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1、关爱生命快乐生活主题活动方案3篇关爱生命快乐生活主题活动方案第1篇为充实和丰富校园文化生活，增强学生关爱生命和珍惜生命的意识，提高 学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力，营造和谐健康的校园环境 让学生快乐地生活。经学校研究决定，举行关爱生命、快乐生活主题活动 现将活动方案如下：一、活动背景现在的学生普遍感觉压力很大，学习的知识太多，通过对一些学生的调 查发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，青少年一代容易走极端 对生命有所忽视，的讨论决定，组织开展关爱生命、快乐生活教育活动， 给营造和谐、轻松、有爱的校园，希望他们在以后的学习中更加努力，积 极向上。二、活动目标1、要高度重视开展关爱生
2、命、快乐生活教育活动的重要性，精心组织， 不走过场，力求实效。活动结束后，学校将对本次活动开展情况进行认真 总结，活动开展情况列入班级及级部考核。2、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习 时值日教师准时到位到岗，提示学生相关的安全知识，让学生逐渐养成良 好习惯。3、要始终坚持把关爱生命、快乐生活教育活动贯穿于学校教育的全过程。4、活动要求人人参与，成立相应的检查机构，定期不定期对学生进行抽 查。三、活动准备1、主题：关爱生命、快乐生活2、时间：年月日月日3、地点：小学四、活动组织形式与过程策划（一）创办关爱生命、快乐生活宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡 议，以健康生活
3、为主要内容，如儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如 何进行运动等。营造出好的教育氛围。（二）举行一次专题国旗下讲话。在升旗仪式中做一次关爱生命、快乐 生活为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何 健康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。（三）出一期关爱生命、快乐生活黑板报。以班为单位，每班一个小主 题，以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给 学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。（四）进行一次关爱生命、快乐生活主题班会。针对不同班级的情况制 定队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如不健康学习、 生活坏处多、上下楼梯慢
4、慢行、课间游戏不蹦跑、你追我赶危险多、红灯 停、绿灯行等等，从学生身边的小事入手进行教育。（五）印发一份关爱生命、快乐生活专题材料。材料可以统一购买，也 可以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形 成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安 全，防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能 力。（六）举办一次关爱生命、快乐生活手抄报比赛。结合班级学生特点， 举办一次关爱生命、快乐生活手抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加 入一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。（七）开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一
5、次自我安全行 为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我 纠正，以提高自护自救能力和安全素养。（八）对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各 种安全隐患。（九）举办一次关爱生命、快乐生活专题讲座。邀请当地卫生、司法等 部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。（十）组织学生观看一部健康教育片。（十一）举办一次关爱生命、快乐生活知识竞赛。竞赛的主要目的是强 化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌握健康生 活知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受 挫能力。五、活动策划主要特色与亮点关爱生命、快乐生活手抄报比赛，是本次活动的
6、特色和亮点，已比赛的 形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启 学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通 过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。六、活动展示所需时间（一）创办宣传窗口。（二）专题国旗下讲话。（三）黑板报。（四）进行主题班会。（五）印发专题材料。（六）举办手抄报比赛。（七）学生安全行为自查活动。（八）学校安全检查。（九）举办专题讲座。（十）组织教育片。（十一）举办知识竞赛。一、活动背景现在的学生普遍感觉压力很大，学习的知识太多，通过对一些学生的调 查发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，青少年一代容易走极端 对生
7、命有所忽视，的讨论决定，组织开展关爱生命、快乐生活教育活动， 给营造和谐、轻松、有爱的校园，希望他们在以后的学习中更加努力，积 极向上。二、活动目标1、要高度重视开展关爱生命、快乐生活教育活动的重要性，精心组织， 不走过场，力求实效。活动结束后，学校将对本次活动开展情况进行认真 总结，活动开展情况列入班级及级部考核。2、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习 时值日教师准时到位到岗，提示学生相关的安全知识，让学生逐渐养成良 好习惯。3、要始终坚持把关爱生命、快乐生活教育活动贯穿于学校教育的全过程。4、活动要求人人参与，成立相应的检查机构，定期不定期对学生进行抽 查。三、活
8、动准备1、主题：关爱生命、快乐生活2、时间：3、地点：小学四、活动组织形式与过程策划（一）创办关爱生命、快乐生活宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡议 以健康生活为主要内容，如儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进 行运动等。营造出好的教育氛围。（二）举行一次专题国旗下讲话。在升旗仪式中做一次关爱生命、快乐生 活为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健 康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。（三）出一期关爱生命、快乐生活黑板报。以班为单位，每班一个小主题 以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生 同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣
9、传。（四）进行一次关爱生命、快乐生活主题班会。针对不同班级的情况制定 队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如不健康学习、生 活坏处多、上下楼梯慢慢行、课间游戏不蹦跑、你追我赶危险多、红灯停、 绿灯行等等，从学生身边的小事入手进行教育。（五）印发一份关爱生命、快乐生活专题材料。材料可以统一购买，也可 以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形成 的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全 防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。（六）举办一次关爱生命、快乐生活手抄报比赛。结合班级学生特点，举 办一次关爱生命、快乐生活手
10、抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加入 一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。（七）开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为 大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我纠 正，以提高自护自救能力和安全素养。（八）对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种 安全隐患。（九）举办一次关爱生命、快乐生活专题讲座。邀请当地卫生、司法等部 门的专业人员为学生进行相关知识讲座。（十）组织学生观看一部健康教育片。（十一）举办一次关爱生命、快乐生活知识竞赛。竞赛的主要目的是强化 以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌
11、握健康生活 知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫 能力。五、活动策划主要特色与亮点关爱生命、快乐生活手抄报比赛，是本次活动的特色和亮点，已比赛的 形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启 学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通 过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。六、活动展示所需时间（一）创办宣传窗口。（二）专题国旗下讲话。（三）黑板报。（四）进行主题班会。（五）印发专题材料。（六）举办手抄报比赛。（七）学生安全行为自查活动。（八）学校安全检查。（九）举办专题讲座。（十）组织教育片。（十一）举办知识
12、竞赛。一、活动目的在全体学生中牢固树立生命之美的理念，积极引导学生认识生命之珍贵 感受生命之美好，积聚生命之力量，绽放生命之光芒。二、时间安排年5月三、活动内容（一）主题征文评比。以生命之美，你我共绘为主题撰写征文，深入阐释 主题内涵，引导学生思考和认识生命之美。（二）心理绘画征集。以绘画形式表达出对生命的深刻理解，增加活动趣 味，引导学生了解生命的意义和价值。（三）心理主题讲座。针对特定学生群体，开设心理主题讲座，如就业心 理调适、学习方法指导、情绪控制等，帮助学生提高自助的能力。四、活动要求（一）高度重视，精心组织。各系部要高度重视此次活动，强化全员参与 意识，充分发挥心理健康教师、班级心理委员和班主任的主体作用。（二）发挥优势，形成特色。各系部可根据自身资源优势，选择1至2种 形式进行活动开展，也可以根据主题创新活动形式，形成系部特色，真正 依托此项工作促进师生的快乐成长。（三）完善过程性资料。各系部需形成切实可行的活动方案，并将过程性 资料妥善留存、备查。
