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1、授课班级授课类型理论专业护理章节名称2.6.1 内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理授课时数40分钟教学目标【知识目标】：1.能说出内分泌与代谢性疾病的病因；2.能概述身体外形的改变的护理措施。【能力目标】：1.能对内分泌与代谢性疾病常见症状体征进行正确的护理。【情感目标】：培养学生对病人的人文关怀。教学重点难点【重点】：1.内分泌与代谢性疾病发病相关因素及病理2.内分泌与代谢性疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育【难点】：内分泌与代谢性疾病发病病理教学资源中等卫生职业教育护理专业“十二五”规划教材内科护理全国高等医药教材建设研究会.卫生部规划教材：内科护理学第六版网络资料、多媒体教具和
2、媒体使用板书、多媒体、（实验用物）教学方法微情景教学法、多媒体教学法、讲授法。重庆市护士学校教案教学过程教学内容教师活动学生活动教学时间一、巩固复习案例1.抛出问题2.引导学生思考3.与学生共同讨论1.感知问题，思考2.讨论问题，回答4分钟二、导入新课复习：血液系统1.提问2.点评1.回答问题2.记忆学习2分钟三、展示目标知识目标能力目标情感目标1.展示目标2.解读目标1.理解本节课任务2.明确重点难点2分钟四、学习新知识、新技能或实践活动一、内分泌与代谢性疾病概述1.定义2.病因理论讲授1.理论学习2.讨论、回答问题 25分钟二、内分泌与代谢性疾病的护理评估1.健康史2.身体状况3.心理社会状况4.辅助检查5.治疗要点1.案例讲授2.提问3.补充4.理论讲授1.案例学习2.讨论、回答三、常见护理诊断1.正确书写护理诊断2.确定首优护理1.案例讲授2.提问3.理论讲授1.讨论、回答2.理解、思考3.总结四、护理措施1.一般护理 环境、体位、饮食护理2.病情观察3.对症护理腹泻护理措施4.用药护理5.心理护理6.健康指导1.提问2.补充、总结3.理论讲授1.讨论、回答2.理解、思考3.总结五、课堂总结1.指导学生总结2.给出练习题1.思考、讨论，总结2.做练习题5分钟六、布置作业出示作业学生练习2分钟七、课后反思
