《辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二2.2不同等级城市的服务功能 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二2.2不同等级城市的服务功能 教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019版地理精品资料 2019.4课题2.2不同等级城市的服务功能设计教师刘文勇授课教师时间第 周 月 日课 型新授课课时1课时教学目标理解不同规模城市服务功能的差异重点难点重点：不同规模城市服务功能的差异难点：在实际生活中理解不同规模城市服务功能的差异教法教具教 学 过程 设 计教 材 处 理师 生 活 动第一步：尝试练习尝试练习学案上的试题第二步：考点扫描：考点一：不同等级城市的服务功能第三步：写学案记知识点1城市等级划分(1)依据： 城市人口规模 。(2) 我国城市的等级划分特大城市100万人口以上大城市50万100万人口中等城市20万50万人口小城市20万人口以下2城市等级与城市服务
2、范围、服务功能之间的关系城市等级规模提供职能级别提供职能种类服务范围高大高多大低小低少小先学后教，先试后导（3分钟）目标定向（1分钟）学生说出考点教师补充第一课时主要以记忆知识点为主，学生限时记忆，然后马上验收默写考试教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动3城市等级体系的分布(1)等级高的城市数目 较少 ，相距较远；等级低的城市数目较多，距离 较近 。(2)不同等级城市的服务范围是 层层嵌套 的。第四步：变式训练 学案上例题作为变式训练题让学生自己产生疑问，设置相关问题，自己铺设道路，达到水到渠成的目的，让学生学会图文转换。第五步：解惑答疑该环节为学生讨论探究本节课知识点和变式训练以及尝试训练的习题，通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。第六步：构建网络第七步：当堂检测教师及时把握学生动态，对记忆和理解有困难的知识点进行及时的讲解和点评变式拓展，感悟实践，质疑互动（15分钟）合作探究，视导讨论，穿插巩固（3分钟）总结升华，回扣目标（5分钟）限时独立，快速反馈，体验收获（5分钟）教学反思：板书设计：
