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1、小学新教师见习期培训工作计划根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划:新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成_学时的理论和实践培训,经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案:一、培训对象_年_月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学
2、工作,热爱学生,增强事业心和责任感。3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。三、培训内容与形式1、培训内容:(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括:A、听课不少于_节。要求认真写听课记录及收获、体会。B、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。C、课堂教学的两次考核课,上学期安排
3、一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。D、学年末撰写教育或教学论文一篇。、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训。四、培训工作的组织和管理1、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。2、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、.中培训、公开课、培训活动等)的完成情况的。特别对“指导教师指导新教师”这一
4、最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。3、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。4、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、_年_月-_年_月份完成校本培训_学时。2、_年_月-_年_月完成教学综合实践活动_学时。3、_年_月份至_年_月
5、份培训处对新教师进行听课活动,了解新教师新课改的课堂教学情况的。4、_年_月份至_月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。小学新教师见习期培训工作计划(二)一、培训对象_年经公开招聘录用到我区中小学的新教师。二、培训目标通过培训,使新教师忠诚党和人民的教育事业,不断提高自身的政治思想素质和个人修养,树立稳固的专业思想;熟悉教育政策法规和现代教育理论;掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能;提高教师心理素质,增强协作精神;熟悉班主任工作,成为一名合格的教师。三、培训内容、形式及学时(一)常规教育(_学时)1._区教育现状及教学常规要求:包
6、括本区教育发展形势、教师队伍现状、中小学教学教研概貌等;2.专业发展:包括制定专业发展计划、_年新教师见习期培训学员感言等。(二)学科集中培训(_学时)1.学科课程标准、教材分析、典型案例分析及反思等;2.学科教学常规、现代教学技能、“两笔一画”教学基本功;3.班、队工作(或专项工作)的要则、内容、方法及常规。(三)教育教学实践活动指导(分散自培自练)(_学时)组织新教师参加教育教学实践活动,并对新教师的教育教学实践活动进行指导。_组织新教师参加区市级教研培训活动,新教师凭教师继续教育听课证明登记学时。(_学时)2.校本培训:新教师参加校本培训,同时基层学校指定骨干教师与新教师结对,指导新教师
7、开展教育教学实践活动。新教师参加校本培训要有考勤记录,师徒结对须进行活动记录。3.新教师自培自练内容:教书育人。为人师表,热爱学生,热爱本职工作;开展班队工作或专项工作的教育要则、常规和方法。教学基本功。结合教学实际,苦练口语表达、两笔一画、教具制作、计算机及学科基本功,并接受学校考核。计划、总结。完成学年度个人自培自练计划与总结(思想、教学、班队工作或专项工作三方面);学年、学期教学工作计划、一学年完整的教案、班队工作(或专项工作)计划及相应的小结。钻研教材。通读所任学科的年段教材,熟悉教材编写意图及教学要求。听课学习。每学年至少听_节课,做好听课笔记,参加评议、学习。教学常规。掌握备课与写
8、教案、上课、辅导、批改与讲评、考试等教学常规,上好每一节课,并接受检查。(学校每学期至少随堂检查_节,及时指导,区教师进修学校也将不定期检查与指导)。上汇报课。每学期至少向学校开汇报课_节。汇报课、考核课都要提供教案。业务活动。积极参加市、区校组织的教研、竞赛、讲座等业务活动,学习教育刊、报及书籍,重视业务进修及继续教育。(四)现代教学技能及“两笔一画”教学基本功考核(考核具体要求和评分标准另行通知);实践课考核;总结。(_学时)四、培训起止时间:_年_月-_年_月五、培训要求及考核(一)严格考勤制度,凡因公、病请假者必须由学校或医生出具证明。对新教师的出勤、表现做到周清月结,并及时通报所在学
9、校。岗前培训请假或缺席超过半天,全年无故缺席或请假各占总课时_%以上,须重新参加下一年度的培训。(二)常规教育培训结束后,每个新教师提交一份个人专业发展计划,学习心得两份。学年培训结束时(_年_月),参加培训的新教师必须填写_市中小学、职校、幼儿园新教师见习期培训手册,提交考核课教案_至_份,新教师见习期内听课不少于_节,提交听课笔记和评课意见;教育教学(或教改)论文一篇;区市级培训及校本培训记录。结业前需开一节主要任教学科考核课,如有兼课还需提交一节兼课课程的录像课;区教师进修学校根据培训计划对新教师进行综合考核、评定等级。考核合格者,颁发结业证明,载入新教师的业务档案作为新教师试用期满转正、定级的必要依据之一。六、培训领导及管理(一)区教育局组宣科和区教师进修学校成立培训领导小组。其职责是:_组织学科指导组成员学习有关开展新教师见习期培训的文件。第3页共3页