顶岗实习校内指导老师工作总结

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1、顶岗实习校内指导老师工作总结_校内指导老师工作总结 顶岗实习校内指导老师工作总结。 在实习阶段一般分为跟岗实习和顶岗实习，跟岗实习就是有老员工带着工作，顶岗实习就是自己上手工作，现在已经到了顶岗实习的阶段，你有哪些收获呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“顶岗实习校内指导老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 顶岗实习校内指导老师工作总结一 20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业同学在xx电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与.的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为.所需要的高素

2、养的复合型人才。 现将实习状况的及效果总结如下： 一、明的确习目的 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的.不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育同学的实际力量，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让同学通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2 、预演和预备就业工作

3、。通过实习，让同学找出自身状况与.实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向.的心理转型期。 二、实习管理实习同学具有双重角色 他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某

4、一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观看和训练能够使同学在更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3 、以“讨论者”的身份实习。要求同学在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，乐观探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进行 12 个专题的.调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。 4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求同学始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂

5、的规章制度，听从实习老师的统一管理。 三、实习效果 1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，同学普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些同学写发出了质量较高的实习论文。 2 、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触.，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基础。 3 、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地乐观工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为

6、一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出实习同学。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 顶岗实习校内指导老师工作总结二 依据人文学院旅游管理系的统一支配，我从xx年xx月份开头担当旅管xx班的顶岗实习带队老师，负责本班同学在外实习期间的实习工作指导、实习报告书写指导、协调解决同学困难等相关工作。 旅管xx班共有同学xx名，其中女

7、生xx名，男生5名；旅行社行业对人员的需求特点打算了我班同学实习单位的分散性，xx名同学分散于xx个不同的工作单位，基本上每个单位的同学人数不超过5名。 作为一名初次负责顶岗实习指导工作的老师，我有足够的热忱和耐心，缺少的是管理阅历。我所在的班级是对口班，在他们升入高校之前已经参与过工作实习，相对于一般同学他们的.经受、工作阅历更丰富一些，虽然如此，同学刚到企业时，角色转变还是需要适应一段时间。 一、同学实习期间动态 1、工作方面：由于班里大部分同学未在实习前取得导游员资格证，所以基本在企业从事计调、门市、销售等工作，只有少数同学真正在导游岗位；在酒店实习的同学普遍反映工作强度较大，由于是新手

8、，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无力感增加，感觉比较累。 2、生活方面：作为旅行社行业的实习生实习补贴普遍较低，基本在xxxx元/月，加之同学实习的单位基本是公司的门市部，公司不负责支配食宿。旅行社工作的特点打算了其工作地点都在市区人流较为密集的地方，无形中也提高了房租，这样，同学的生活压力比较大。租房住、住得远的同学上下班沿途车流量大，车辆较多，增加了不少平安隐患。 3、心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新奇，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能。抱负与现实的落差使部分同学的心理变得低沉。 4、

9、家庭方面：有些家长不能理解学校的.做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家。 面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏直接影响到顶岗实习能否胜利。我乐观分析缘由的所在，针对性的开展工作。详细抓下面几项工作： 二、工作详细措施 1、加强与同学的沟通、沟通，做好同学的勤务员与指挥者 从学校到企业，从同学到员工，环境和角色的转变同学需要一个过程，要平静同学心情和思想的波动，使同学尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想熟悉，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地乐观地面对工作，完

10、成实习的任务。 为了使同学们正确熟悉实习的意义，端正对实习的态度，我通过班级群、飞信、电话联系、云空间等多种途径加强与同学的沟通沟通，准时了解他们的思想动态，安抚他们的心情，尽可能为同学解决各种各样的困难和问题，让同学感受到老师的关怀和关心，融洽了师生关系，使同学更加安心工作。经过这些努力，同学安定了心情，也渐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。 2、充分发挥同学干部和预备党员的带头作用。针对同学分散在外的状况，同学干部和预备党员是和同学沟通沟通最好的渠道。我班成立了实习联系小组，我任组长，班长张遥和团支书杜滨才担当副组长，其他9为班委为小组成员。每周汇总状况，传达学校和

11、学院的一些要求。乐观与同学们沟通、沟通，了解同学们的各方面状况，关心同学们解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关怀。 3、针对性的个别谈话。一方面，对思想波动大的同学，单独找他们聊，耐心的做同学的思想工作，同时明确的告知同学，要学会担当责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么听从管理，要么走人，放弃实习，担当后果。另一面，通过做同学家长的工作，让他们了解同学身上的弱点，适应.的力量，让同学家长主动做同学思想工作。 4、狠抓平安训练。同学们的人身平安是实习过程重中之重。为了尽可能避开发生平安问题，对同学进行平安训练。让每位同学在思想上树立平安意识

12、，在工作中，时时到处根据企业的平安操作规程进行作业，杜绝担心全事故的发生；要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会敬重，避开发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病准时就医，预防为主，削减疾病的发生。同时要求同学们尽量削减在外逗留的时间，避开了意外事情的发生。 三、工作体会与感受 顶岗实习是同学熟识.、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增加同学的.意识和责任意识，提高同学的专业素养和综合素养，培育和熬炼同学的实际工作力量具有非常重要的作用。 我的体会是： 1、对于顶岗实习，细心的组织和指导是管理胜利的关键。 同学实习是在学校组织下、在老师的指导下到企

13、业进行的一个训练过程。实习本身不是目的，它也是训练过程的一个组成部分。所以在这个过程中，老师对同学的指导是不行缺少的。 2、沟通和理解是管理工作取得胜利的有力保证。 来到了一个生疏的环境实习，无论是老师还是同学，都会遇到许多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，需要校方、企业方还有师生的共同努力。而带队老师必需充当一个信息沟通的纽带和桥梁，保证各方信息沟通的畅通。同学有老师的联系方法，老师也有每位同学的电话号码。假如同学遇到什么问题，他能快速反映给老师，老师也能快速反馈给校方和企业方，然后共同把问题解决。对于一些突发大事，老师更是要将信息传达给校方、企业方，甚至同学家长，以找到最佳解决方法。

14、3、爱心和耐心要贯穿在整个实习管理工作中 由于同学想法多，遇到的问题也较多，他们往往会提出一些尖锐的问题，甚至许多不合理的要求。假如没方法满意他们的要求，同学会误会老师。因而，作为带队老师所承受的压力也是很大的，也会感到挫折。但是，作为顶岗实习管理工作中的关键人物，带队老师不能因此而退缩和消沉。无论遇到什么问题，都要尽其所能地寻求最佳的解决方法，为同学排忧解难。在一些细节上对同学进行无微不至的关怀，用爱心和耐心赢得同学对老师的理解和敬重。一些小的细节都能令同学感动，从而为管理工作带来便利。 本次从事顶岗实习带队工作，使我熟悉了许多、学习了许多关于同学管理的阅历，给我今后的工作带来了很大的关心，

15、感谢学校赐予我这次珍贵的学习机会，我决心在今后的工作中再接再厉，以优异的成果回报学校。 顶岗实习校内指导老师工作总结三 我认为中等职业训练的目标是：培育德、智、体全面进展、具有必要理论学问，较强实践力量和良好的职业素养的中等有用型技术人才。同学的毕业实习是教学过程中的重要内容，是同学从理论走向实践，从学校走向.、由同学转变为服务人员的重要实践阶段。加强实习教学的管理，是我们培育有用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的状况下，要提高同学的就业竞争力，就必需加强同学的实习管理，提高同学的实习质量，让同学适应.，真正把握专业技能，成为合格的专业技术人才。 下面是我对一年以来的实习指导工作的一个总结，我认为要做好实习指导工作必需先做到“四个沟通”。 一、指导老师和同学的沟通 当我接到实习指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和同学沟通，和他们共享我的实习和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。究竟从中职学校走出来的实习生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对.的不熟悉、可怕和茫然。这个时候我能做的不是严峻的训练，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去同学们情愿和我谈了，情愿将我融入他们的集体中去。虽然我比同学大了许多但是却可以跟同学走的很近。同学信任我，有什么事情也情愿和我共享了。