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思想品德课备课制度备课是上好课提高教学质量的前提和根底，教师必须认真备好课。1、学期备课，即教学计划。每学期开学前(寒暑假期间)，教师应认真钻研教学大纲，通读教材，了解分析学生的现状，把握知识系统和结构，明确教学目的、要求和教学重点、难点，安排学期教学进度。主要包括学生情况分析、教材分析、学期教学目的和要求、教学内容、教学措施和教学时间安排，各单元所需的直观教具等。学期备课应在教研组研究通过后，报教导处审批，一式两份，个人、教导处各存一份。2、单元备课。以个人备课为主，在教师自备的根底上，备课组还要集体研讨，确定单元教学目标、教学重点、难点、关键、教材处理、课时划分、形成性测试题的选编等。其内容包括单元名称、单元教学目的要求、本单元知识结构、重难点、学生情况分析、课时划分、每节课解决的主要问题、教学方法、所需电教设备、教具等。同一年级应做到教学内容、进度、习题三统一。单元备课由教研组长检查审定，一式两份，个人、教研组各存一份备查。3、课时备课。应超前一周备课，要求有备课本。教案要独立完成，不照抄他人及教学参考书，不用旧教案。教案必须有以下内容：本课时教学目标(目的)、教学重点、难点、课的类型、课前预备、教学过程、板书设计、师生双边活动安排及作业设计等。4、所教学科一律书面备课，无教案不能上讲台。5、备课要书写正规，眉目清晰。
