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1、音乐教案小蜻蜓音乐教案小蜻蜓音乐教案小蜻蜓1小蜻蜓一， 教学目的：1 指导学生柔和、抒情地学会唱小蜻蜓2 让学生用语言描绘小蜻蜓飞来飞去捕蚊子，繁忙的情景，从而让学生懂得保护、保护益虫的道理。二教学过程 1 播放录音小蜻蜓，播放后，老师引导学生说说小蜻蜓捕蚊子的情景，从小建立保护，保护益虫的意识。3 生学会唱，小蜻蜓，请会唱的同学演唱，并教全班同学唱，用各种形式进展演唱，激起学生的唱歌的欲望。三表演动作学生边唱边表演小蜻蜓在捕蚊的动作四总结同学们，今天我们不仅学会了歌曲，还知道了蜻蜓是我们的好朋友，我们要保护，保护它们，看到有人伤害它们，我们要制止，能做到吗？音乐教案小蜻蜓2 活动目的：1、感
2、受3/8拍子乐曲旋律舒缓的情绪。2学、会用乐器为歌曲打节奏。3、能较为准确地把握歌曲节奏特点。活动准备：一幼儿准备：1、知道小蜻蜓是益虫。2、在日常生活中已听熟了歌曲的旋律。二老师准备：1、图片小蜻蜓。2、幼儿乐器；铃鼓、碰铃、沙锤节奏图谱卡片，音乐小蜻蜓。活动过程：一、猜谜语。1、导入活动：小飞机，大眼睛，两只翅膀大又明。飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。2、交流蜻蜓的生活习性，知道它是益虫。二、老师播放歌曲给幼儿欣赏，让幼儿感受到歌曲抒情、流畅的特点。三、老师带着幼儿一起练习打击三拍子的节奏。、四、幼儿学唱歌曲。五、幼儿练习边唱歌曲边用乐器伴奏。活动延伸：1、在表演区投放蜻蜓和位子的头饰，幼
3、儿可以尝试演奏、表演游戏。2、幼儿翻开幼儿用书虫虫乐园第14页。欣赏画面，自编故事。音乐教案小蜻蜓3 教学目的：一、学唱歌曲小蜻蜓，通过录音与老师范唱，引导同学用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学惯用柔和的声音演唱歌曲，以表示抒情的音乐情绪，表示自身保护蜻蜓维护益虫的道理。二、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏三、通过自编小蜻蜓动作扮演，增强同学的自信心，激发同学的编创热情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音。教学准备：音乐课件、琴、碰铃。教学过程：一、导入：1、师：如今老师要带大家去呼吸一下新颖空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓
4、2、简单理解各种益虫。二、新课学习： 1、师：“今天我们就先来认识一下小蜻蜓，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多快乐啊，听！他们正唱着歌欢送我们呢！”2、初听歌曲小蜻蜓，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情)4、再听歌曲，同学用lu跟着轻轻地哼唱。5、按节奏读歌词。6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的表达歌曲的抒情性。7、让同学用语言描绘小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让同学懂得保护蜻蜓。8、有感情的演唱歌曲。三、扮演歌曲1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模拟一下吗？2、听歌曲创编动作扮演。3、师出示碰铃，让同学
5、为歌曲伴奏，可参照图示。4、分组扮演 A组演唱B组伴奏C组扮演6、分段扮演歌曲。四、小结下课1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安定，请保护我们身边的生物吧！2、听小蜻蜓音乐律动出教室。音乐教案小蜻蜓4 教学目的：一、学唱歌曲小蜻蜓，通过录音与老师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学惯用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己保护蜻蜓保护益虫的道理。二、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音
6、。教学准备：音乐课件、琴、碰铃。教学过程：一、导入：1、师：如今老师要带大家去呼吸一下新颖空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓2、简单理解各种益虫。二、新课学习：1、师：“今天我们就先来认识一下小蜻蜓，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多快乐啊，听！他们正唱着歌欢送我们呢！”2、初听歌曲小蜻蜓，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情)4、再听歌曲，学生用lu跟着轻轻地哼唱。5、按节奏读歌词。6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的表达歌曲的抒情性。7、让学生用语言描绘小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而
7、让学生懂得保护蜻蜓。8、有感情的演唱歌曲。三、表演歌曲1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模拟一下吗？2、听歌曲创编动作表演。3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。4、分组表演 A组演唱B组伴奏C组表演5、分段表演歌曲。四、小结下课1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请保护我们身边的生物吧！2、听小蜻蜓音乐律动出教室。音乐教案小蜻蜓5 一、教材分析p 小蜻蜓选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第一册第七课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体构造，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，完毕句上行四度后又连续上行，似乎在夸耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让学生懂得保护蜻蜓、保护益虫的道理。二、教学目的1、知识目的：让学生知道三拍子的强弱规律；2、才能目的：学生可以用优美轻柔的声音演唱歌曲小蜻蜓，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；3、情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要保护、保护它。三、教学重点1、学习三拍子的强弱规律2、学会用优美轻柔的声音演唱歌曲四、教学难点第 页 共 页
