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1、欢乐草原教案快乐草原教案 作为一名教学工作者，时常须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家收集的快乐草原教案,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 快乐草原教案1 活动名称：快乐草原 活动目标: 1、在情景中仿照挤奶舞的各种动作和姿态，并有节奏地舞蹈。 2、感受蒙古舞的特点,开心地表现民族舞蹈。活动打算： 前期阅历:已初步了解各民族的风俗 ppt课件、蒙古帽活动过程： 一、走进蒙古感受蒙古的美 1、（播放课件)我们来到了哪里？大草原给你什么感觉? 、幼儿倾听美丽的琴声：是什么琴拉出来的？ 小结：这就是马头琴,琴的顶部是一个马头的形态
2、，是蒙古族人民最喜爱的乐器，蒙古族也被人们称为“马背上的民族”。 二、快乐挤奶仿照挤奶舞的各种动作和姿态 (一)观赏蒙古风光,了解蒙古族人民的生活1、看看草原上的人，除了骑马还在干吗? 2、那你们知道他们是用什么款待客人的吗？ （二)大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现1、想挤奶吗?你们有哪些好方法可以帮助奶牛产更多的奶,让它和你成为好挚友？ 2、幼儿听音乐做善待奶牛的动作。3、奶牛很舒适,打算产奶了，要怎么挤呢? 4、幼儿听音乐自由做挤奶时的动作，并请个别幼儿介绍并表演。 5、老师将孩子创编的动作串联、组合起来,引导孩子一起舞蹈。 提示:提、压手腕的提示、动作做大、夸张一点、听着音
3、乐表演。 老师做挤奶舞动作的示范。6、幼儿听着音乐初步尝试挤奶。 、在比较视察中学习正确的挤奶的动作,留意手腕的提和压。（提示“轻轻提，往下挤”。） 8、丰富各种挤奶的姿态。“挤奶的时候,我们的身体姿态是怎样的？你觉得什么姿态挤奶你可以挤得稳，挤得多?”（各个方向挤，立跪等姿态）9、听着音乐，完整的挤奶舞表演。 10、小结:最终挤满了一桶牛奶了，拿着渐渐的牛奶坐下来渐渐享受吧。 三、感受舞蹈进一步激发幼儿对蒙古舞的酷爱 1、老师表演蒙古舞,幼儿观赏。 2、小结：你们喜爱这段蒙古舞吗?我们可以在小舞台一起来跳一跳这段蒙古舞。快乐草原教案2 活动目标: 在了解蒙古族人民生活的基础上尝试创编蒙古族舞
4、蹈动作。对音乐活动感爱好,在唱唱玩玩中感到欢乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动打算: 音乐，PPT课件。活动过程：一、导入 师:“小挚友们，今日老师带你们到蒙古大草原上去玩一玩,我们一起去看看蒙古大草原上都有些什么,那里的人们都在干什么。”（老师一边播放PPT课件,一边讲解，提问幼儿,引导幼儿初步了解蒙古大草原的漂亮风光和人民的生活,知道蒙古大草原上都有些什么,那里的人们都在干什么。) 二、听旋律,编动作老师播放一段蒙古族音乐,让幼儿边听边回想蒙古大草原声的人们在干些什么,然后试着用动作来表现。反复感知旋律后，让幼儿大胆尝试创编蒙古族动作,包括扬鞭骑马，骑马射箭,摩挲牛背,挤牛奶，
5、献哈达等动作。 三、表演舞蹈 将创编的动作串联、组合起来,让幼儿随音乐一起舞蹈。 (可采纳集体，分组,分男女等表演方式) 活动反思: 1.幼儿园教化指导纲要中对艺术领域的目标分析中提到这样一条：“乐于与同伴一起消遣、表演、创作。”我就是依据这个目标以及中班幼儿的年龄特点和实力特点设计的本次活动。孩子在活动中通过自己的想象，创编出扬鞭骑马、射箭、给奶牛按摩、挤牛奶、献哈达等动作,并能随音乐与同伴欢乐的跳舞,再活动中体验到了欢乐。 2.但是我发觉，也有个别幼儿参加不主动的现象，我认为是与幼儿的性格和爱好有关,通常参加不主动地幼儿往往是性格比较内向、宁静的孩子,他们比较喜爱看图书、画画这一类活动，对
6、于音乐活动他们的爱好和主动性就会明显降低,所以这就须要老师平常多做引导,多激励幼儿尝试不同的活动,让其在获得确定之后产生爱好，使其性格越来越活泼。快乐草原教案3 活动目标： 1.在情境中大胆创编、仿照挤奶舞的各种动作和姿态并有节奏地舞蹈。 感受蒙古舞的特点，开心地表现蒙古歌舞。 活动打算： 内蒙古风光图片、挤奶舞音乐活动过程：1.跳一跳，草原小骏马。伴随着音乐，观赏草原风景,说说聊聊“内蒙古大草原上有什么?” 律动表演:草原小骏马。丰富提升:不同的骑马姿态和步伐。 2学一学，欢乐挤奶舞。 观赏蒙古风光片，了解蒙古族人的生活。大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现。 “你们有哪些好方法可
7、以帮助奶牛产更多的奶，让它和你成为好挚友?” 孩子听着音乐有节奏的动作表现。 老师将孩子创编的动作组合起来，引导孩子一起舞蹈。提示：提、压手腕的提示、动作做大、夸张一点、听着音乐表演。 幼儿听着音乐初步尝试挤奶。 媒体互动,在比较视察中学习正确的挤奶的动作,留意手腕的提和压。 提示“轻轻提,往下挤”。 丰富各种挤奶的姿态。 “挤奶的时候，我们的身体姿态是怎样的？你觉得什么姿态挤奶你可以挤得稳，挤得多?”(各个方向挤，立跪等姿态）听着音乐，完整的挤奶舞表演。 3.看一看,美丽蒙古舞。 幼儿观赏老师的蒙古舞表演。活动建议:激励孩子大胆创编宠爱奶牛、和奶牛交挚友的各种动作，着重激发孩子的舞蹈情感。可
8、请家长在活动前期多搜集一些关于内蒙古少数民族的信息与草原风情图片与孩子共享。 今日的活动依据大班孩子学习律动的这样一个年龄特点，选择了一个特别好玩、简洁、简单学的蒙古挤奶舞作为这个活动的基本素材。舞蹈活动当中，舞蹈技能学习是特别重要的,但是如何让幼儿欢乐地驾驭技能，自主地来舞蹈,避开枯燥地学习,机械地仿照。对老师来说,这两者之间平衡起来有肯定困难,那我们老师在平常的设计活动中是如何思索呢?本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
