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1、老师业务笔记工作参考总结 树立正确的教育观,这是我们广大年轻老师最重要的、最根本的咨询题。假如这个教育观咨询题不能得到非常好的处理,那我们的教育就不能处理咨询题。由于,方向是错的,因此,你的教育人生也是错的。希望对大家有所协助,欢迎阅读。 老师业务笔记工作总结(1)： 学习时间：9月日午时4：0 学习地点:多媒体教室 参加人员：全体老师 学习材料：支部召开“学周围道德榜样,塑良好师表形象”师德建立大会一、学习区委宣传部下发的关于深化开展向周围道德榜样学习活动的通知 为学习宣传和贯彻落实党的十七大精神，充分发挥道德榜样的典范作用,目前，x市礼貌办、市总工会、团市委、市妇联、x日报社、x广播电视台
2、等单位在全市开展xx市首届道德榜样评选表彰活动。通过自下而上、层层推荐和市评委会评选,我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围xx市道德榜样侯选人。为充分发挥典型的示范引导作用,通过周围的典型教育广大干部群众，在全区上下构成知荣辱、树正气、促和谐的良好风气，区礼貌办决定在全区开展向周围的道德榜样学习的活动。现提出以下施行意见: 1、高度注重,精心组织好学习活动。2、广泛宣传,兴起学习周围道德榜样的热潮。3、点面结合,联络实际，注重学习实效。 4、丰富载体,实在推进道德实践活动。、实在关怀、保护周围的道德榜样。 二、学习市教育局xxx，传达x市民主路小学落实徐教20X80号文件的施行方案、成立由
3、校长、书记任组长的落实关于开展x市“中小学校及其在职老师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见工作领导小组。、制定市民主路小学落实徐教20280号文件的施行方案(本施行方案) 3、召开全体教职员工会议，向全体教职员工传达徐教20号文件,学校和每位老师对照徐教202X80号文件所列咨询题开展自查自纠。 4、在学校内悬挂“加强师德师风建立，办人民满意的教育”为主题的宣传横幅,进取营建专项活动气氛。 5、在学校原有的师德师风建立制度的根底上，进一步完善学校师德师风建立制度,加强对老师的标准化治理。 6、学校与每一位老师签定“加强师德师风建立，树立良好师表形象”目的治理职责状，年终从目的治理职责状落实
4、好的老师中评选出学校的级师德师风建立工作先进个人给予表彰。 7、结合“师德师风建立”工作，每一位老师撰写一篇学习心得体会或总结。 老师业务笔记工作总结(2): 我认真地读完了老师手册。通过认真细致地老师业务学习,我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务本领和水平有不一样层次的提高。 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的将来,老师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须获得现代的知识,学会现代的技能,感受现代的咨询题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是接着不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,与时代俱
5、进，才能做一个长久的现代人”,“我们做老师的人,必须天天学习,天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探究,“我们确不能懈怠,不能放松，必需要鞭策自我,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的职责”。 一名优秀的老师,应当是教学能手，更是科研先锋，如此的老师,才能可持续开展,才能更好的履行自我的职责。老师应当严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种咨询
6、题，进展进取探究，以构成规律性的认识。一名老师“仅有研究和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西,可以从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,这是制造性的劳动态度的一个重要条件,也是兴趣,灵感的源泉。”老师只要加强自我的科研认识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人,变可能性为现实性,实现经历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感,同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。我认为积累丰富的教学经历是培养自我在教育中智慧性行动的
7、不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路,估计教学咨询题的过程中不断丰富自我的认识和本领,积累有意的教学经历和教学方法。在情境教学中，依照已有经历对各种可能性进展猜测和假设,教学情境预备的意向框架越周全,即兴发挥就越敏捷,智慧性行动也就越自然、越高效！活力是教育智慧性行动的点金石,没有活力的老师即便再有智慧，再机智,也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与认识。因此,仅有通过老师活力演绎的情境教学,才是一个展现本身智慧性行动本领的平台，所表现出的机智也越光荣夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，鼓励着老师们长期精心耕耘在教育这方热土,一位位老师,桃李芬芳,硕果累累,赢得了家长和社
8、会的敬重,这真是老师职业的魅力所在。下头谈一谈我的体会: 一、我的收获 其一，更加深化理解到一些教育政策法规，教育形式和相应的教学策略。在教学实例中找到自我今后努力的方向，更新了知识构造和本领构造.感受了新课程理念在教学中的浸透，明白得了如何更有效地施行教学。 其二，更进一步理解到,在当今知识经济时代,老师队伍的开展和素养的提高，不仅仅是教育事业开展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔腾不息的河流。要做一名合格的中学老师,既需要有扎实的学术根底,宽阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的认识，又需要把握教育的真理，理解学生开展的规律，掌握现代教育信息技术,具备热爱
9、学生、关怀学生的制造性，培养学生健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。二、努力方向 其一,作为一名老师应当要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自我在教学方面也有协助的。此刻的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自我各方面的知识水平。 其二，在教学中应当不断的学习新课程标准,在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个永远的好“学生”。 其三，我要克服的是自我的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能非常好的做到传道,授业，解惑。耐心是老师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和协助，而绝不是批判
10、和惩处。老师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被理解和尊重,顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞快乐扉，坦陈自我的办法,我主动真诚地与学生交流。 其四,在教育工作中,我努力学习先进的教育教学理念、教学方法,全身心肠投入到工作中去,勤勤恳恳,努力使自我在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个小孩都展开笑颜,努力提高课堂实效，让每一个学生都有开展。总之，小孩是明天的期望,而老师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功,凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续,完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自我。但我也相信在这片
11、天空里,我们能绽放出自我绚烂的生命之花。 老师业务笔记工作总结(3）： 老师主角新考虑 提到老师的主角，从古自今有过非常多的经典的描绘,既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统佳誉,也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近,由于一些意外的事件，让我对老师的主角又有了新的考虑。一、老师要是一位出色的语言大师。前不久，就由于老师与家长沟通的不好,使得家长对老师的工作产生了误解，生发出了一些不必要的烦恼；在平时课堂上，就由于有一些老师语言表述的不清晰、不贴切、不到位,使得教育教学工作质量不尽人意,带来了一些不应当有的缺憾;在教育学生的过程中，就由于部分老师说话不把握尺度、不留意分寸，使得学生心灵
12、遭到非常大的损害，造成了非常多无法挽回的杯具等等一些事例,都证明了老师的语言表述本领是何等的重要。老师要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师！二、老师要是一位优秀的心理医生。 此刻的小孩心理咨询题越来越多,要想把学生培养成合格的有用之人,就必须正视小孩们的心理咨询题,由于心理咨询题不处理，根本就无法施行正常的教育。妨碍心理健康的要素有许多，心理咨询题产生的缘故也相当地复杂,作为一名新时期的老师，就要通过学习多掌握一些心理知识，对有心理咨询题的小孩进展必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影,健康欢乐地学习、生活。因此说，新时期的老师要是一位优秀的心理医生！ 三、老师要是一位细心的保健医师
13、。 前日,一名学生在课堂上忽然抽搐倒地,老师吓得惊慌失措，找来的学校领导比拟有经历,掐了小孩的人中，小孩慢慢恢复，原先小孩有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外,比方一个淘小子在课间不细心把脚崴了、一位同学忽然出了鼻血等等，作为临场老师应当做哪些工作随着季节的改变、天气的突变、传染病的降临等,老师又要给学生提示些什么这些都是每个老师在平时的工作中都要经常应对的一些咨询题,为了不让意外变成遗憾，做老师的还真要补上医疗保健这一课,要理解一些易发生的常见性的“意外”事故的防备知识和处理方法，要掌握一些突发疾病或损害的应急常识。因此,新时期的老师要是一位细心的保健医师! 为了完成教育使命，
14、我们的老师主角越来越多,为了把教育做好,老师到底要扮好哪些主角，还真不好一下子说清晰，也许老师应当成为一名魔法师能处理非常多咨询题的魔法师! 老师业务笔记工作总结(4): 我参加了xx市“双名下乡”老师培训。在短短的学习活动中，我收获颇丰。 “活到老，学到老,还有三分学不了。”学无止境。但是,人是有惰性的动物。平时总为自我找各种各样的借口去躲避学习。因此思想僵化,头脑迟钝，专业吃老本,教学步骤陈规,尽管年龄还年轻,但在教育教学这个舞台上也耕耘了十几个春秋了,真可谓是十几年如一日。教学已没有了创新。幸而邂逅“培训”,使自我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志。 通过学习,使我明白得了如何运用多元智能
15、在教学中因材施教。从此，我必需要善待每一名学生，不在用成绩来分优劣，评好坏。力争在顽石中发觉宝石。假设说白天的学习是理论的充电,那么培训当晚的作业,确实是与实际的吻合。 随后听名师们的讲座也收获多多。通过学习我可以正确的区分根本咨询题，单元咨询题和材料咨询题。同时将学知识运用在教学中。 对教育科研,严格来说，自我是个门外汉。由于在平时的教育教学活动中，用感性指导实践的时候多于用理论指导实践。即便获得的一星半点的理论知识也是从电视、报刊杂志、理论书籍东拼西凑而来,从来没有进展系统学习，更不用说研究了。大学时期学习的知识也根本上如数奉还给老师，一点也不留下。此刻听了老师的讲座,头脑里才有了教育科研的框架,一些细枝末节也慢慢变得清晰。尤其学到“初中生心理健康教育”,更觉得如雪中送炭。由于这学期刚好在学校进展一项课题研究，我本身为课题组成员对详细操作的步骤一点也不明了。此刻好了，可以现学现买,即便还有咨询题,老师的号码和邮箱都留有,可以向专家随时请教。 一向以来，做一个什么样的老师是广大老师关注的重要话题。各种各样的提法也层出不穷。“做一个反思型老师”、“做一个聪明型老师”、“做一个制外型的老师”、“做一个学者型的老师”、“做一个研究型的老师”、“做一个学习型的老师”是近年来比拟流行的说法。此刻秦望老师又提出“做一个奋斗型的老师”也觉得非常有道理。 事实上，“奋斗”
