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1、主题班会教案之我的班级我做主主题班会教案 一、活动过程： (一）甲、乙主持人，上台，敬礼。尊敬的领导、老师,亲爱的同学们，下午好！ 甲、乙:03班主题班会我的班级我做主现在开始。(二）甲:什么是班级呢?乙:字典上说：班级是由一定同学组成的,有共同目的,有组织,有行动的集体 甲：我认为班级确实是一个互相学习的地点。那么，同学们心目中的班集体是如何样的呢？请同学们积极发言。 乙:特别好,也确实是说我们的班集体是团结的，对吗?再请一位同学发言 乙:说得好。 甲：特别好,我相信全班同学都能听明白了,大家都是希望我们的班集体是积极上进 (三）乙：从同学们的发言中我们可以得出以下的结论：同学们心目中的班级
2、是: 甲:好,那么我们就把这八个字作为我们603班的班风好吗? 乙:现在我们看看我们的班级、看看我们班在运动会中展现的风采。 甲：接着来看看我们的班训和班规,希望大家能开始行动起来。 乙:我们的班规是: 1.班干部应按时完成老师布置的任务，不拖欠。 2.同学们每天都要按时交作业。 .课堂中不说与课堂无关的事。4.技能课要下去排队不冲跑。5在校内不说脏话，见到老师要征询好。 .每天的值日生要认真完成卫生的工作。 7.人小组组长应每天公平地登记每个同学的加分情况。8.班干部应每天写班级纪要。 9.图书角要认真治理。 甲:而我们的班训是：(略） （四）乙：请每个小组的组长宣读所制定的班规。现在大家明
3、白了吧！同学们答复：明白了 (五）甲：下面插播一则温馨小贴士:1(甲读）最近,我们班的纪律方面是否有些缺乏呢?还有,我们在文明礼仪方面是否确实有做到礼貌呢?特别多同学都爱玩“鄙视”，大家明白吗,这是一种特别不文明的行为，因此,我们俩在这次的主题班会课上提出批判,同时做出约束：2、(乙读）在一周的时间内，如有“鄙视”超过次以上的同学,周末多些一篇周记和保证书一份。(周记不少于00字,保证书不少于550字。) (六）甲:作为一名学生,什么是我们主要的任务呢？(同学答复:学习） 乙：对，作为学生,学习是我们的主要任务,而课堂确实是我们学习的主阵地，课堂效率的好坏直截了当阻碍着我们的学习成绩,因此，我
4、认为，除了班规外，我们还需要一个课堂公约。(同学答复)甲:说得特别好,我们把课堂公约编成了顺口溜，大家一起来齐读：铃声一响回座位，学惯用品放整齐,大声朗读做预备。认真听课做笔记,挺直腰杆不趴桌。开动脑筋勤考虑，积极发言不落后。闲谈莫在讨论中，一切行动听指挥。课堂公约齐遵守，学习一定有进步 乙：班级中有班干部，不仅学习好,还得有班干部的职责,我们一起来回忆班干部职责。（乙、甲一人读一个） 甲：说了这么多,大家就看着屏幕上的征询题，来进展交流。 1.如何样才能使班级更加优秀?（请同学答复） 2.我们班级现在最缺失什么？(小组讨论) 3.班级应在什么地点下功夫?（小组讨论后请同学答复） 4.班级应该有如何样的班容班貌?(小组讨论) 乙:大家坐了这么久，来娱乐一下,听听来自某某某同学唱的63班班歌。 乙:通过一系列的重新认识班级的活动，大家应该都对四年班有了更新的认识了，是吧！我相信只要我们全班同学一起努力,一定会把我们的班级建立成一个优秀的班集体。最后, 甲、乙：祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们学习进步！健康欢乐！03班“我的班级我做主”主题班会到此完毕,感激！
