幼儿对文学作品的欣赏教案

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1、幼儿对文学作品的欣赏教案幼儿对文学作品的欣赏教案一、教学目的：1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美妙的事。2、激发幼儿语言表达的欲望，进步幼儿对文学作品的感受和表现才能。二、教学重点、难点：1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人是一件快乐的事。三、教学理念：1、?幼儿园教育指导纲要试行?的根本点是以儿童开展为出发点和归宿。因此，在教学目确实实定和教学方法、过程的设计上都努力表达以儿童开展为本的现代幼儿教育理念。2、尊重儿童是学前教育的第一原那么，但尊重必须伴随要求。在教学中我通过观察、提问、适时介入

2、、点拨等策略，努力追求尊重与要求的和谐统一。四、教学准备：1、环境创设。2、音乐乐曲“花仙子、背景音乐等3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。4、角色图片假设干；丑小花、流星花双面图每人一份。5、多媒体课件。五、教学过程：1、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣1听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。2引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。2、完好欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，理解散文的主要内容。1教师有表情地配乐朗读一遍。2提问：A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？B、如今你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？3、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。演示教具，欣赏重点

3、片断“晚上丑小花快乐得有点想哭了。通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？B、丑小花是怎样做的？C、美丽的花儿都不肯开放怎么办？D、老星星终于看见了开放的丑小花，他怎么样啦？E、听了老星星的话，丑小花又怎么样啦？欣赏重点片断的录音，鼓励幼儿跟着录音一起学学角色对话。幼儿自己选择角色进展表演，在感受理解的根底上，培养幼儿对文学作品的表现才能。4、欣赏散文的完毕局部，体会帮助别人后的快乐。1观看课件、欣赏完毕局部。2提问：A、老星星说完话，发生了一件什么事？B、流星花终究是一朵怎样的花C、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？5、完好欣赏，拓展、延伸主题。1运用课件，让幼儿完好欣赏散文。2你喜欢丑小花吗？假设你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？3游戏“丑小花变流星花，让幼儿体验成功与快乐。