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1、英语写作说课稿 北关中学 王玉英 一、说教材 本节课是沪教英语七年级上第六单元的写作课。 1.教学重点 指导训练学生写作的思路，完成一个旅游手册。 2.教学难点 写作思路和方法。3.教学目标（1）语言目标：掌握并运用第六单元的词语。 （2）能力目标。训练表达信息的能力，以提高英语写作水平。（3）情感目标。通过写作来表达对祖国和家乡的热爱。 二、说教法 对本课我主要采取了如下几种教法：1多媒体教学法。2导入法。三、说学法1预习法 2开口法 3实践法 4.小组合作法 5.小组评价法 6.小组展示、修正法。四、说教学程序1.导入。利用观看香港迪斯尼乐园介绍的视频导入本节写作课的目标- A trave
2、l guide。自然地调动学生的情绪和积极性，使他们很快进入写作的较色。2.呈现。先从本课可能用到的词汇入手，复习单词和短语，特别是经典词汇及短语，如interesting place，such as，one of the biggest cities，be famous for，the symbol of 等，增加文章的亮点，再进行配对练习，同时让学生学会使用本单元的语法if引导的条件状语从句。第三步完成蜘蛛图的填写，为写好作文理清思路，即从介绍一个地方要从看到什么，买什么东西，能吃到什么特殊的东西出发。以上活动都是在对学或群学中进行，有利于锻炼学生学习的主动性，积极性。3.呈现练习并仿写
3、。利用教师提供好的模式让学生进行模仿写，在思路上，特别给学生提供一些典型图片，易于学生联系实际，寓教于乐。在写作方法上，采用总-分-总的传统方法，把全文分成 三段进行。第一段总说，用自问自答的形式，开门见山，点题。第二段利用蜘蛛图填写的内容展开论述，特别注意使用第一步词汇复习中的好短语好句式及本课语法重点条件状语从句的使用。第三段，总说，如果去什么地方，心情会怎么样。4. 展示。小组内展示句子练习和填图练习。将写好的成品作文在班内大展示。5. 评价。分不同的时段，对各类学生的各种展示给适时评价。老师指定每组的作文，让 小组进内进行修改。特别注意应进行恰当评价，一般都给予肯定，以保护学生积极性。6.结束。在布置作业中结束本节课，鼓励学生做一个好的导游，同时完成情感目标教育。
