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我是草原小牧民作业设计音乐作业的布置肯定不会相同于数学、语文等学科类的作业,但它们的共同点是,让学生温故而知新。音乐课作为一门陶冶学生情操,培养学生审美的教育门类,就应该有别于其他学科,使其更具愉悦性、趣味性、生活性,所以音乐作业的布置应该是多样的,也是学校与家庭沟通的桥梁。 1、画一幅自己心里的草原图。 2、课后自己收集一首蒙古歌曲下节课与同学交流。 3、将我们课堂所学习的一些蒙古舞的动作熟练,下节课随着音乐舞蹈。 这三类作业相比较来说,第一类作业比较容易,后两类作业有难度,所以每个学生都可以自主选择喜欢的、有兴趣的其中一类来完成作业,让各个层次的学生都有作业可选,从而体验学生在作业选择中的自主权,让学生感受到完成作业是一件非常快乐的事。