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1、幼儿园小班优秀音乐游戏教案小老鼠和大懒猫含反思 小班优秀音乐游戏教案?小老鼠和大懒猫含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能融入游戏情境，体验游戏的高兴，感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班优秀音乐游戏?小老鼠和大懒猫含反思教案吧。【活动目标】1、感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。2、能融入游戏情境，体验游戏的高兴。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。【活动准备】CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记。【活动过程】1、播放乐
2、曲AB+惊愕段，通过故事帮忙幼儿理解音乐中的惊愕与震撼。1师：小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，我们一起来听听。;放完后问幼儿：你们听到音乐里有一个什么声音？这声音让你感觉怎样？;引导其说出吓一跳的感觉。2设置悬念，引出故事。3出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？;哦，原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。;教师点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。2、察看图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。1幼儿学小老鼠重重走。2幼儿学小老鼠轻轻走。3幼儿完整练习重重走、轻轻走。小朋友学小老鼠走路学得
3、真棒。现在我要考考大家，你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。;师点评。看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本事，现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。;播放乐曲AB+惊愕段3、教师引导幼儿创编动作：1大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着了。那我们赶紧进去救小鸟吧。;教师拿下小鸟图片：哦，救到了！你们开心吗？;2你会用什么动作表示呢？;让我们听着音乐快乐地跳舞吧。;幼儿自编后跟C段音乐练习一遍。4、游戏。刚刚我们玩的这个游戏叫?小老鼠和大懒猫，好玩吗？就让我们再玩一遍。;跟音乐ABC段完整游戏一遍，结束。附故事?小老鼠和大懒猫一只小鸟被一只大懒猫关在了厨房里。一只小老鼠
4、想去救小鸟，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢？小老鼠想了想，大懒猫离我还远着呢，我可以大胆地走，当走到大懒猫身边的时候，它走得变轻了，当走到大懒猫身边时，大懒猫忽然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有？没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走进了厨房，救出了小鸟，它们快乐地跳起了舞、唱起了歌。活动反思为了更好的体现幼儿在活动中的自主性，这时教师要做的就是往后退，把孩子推到前面，让幼儿完完全全的根据自己对音乐的理解进行游戏。游戏的情节简单有趣，合乎小班下学期幼儿的年龄特点。在这里可以说是，动作促进音乐的理解，音乐又使幼儿愉悦，在不知不觉之中，幼儿通过动作感知音乐，积极表现，积极参与。幼儿在音乐的启发下，充沛发挥了想象力，用各自的动作方式来表现对音乐的理解。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。【幼儿园小班优秀音乐游戏教案?小老鼠和大懒猫含反思】
