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1、1在山的那边导学案【学习目标】 1有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。 2理解“山”“海”的象征意义。3树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。【学习重点】理解“海”“山”的深层含义。【学习难点】品味诗歌凝练的语言【预习】1查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（）想 隐秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ） 2用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。 3查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写在下面。 4用普通话朗读课文二至三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？
2、请把你的想法写在下面。 5孩童时代，每个人都有过美好而朦胧的梦想（幻想、理想），相信你也不例外。请你大胆地下来，相信你的梦想一定与众不同。【学习过程】一、导入： 二、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。（一）检查预习情况。1.检查字词：见预习1。2.朗读指导：（二）整体感知：诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三、质疑探究、品味语言： 1全班齐读课文。2探究质疑，品味语言：（1）“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? （2）为什么说是“隐秘的想望”? （3）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”? （4）“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
3、（5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？ （6）既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么? （7）“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?（8）为什么说一座座山顶会“诱惑”着我? （9）“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思呢? （10）“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?四、归纳整理、拓展提高：1.教师总结： 2. 根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。五、课外作业：阅读下面文章，完成后面的问题。 长在岩石下面的小花
4、初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!年少的我由此陷入了深深的忧伤，第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升
5、起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” 于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学
6、贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。1.本文讲述了一个怎样
7、的故事？请用简洁的语言加以概括。 2.联系上下文，谈谈你对下列句中打括号词语的理解。 一朵不知名的小花（竟然）生长在一块伸出的岩石下面但是小花（竟然）绽放了。 3.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50字左右） 2走一步，再走一步导学案【学习目标】1、 自读课文，掌握生字词的音、形、义。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。【学习重点】
8、 整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。【学习难点】 多角度、有创意地理解文章主旨。 【预习】 1积累字词 (1)给加点字注音： 训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 凝视( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) 陡峭( ) 着眼( ) 小心翼翼( ) (2)释义 训诫： 嶙峋： 纳罕： 啜泣： (3)请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。 2朗读课文，要求读音正确、流利。理清文章脉络,复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。 （1）文章脉络： （2）复述要求(时间、地点、人物、环境、情节) （3）悟出的生活哲理
9、： 【学习过程】一、导入：二、 检查预习：1见预习1、2.2复述课文内容。3整体感知：请学生说说读了这篇课文后的感想。三、重点研读：1有感情地朗读（16）（23）节。 2屏幕出示下列问题：（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。（2）作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动，有什么目的？（3）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？（4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。3读最后一段，体会文章的主旨。四、质疑探究： 1.父亲为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？2.如何评价杰利及其他四个孩子？五、拓
10、展延伸：1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，怎么办？2.假如你是“我”孤身一人在悬崖上，将怎么办？3.读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难？六、教师小结： 七、课外作业： 阅读下面一篇文章，完成后面的题目。 无法不对你残酷 （安宁）弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?” 弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，
11、他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情? 一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗
12、?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“
13、小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。” 之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 1. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）答： 我拒绝回家接他上学； 2.结合上下文，说说第段加点的“愤怒”都写出了什么。（ 答：
