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1、教师个人三年发展规划书2012-2015 学年度一、基本情况表姓名性另出生年月任教学科参加工作时间最后学历、专业取得时间专业技术职务学级教师取得时间业务称号级取得时间二、个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要程度优良中差很重要较重要一般不重要师德修养1师德修养言行素质学历水平2.学科专业知识3.现代教育技术使用水平4. 一般教育理论知识教育能力5.学生管理能力6.教育活动设计能力教学能力7.教学设计能力&课堂教学能力研究指导9.教学中的研究习惯10.教学中的研究能力三、自我剖析通过自查，明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些?四、确定未来三年的总体发展目
2、标一三年职业发展目标发展总体目标是：通过未来三年的努力，我想成为：【A.优秀教师；B.合格教师；C.成熟教师；D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的教师】 二为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标三为了实现以上目标，希望学校能提供哪些帮助？五、年度目标达成度项目12-13学年度13-14学年度14-15学年度师德修养学历水平现代教育技术 使用水平教育能力教学能力研究指导其他六、规划措施哪些因素影响你 到达规划的水平规划采取的措施验证指标七、学校审核意见2012年8月 日2012年秋学期教师成长记录表学校教师教育 工作管理 工作表彰 奖励教学 工作任教 情况教学 实绩学生 培养教研 工作
3、公开 教学课题 研究专题 讲座文章 撰写结对 帮扶（续表继续 教育自我 提高在职 培训学历 培训职称评聘个性特长自我 评价小结学校 评价鉴定填报说明一、填写对象： 全县各中小学、幼儿园评聘专业技术职务的教师均应填写本记录本记 录作为教师年度考核和岗位考核的重要依据。二、填报时间和方式1. 每一位填报对象建一张 word 文档，以“校名简称+学段小学/ 初中/高中+学科+三年发展规划书及 2012 年秋学期成长记录”命名，如： “响水中学高中数学刘学兵三年发展规划书及 2012 年秋学期成长记录”， 内容包括教师个人三年发展规划书和2012 年秋学期教师成长记录表2. 各单位于元月 31 日前完
4、成电子稿填写和审核工作，将本单位所有教师 的文件纳入同一文件夹，打包发送教研室邮箱。3. 各单位将每为同志的教师个人三年发展规划书和2012 年秋学期 教师成长记录表两份表格，分别用 A4 纸双面打印，盖章存档，同时将成 长记录表中涉及的佐证材料复印件订在2012 年秋学期教师成长记录表的 后面一并存档。三、填写要求1. 成长记录按学期填写，每学期由学校组织评价鉴定并签署意见；2. 成长记录的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、团队工作 和分管工作等，“继续教育”中“自我提高”包括教师个人读书情况和业务 学习等；3. 成长记录中填写的各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类 别等，并附上佐证材料复印件；4. 成长记录中“学校评价与鉴定”的鉴定部分主要是对照教师个人三 年发展规划书中个人年度目标，鉴定其是否达成的情况；5. 规划书和成长记录表由学校负责管理，教师个人如实填写相 关项目；填写时不得更动表格的页面设计和字体字号，不得增减表格的栏目 没有内容填写的栏目留空白不填写
