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大班语言公开课亲爱的小鱼教案反思 活动目的：1理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。2根据故事情节的开展，大胆想象、猜测，并运用完好的语言进展讲述和表达。3通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：ppt和背景音乐活动过程：一、呈现封面和主题，引发考虑1告之幼儿绘此题目：亲爱的小鱼。亲爱的是什么意思？谁是你的亲爱的？2呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的？二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。1呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的？2呈现第四张图片，引导幼儿考虑和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办？你觉得小猫会怎么做？三、完好倾听绘本内容，理解情节的开展，引发考虑和讲述。1老师完好讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的？呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐？为什么？呆在大海里有什么好处？2呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的？3呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完好的语言来讲述。四、完好欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。老师运用PPT完好讲述绘本内容一遍。五、迁移经历，体验情感。1看完这本书后你的感觉是怎么样的？2结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，到达情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师辞别。
