《山东省淄博市淄川般阳中学高二历史第1课道家思想的出现与发展学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市淄川般阳中学高二历史第1课道家思想的出现与发展学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精诚凝聚=A_A=成就梦想般阳中学高二历史组导学案：姓名：班级：第1课道家思想的出现与发展编写：高二历史组时间：2012年9月 日审核：刘锋学习目标：1、掌握道家学派及老子、庄子的思想内容。2、分析道家学派思想在中国历史上的地位与影响。3、分析春秋战国时代形势与道家思想产生与发展的关系。重点难点：老子与庄子的思想内容。春秋战国时代形势对道家思想出现与发展的影响。 教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体、历史图册。I、课前预习:(一) 基础知识部分：1、老子：(1) 生平与历史地位：老子是春秋时期楚国人，思想家，学派的创始人。代表著作是二_ ，又名。(2) 主张： 哲学思想：“道”的思想：
2、(对世界本原的认识)老子将“抽象化，概括为 普遍的、无所不包 的最高哲学概念。 道”是凌驾于天之上的天地万物的 。并提出“ 的思想，剔除了 天命”的绝对权威。 辩证法思想：老子哲学中包含着丰富的 。他指出，任何事物都有 的两个方面，矛盾双方可以 。他主张只要能“守静”，就可以“”。 政治思想：从的哲学思想出发，倡导政治上“”，以 无事取天下”。(3) 思想影响：对中国文化，包括 、以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。2、庄子：(1 )生平与历史地位：庄子，名周，战国时期著名思想家、文学家。他继承的发展老子的 思想体系，是战国时期家的的主要代表。代表作品。(2 )思想主张： 哲学思想：
3、提出了“”的观点。即是。是指任何事物在本质上都是。 人生观：提出了“”的 人生态度。具体含义：对事物的变化采取一种、的态度；实现方法：要“”,不要受各种外在条件左右。 天命论：天与人“ ”。庄子说的 “天”是指, “人”是指人为。人为是对自然状态的。因此人必须顺从自然。3、西汉初期的黄老之学：(1) 实施原因：西汉建立初的经济情况。表现 。时间：从汉高袓 到汉武帝约70年时间，黄老思想一直是政治上的指导思想，在社会上居于支配地位。(2) 内容：包括两个方面，一是 ，二是。黄老之学强调。既尊重，反对，又主张，倡导，是一种的哲学观。(3) 结果与评价： 肯定：使汉初社会。表现：政治，经济。 局限：
4、随着汉武帝时大一统局面的形成，黄老之学不能适应的需要。最终被取代。(二)疑难问题：1、思考：春秋战国时期为会么会出现道家思想？从老子与庄子的思想可以看出，道家思想 代表当时哪些人的观点？2、你在预习的过程中，有什么疑难问题？写下来吧！让同学们帮你解决。“、本课教学环节：【学情调查情境导入】1、 导入：太上老君与八仙过海的故事。(简单讲明白道家思想与道教的区别)2、展示重点难点。【课堂展示合作探究】1、检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。2、合作探究一：阅读下列材料：材料一：有物混成，先天地生。 吾不知其名，字之曰道。故道大，天大，地大，人大，城中有四大。 人法地，地法天，天法道，道法
5、自然。 ”老子材料二：圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也，为无为，则无不治。”一一老子材料三： 使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相 闻，民至老死不相往来。一一老子(1)材料一、二分别体现了老子那些思想？(2)根据当时的时代背景，评价材料三的观点。【达标训练巩固提升】A1、老子的思想对后世产生消极影响的是无为而治，知足不争；克己复礼，主张正名 小国寡民、 结绳而用；有教无类A. B.C. D.A2、老子对中国文化发展的积极影响，主要在于A. 强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己B. 提出了“天法道，道法自然”的思想C.
6、主张“无为而治”，“以无事取天下”D. 指出任何事务都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方可以互相转化3、 有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的是A.含有朴素辩证法思想B.认为世界万物和人类社会不断运动C.认为事物相互依存且不断相互变化D.认为对立的东西相互转化4、下列对老子哲学中的”道”的理解不正确的是A、万物的本质B抽象的概念C、具体的物质D、不可名状的自然本体5、老子主张无为，希望社会退回到小国民的状态，这在当时主要反映了A、新兴地主的要求B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求6、 “天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；
7、故有无相生，难易相成。”这 段文字反映了老子的A、辩证法思想B、“道”的基本概念C、“无为”政治主张D、“以弱胜强”的观占八、 7、从历史的角度看老子思想中最有价值的是A.无为而治的政治主张；B.小国寡民的思想；C.唯物主义思想；D.朴素辩证思想；&老子中记载：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。这段话体现了老子的什么思想?A.辩证法思想C天法道，道法自然”的思想9、“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游； 其犹龙邪！ ”“犹龙”指A.老子B.孔子C.孟子B无为而治”的思想D以柔克刚的思想至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今见D.庄子 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼10、下列论述中包含辩证法思
8、想的是务民之义，敬鬼神而远之长短相形，高下相倾;音声相和，前后相随 为无为，则无不治 弱之胜强，柔之胜刚 天法道，道法自然A.B.C. D.11、“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。”材料表明老子：（）A.指出任何事物都有矛盾对立的两个方面B.认为矛盾双方不能互相转化C.政治上倡导“无为而治”D.是中国哲学史第一个探讨宇宙本原的哲学家12、关于老子思想的下列评述，不正确的是A. “道”是抽象的，“道”派生了人间万物B “天法道，道法自然”，否定天命论C矛盾的对立双方，无需条件，就可以转化D. “无为而治”是指统治者任何事都不管13、道德
9、经载：不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。其含义是（）A、同情人民疾苦，主张实行仁政B、主张统治者对人民加强控制C、主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾D、统治者和被统治者的关系是相互依存的14、道家思想博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格 等都产生了深远影响。下列思想主张，属于道家学派的应是A、“因材施教”、“有教无类”B、“天行有常”，“制天命而用之”C、“无为而治”，“无事取天下”D、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”15、 “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之
10、能胜”一一老子。以上言论反映的思想是A.唯物论思想B.辩证法思想C.无为而治思想D.民本思想 II精诚凝聚 7=成就梦想16、道德经载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。 “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是A.同情人民疾苦，主张实行仁政B.主张统治者对人民加强控制C.统治者应清净无为以缓和阶级矛盾D.统治者要接受被统治者的监督【知识梳理归纳总结】【预习指导新课链接】与老子几乎同时，春秋时期出现了三大思想家，分别是老子、孔子、孙子。而这其中，影响 最大的是孔子，他创立的儒家思想， 在汉武帝时成为中国传统文化的主流，对中国历史产生了深远的影响。请预习下课先秦儒家思想。学习目标：1、孔子、孟子、荀子的思想内容与历史地位。2、儒家思想产生的历史背景。学习重点难点：孔子、孟子、荀子的思想内容。知识补充：道家与道教：老子是道家学派”的创始人，而不是 道教”的创始人。道家是中国古代哲学的重要派别。而 道教是形成于东汉的以 道”为最高信仰的传统宗教，其主要思想来源有二：一是道家思想， 二是神仙方术。道教对中国历史的发展，产生了极其深远的影响。皿、课后预习:预习卜课先秦儒豕思想，完成下个学案上的预习任务。本节课你有什么收获？有什么思考？写下来吧。 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼
