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1、 1、我们的民族小学 【预习提示】有感情的朗读课文，再把喜欢的部分背下来。 【基础达标】 一、小小书法家 png b h di chun di zho hu tng zhng pio yng yo hung kng qu w 二、火眼金睛戴( )傣( ) 绚( ) 铜( ) 跤( )栽( )泰( ) 询( ) 洞( ) 较( )三、按课文填空1、早晨，从，从，从 ，走来了许多小学生。仿写句子：同学们从 ,从 ,从 ,捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。2、同学们向打招呼，向问好，向敬礼。 仿写句子：在家里,王玉为妈妈 ,为爸爸 ,为奶奶 ,大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。3、早晨，从山坡上
2、，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 傣族的， 景颇族的， 阿昌族 德昂族的， 汉族的。仿写句子：他们的服装格外鲜艳，有 色的，有 色的，有 色和 色的，还有 色的。四、扩展空间我国有 个民族，其中有族、有 族、 族。我是族人。家长评价： 家长评价： 老师评价： 2、金色的草地【预习提示】想一想草地为什么会变颜色了？【基础达标】 一、小小书法家wn shu yn q shu zhn ji zhungh 1ng dio y hu bn shng ki 二、火眼金睛耍( ) 装( ) 拢( ) 瓣（ ） 钓（ ） 要( ) 壮( ) 笼( ) 辫（ ） 钩（ ） 三、
3、猜一猜 括号里应该填上哪个词话。 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ）四、按原文填空。1.花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时，金色的花瓣被包住，草地就变成 的了。2.多么可爱的 ！多么有趣的 ！从那时起，蒲公英成了，我们最 的一种花。它和我们一起 ，和我们一起 。3.原来，蒲公英的花就像，可以、。家长评价： 家长评价： 老师评价： 3、爬天都峰【预习提示】老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？【基础达标】 一、 小小书法家fng dng yng q bin zi j rn ju xn l ling bi f cng cng二、
4、给带点字选择正确的读音，在正确的读音上画天都峰(du d) 发 颤(chn zhn) 白发(f f) 铁 链(lin lio) 鲫鱼背(j j) 汲取(j x)三、选词填空。 居然 果然 忽然张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。 中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。四、按原文填空，再回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：！我爬得上去吗？再看看笔陡的石阶，真叫人发颤！ 回答问题：这段话，写了天都峰的两个特点：又 又 。我们能感觉到当时“我”的心里一定很。家长评价： 家长评价： 老师评价： 4、槐乡的孩子【预习提示】有感情
5、地朗读课文，培养自己独立阅读的能力。【基础达标】 一、我能连hui chu si m炊烟 槐乡 磨好 塞着二、画龙点睛 （ ）的槐乡孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的劳动三、模仿秀一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） （ ）（ ）四、我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。十五的月亮像（ ）。水里的鱼儿离不开水，就像（ ）。树上的猴子像像（ ）。家长评价： 家长评价： 老师评价： 5、灰雀【预习提示】列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？【基础达标】 一、小小书法家 chng sh sn b xing p hu
6、 zh k x z yn z y hun bng lun tio二、火眼金睛郊（ ）渣（ ）诚（ ）胸（ ）低（ ）惜（ ）效（ ）查（ ）城（ ）淘（ ）底（ ）蜡（ ）三、给下面句子加标点1、小男孩儿摆弄了很久很久 说 一切准备停当2、来吧 我让他们放你进来 高尔基说3、是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧四、我能填 全对的就给画一张笑脸吧！一（ ）照相机 一（ ）杂志 一（ ）报纸 一（ ）摄影师 五、拼拼写写 拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。sh m j杂志（ ） 蜂（ ） （ ）本 （ ）箭 （ ）书 （ ）器家长评价： 家长评价： 老师评价： 7、奇怪的大石头 【预
7、习提示】李四光提出了哪些问题？他是一个怎么样的人？【基础达标】 一、小小书法家tu dng yn ji qio qio ko ch y j zhn jng zh mng zhu m cng二、火眼金睛 旅（ ） 暑（ ） 秦（ ）推（ ）秦（ ） 族（ ） 著（ ） 奏（ ）唯（ ）泰（ ） 三、模仿秀孤零零（ ）（ ）（ ）严严实实（ ）（ ）（ ）转来转去（ ）（ ）（ ）四、 我来闯关 这么重的大石头从（ ），力量（ ）。它应该（ ），可它（ ）。 这段话让我体会李四光爷爷是一个 的人。家长评价： 家长评价： 老师评价： 8、我不能失信【预习提示】宋庆龄小时候的故事，告诉我们什么呢？【基
8、础达标】一、我能连 yo cn qin sh p 早餐 扑空 解释 照耀 道歉二、我会填 尽 jn( ) 好 ho( ) jn( ) ho( )三、锦上添花。 （ ）的眼睛（ ）地说 （ ）的嘴巴 （ ）地问 （ ）的孩子 （ ）地笑四、模仿秀 人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写一句。 1、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。） 2、“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。） 3、父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。） 家长评价： 家长评价： 老师评价： 9、古诗两首【预习提示】在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。【基础达标】 1.我会选择正确的读音画“”。倍（bipi） 逢（fnfng） 为（wiwi）遍（binpin）佳（jiqi） 兄（xngxing） 2.我会背诵，还能默写。（1）知有儿童挑 ， 夜 篱落一灯明。（2）独在 乡为 客，每 佳节 思亲。 3.我会积累，还能表达。（1）夜抒所见这首诗的作者是_朝的_。“萧萧”的意
