“高一级层次”的学习内容,从而构成学习内容的“层级”结构。 第三,重视发挥学生已有知识和技能的作用 奥苏贝尔(David Ausubel)认为,如果学习材料本身具有逻辑性,而学习者的认知结构又具备与之相联系的观念,这时的教材对学习者来说就是一种具有潜在意义的材料。在体育学习中,为使学生将已有的运动知识、动作技能、实践经验与需要学习的新知识、新技能建立起实质性的、非人为的联系,就要对所需要学习的运动知识和技能进行处理,设计一个引导性内容。这个引导性内容最好以学生通俗易懂的语言、图形、图表或多媒体等方式呈现出来,其目的是给学生一个同化新运动知识和技能的认知框架。 34. 梦的制作有多种机制包括( )。A.压缩B.反向作用C.替换D.视觉形象化参考答案:ABCD35. ( )是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象。A.表情倒错B.矛盾心态C.情感倒错D.情感爆发参考答案:C36. 按照艾

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