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1、爱的教育1500字爱的教育1500字。一爱一的教育1500字文/张晓微【一爱一的教育】采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的一爱一，有着感人肺腑的力量，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描绘，我理解到什么样的师一爱一才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。夏丐尊先生在翻译【一爱一的教育】时说过这样一段话：教育之没有情感，没有一爱一，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有一爱一就没有教育。转眼间，我们分开【一爱一的教育】所记载的那个年代已经很久了，但是一爱一这种教育
2、的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去一爱一我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用一爱一的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在一爱一的一陽一光中，自一由，安康的成长！一爱一是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。这部处处洋溢着一爱一的小说所蕴涵散发出的那种深沉，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个一爱一字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗？一爱一终究是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的教
3、育，一爱一，应该是教育力量的泉，是教育成功的根底。文中有一那么小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正巧掷在了先生的胸部，领先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说不是你，结果先生说了一段话，你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最后只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位先生理解他的每位学生，关一爱一他的每位学生。在书中有写道，先生有说过这样一句话：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可一爱一的人！你们是我的儿子，我一爱一你
4、们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀。先生的这些话，让所有的学生都信服与他。回想我们所教育的学生，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们出生的那一刻起，就被命运所捉弄，残忍的剥夺了普通人所拥有的权利，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后做学问的可能，所以我们应该给予他们的一爱一，要超越正常人，从而最大限度地补偿缺陷，使掌握生活中实用的知识，使他们将来能融入这个社会。正如陶行知先生在生活即教育理论中阐述了我们此地的教育是生活教育，是供应人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教育
5、什么以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的教育。智障学生的教育就是吃饭、穿衣的教育，有人说我们的老师就像保姆，确实，我们的教育不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对学生的一爱一。我们的学生在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上给予他们更多的一爱一，来弥补身理上带给他们的缺陷。班中有一位自闭症学生，不会开口说话，但他有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的周围全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。面对这样的学生，我们不能因为他们的缺陷而放弃，学校和家长都
6、期待着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的一精一力去打一场持久一战。师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于局部学生收效甚微，所以在师生之间建立一条有情，有意，有一爱一的道路。一爱一，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命。一个人的生命是非常短暂的，每个人都有其闪光点，就算是我们的学生也是如此，而作为老师的我们，不能吝啬我们一爱一，一爱一是博大的，无穷的，伟大的力量，我们要把这种一爱一奉献给我们的学生，让他们能感觉到自身的价值，给他们信心和勇气。f132.更多延伸阅读1500字爱的教育泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为
7、动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。爱的教育是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。爱的教育其实包含了两个局部，即爱的教育和续爱的教育。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个适宜的补充。夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、辞
8、别等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。在我们的中小学教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完好教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的开展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强迫的。集体教学的形式一经奠定，所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目的。爱就像空气，充满在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之
9、所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所表达出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些爱的故事，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该
10、是教育力量的泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾
11、的。爱的教育的1500字发表于1886年的爱的教育在当时的意大利文坛引起了不小的轰动，而本书作者德*亚米契斯，民族复兴运动时期的爱国志士，也在世界文坛上获得了崇高而特殊的荣誉并且没有因为时间的流逝而有丝毫的减弱，这本着作风行全球，脍炙人口，成为每个家庭教育子女必备的良书，是为人父母者，为人师长者，为人子女者在一生中必读的一部经典之作。爱的教育之所以成为父母教育子女，师长教育学生的首选之作，是因为它用爱塑造人物，在小主人公安利柯的精彩经历之中，引导孩子永远保持一颗勇于进取而善酿真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，作品之中处处充满了对祖国的讴歌和热爱，作者在序中说这本书也可以叫做一
12、个小学生一学年的故事，然而，作者利用本身细腻优美的语言；哲学家那样敏捷的洞察力；生物学家那样渊博的知识；绅士般的风度与品格；描绘了一个个感人故事，哲理深化，使我们学会了许多也许在课堂上不可能学习到的知识，终身受益。全书共有一百篇文章，主要可以分为三局部：小主人公安立柯的日记，安立柯父母的教子篇，老师讲的每月故事。然而这三个局部都是以教育青少年安康成长为中心的，为广阔的父母师长所能借鉴的。全书塑造了一个个生动鲜明的孩童形象，行侠仗义的甘伦，勤工俭学的柯礼智，精明的戴洛西，温顺勤奋的那格，淘气捣蛋的安东尼，孝顺懂事的潘克希.在这个充满爱的世界,孩子们的天真与仁慈是最出彩的地方,孩子的心灵是最纯洁的
13、,然而就是因为这样纯洁,仁慈,真诚的小小心灵所拥有的人类高贵质量正是作者强烈颂扬的,他希望这样的高贵质量能在更多的人身上实现,希望孩子们不被外界的影响丧失掉他们拥有的最美妙的东西，孩子们的爱国，狭义，宽旷，无私，英勇，深深地感动了人们。爱的教育的文眼就是一个爱字，无论是哪章都把爱表现的精华深化，淋漓尽致，大志国家之爱，民族之爱，小至父母，师长，朋友之爱，然而，无论是那种爱，都扣人心弦，感人肺腑。书中有这样一个片断：二年级洛佩谛为了救站在当街的一年级学生，而赶在车子前面救了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学老师校长都纷纷称他为牺牲自己的生命而救助朋友的人。这本书中这样的故事更是数不胜数，更加能让
14、我们考虑的是这样弱小的二年级孩子能在朋友遇到苦难得时刻，奋不顾身的甚至不顾到自己的生命，这是要有多大的勇气才能作到的？然而，救他，是这个二年级学生唯一的信念。这是令人感动，并且是值得鼓励与赞扬的！爱的教育之1500字夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书爱的教育，这次读书节终于如愿以偿了。爱的教育，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经成认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱，
15、师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深沉，浓郁的情感力量，真的很伟大。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教育的书名使我考虑，在这纷纭的世界里，爱终究是什么？带着这个考虑，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱
16、的怀抱中成长。其中寻母记更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请造事者起立，成认错误，从而培养学生有坦白过失承当责任的勇气。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而如今很
