《借鉴陶行知教育思想培养学生创新能力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《借鉴陶行知教育思想培养学生创新能力（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
借鉴陶行知教育思想培养学生创新能力摘 要：美术教师应以发散和创新的思维方式，悉心研究教学教 法，改进教学，这样才能培养和提高学生的创造能力，促进学生综 合素质的全面发展。关键词：陶行知理念；创新；培养陶行知先生早在 20世纪 30年代就提出：“要培养学生的创造力” “要解放学生的头脑、眼睛、嘴、双手、时间、空间” ，并且指出： “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人” 。因此， 在教学过程中如何运用多种手段，最大限度地激发学生学习热情和 培养学生创新才能，从而逐步培养学生的创新能力，正成为摆在教 师面前的难题。笔者结合自己在课堂教学中的实践，谈几点体会。一、 要善于创设宽松和谐的课堂氛围 ，提供良好的创作环境 陶行知先生曾说：“气候是生物生长的必要条件，要学问长进必 须创造追求真理所必需的气候。 ”因此，美术教师在教学中要特别 关注课堂的学习气氛和学生的情感体验。因为和谐的学习气氛可以 减少学生的压力。如在上脸谱这一课时，我先在脸上戴上带有 脸谱的面具，再加上京剧的背景音乐，学生马上就明白这节课的内 容，中间让学生自己扮演京剧里的行当并且进行表演，最后学生们 在石膏的面具上设计脸谱，在这样轻松和谐的课堂氛围中，学生们 很快融入了课堂情境，寓教于乐，这种教育形式学生非常喜欢。二、要选择有创造性的教学内容，培养学生的发散性思维
