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1、撰写人：_日 期：_师德演讲稿模板汇编篇 精选师德演讲稿模板汇编6篇 使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,你写演讲稿时总是没有新意?下面是我为大家收集的师德演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。 师德演讲稿 篇1 当我往讲台上一站，这”一身粉笔灰，两袖清风,三寸不烂之舌”的模样,便会明白地向您宣告我的职业-教师。是的！我是一名教师,一名愿坚守三尺讲台、誓不改行的教师。 曾经，做一名人民教师并不是我的最终理想。尽管身在一方净土的校园,但窗外变幻的扑朔迷离的现代风景，就像一只只充满诱惑的手,拉扯我们易动的心。于是很多人以各种各样的借口,放弃了教师
2、这个职业。他们认为金钱薄待了他们,而他们也就因此薄待了学生，薄待了自己的事业。于是,校园不再平静，讲台不再圣洁。但我同时我也清楚地看到,无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月,始终都有数不清的教师们无怨无悔的坚守着这个岗位,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣!如今，当我站在讲台上的时候,才真正体会到人世间最感人的莫过于情，而我,正是感动于那些天真无邪的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午,我班的叶泳志留在办公室里改错。那道题,全班只有他一个人做错。当时我很失望,一直很尽心地给他补习,希望他能有所提高。这道题我开始一遍又一遍地讲,整整
3、七遍,他依然不解其意。我真的不知道还能怎么办，只觉得满腔心血付之东流,那种委屈甚至使我产生了放弃他的念头。当然，放弃是不可能的,我便决定下午继续给他讲。我合起书本说：”行了，回家吧,都是上课讲的内容怎么还不理解，给你补习怎么都听不进去?”说完，我回到办公室,心里就像一团棉花堵着。”报告。” 叶泳志进来了，他用怯生生的目光看着我说：”王老师,您的红笔留到教室了。”说着轻轻地放在桌上。一瞬间，满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了，我那堵着棉花的胸口涌出一阵感动,我开始自责,他不过是个孩子，怎能去苛求他。不厌其烦,寻找每个孩子身上的闪光点,让每个孩子树立起信心,一视同仁这才是我应该做的啊！将
4、心比心,以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？ 当然,这段日子带给我的不仅仅是感动,更多的是课堂上的激情，知识上的创新，活动中的热情。教学要讲究方式方法，以学生为主体，懂得因势利导，掌握了低年段孩子们的心理特征，在不同的环境中调动学生的积极性,才能产生良好的教学效果。同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于”教师”这个称号,更应该让它成为太阳底下最光辉的职业!印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。我将用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长,用真诚开启心灵，用希翼放飞理想。我将用自己的双
5、手和大家一道把自己耕耘的园地管理得天晴日朗。用心写下忠诚,生生不息,奋斗不止，在无悔的事业中共同托起明天的太阳! 师德演讲稿篇2 爱与责任 师德师风讲座 什么是爱？什么是责任？大爱是无痕的。有人说爱是奉献,但我则认为爱是一份深深的责任。作为一名普通的教育工作者，我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。”古语云：德高为师,身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。我
6、国著名的教育家陶行知曾说过：捧着一颗心来，不带半棵草去。这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。俗话说:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。 首先,要有崇高的师德，要树立良好的形象。师德永远是不断发展的、不断创新的。师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性，具有鲜明的时代特征和新的内涵。一个人初当老师时充满激情,并不代表他始终能对教育事业保持坚定信念;一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色；一个老师口头上对教育事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。一个人
7、如果没有崇高的师德,哪怕再高的学历和知识都是远远不够的,教师应该成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好 思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师,做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处,教师的思想、言行、着装就像一本立体教材,无时不刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师,身正为范。”作为一名人民教师，不但要有崇高的师德,还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水,自己要有一桶水,一缸水是不
8、够的，必须是活水源头。”应该意识到，在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识现状,那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野,才能在学生心目中树立起较高的威信。另外,一套好的教学方法也是非常重要的。作为一名任课的教师，应该时常去听其他有经验的老师的课,向他们学习教学方法、吸取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究,加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。第三,要对学生充满爱心,建立良好的师生关系。如果师生关系不好,感情不深,学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学,也难以激起学生的学习兴趣。爱学生
9、，经常和学生沟通是非常重要的。在教育教学工作经验中,我们应该认识到这种师生之间情感的互动是多么重要的。第四,是要做一个有事业心、责任感的教师。当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名从事教育事业的 教师,面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做,是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做,是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今天,我们应该清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就,重在“有为”而非“有钱”,做一名有为的人，
10、要奋斗，要拼搏。哈佛大学一项研究表明,工作中能否做出成绩,态度占85%，知识和智力只占5。可见,一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师,首先是对自己负责,作为一名青年教师,对自己负责,最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责,而对学生负责,就是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰,一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作,为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知,更是事业成功的前提条件。 第五，是要做一个勤于学习,善于创造,有
11、所追求的教师。当前,我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何安排、怎样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当清醒的认识到:一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和 对知识的渴求，你就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书,更重要的是在教育实践中不断创新。我认为我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体,自己精力充沛、富有活力、知识更
12、新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升,就一定会激发出创新的火花。第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。在以前的老教师里面有个别的老师认为自己的资格老,例如上班迟到一会儿，下班早走一会儿,没什么，孰不知“千里之堤,溃于蚁穴”,小事上放松自己,越放越快,到头来一塌糊涂。犯错误是正常的,更是可以原谅的，但绝不能表面一套,背后一套,要真诚坦荡,表里如一。这个在社会上各个行业都是能吃的开的,不可缺少的。做事情更不能急于功利,走歪门邪道,尽管社会上有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以要靠积极进取的态度,扎扎实实的工作赢得别人的尊重和认可。教
13、育工作没有惊天动地的大事,往往都是些琐碎的小事,但就是一些不经意的小事,如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我们要做一个自我约束，表里如一,脚踏实地的教师。第七：是要做一个有甘为人梯、无私奉献精神的教师。人是要有一点精神的,教师职业的崇高,就在于教师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己,照亮别人,甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教
14、师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现 第八：是要做一个会妥善处理与家长关系的教师。如今的教育在某种意义上来说,已被定性为服务型行业之列。面临形形色色的“上帝“们,我们更多感到的是与家长的难以沟通,工作的难以开展，教师与家长的关系，如同医患关系一样微妙，甚至在不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教育发展现状满意度调查显示，受访者对当地教育的发展现状感到“满意”的只占271%,感到“不满意”的比例达到了6.6。 中国公众对教育的不满,主要集中于“教育投入”和“教育公平”上。“国家对教育的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。”一些家长如是说。 这些年，由于我国优质教育资源的
15、不均衡，很多地方，尤其是大城市,用钱、权换入学机会、换三好生、换班干部的情况越发严重。有了金钱和权力的介入，原本单纯而美好的关系扭曲变形了。 家长和学校、老师之间的关系开始出现化学反应,存在着一种相互不信任的心态。 “教书育人”工作越来越被家长难以理解。现在的老师在教育学生的时候显得很没有底气，不敢批评学生，也不敢得罪家长。怎样沟通与协调家长的关系,成为广大教育工作者承待研究的课题。 走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样，才
16、能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 师德演讲稿 篇 老师们，同学们; 大家好，我今天演讲的题目是放飞心灵，享受学习 如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉;如果人生是一本书，那么童年就是书之最漂亮的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境,那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为21世纪的幼儿教师，更应该让孩子们在学习中享受到快乐,在快乐成长中学到知识、学会做人。如果孩子是一只快乐的小鸟,就应该拥有一方自由的天堂;孩子是一条自由的鱼，就应该拥有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就应该拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应该用怎样的理念、怎样的方法执教,才能给孩子们这一切呢 在世界科学发展史上，有一个名字如同一颗明亮的星星，永远闪耀着耀眼的光芒
