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1、活动时间： 2 月 19日（上下午） 星期 三一、生活活动指导重点： 1、在一日活动中观察提醒幼儿不良的行为，建立良好的常规。 2、观察新生幼儿是否适应新环境，及时做好家长沟通工作与同伴联络工作。二、体育活动指导重点： 1、知道自己东西的摆放位置，巩固对标记图的认识。 2、幼儿能根据户外活动情况，适时休息，回来后能够主动洗手饮水。三、 教学活动备课活动名称综合活动：快乐元宵活动目标1.知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、尝试用折、剪等方法做各种彩灯的造型。3.积极参与赏灯、玩灯等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备纸、剪刀（人手一份）。活动过程一、讲讲元宵节。 （1
2、）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。 （2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。二、出示课件，引起幼儿兴趣。老师今天带来了许多好看的图片，我们一起来欣赏。二、欣赏课件，观察彩灯外形特征1、完整播放课件（新年彩灯的图片）提问：小朋友们刚刚看到了什么？（彩灯）这些彩灯与我们日常照明用的灯一样吗？（不一样）有什么不一样？（颜色、外形）小朋友说说彩灯的颜色以及造型特征。这些彩灯是什么时候用的呢？（节日时悬挂，增添节日的欢快气氛。）2、 教师示范灯笼的做法卡纸灯笼：先用卡纸剪成条状，再对折，粘上提手就完成了。圆柱形灯笼：将纸卷成圆筒，上下各用一条稍厚的纸条做固定，圆筒上可以自己做装饰。3、幼儿操作设计彩灯幼儿设计彩灯，教师巡回指导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰彩灯。三、请幼儿说一说设计的彩灯。四、用T台秀展示小朋友设计的彩灯。
