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冬爷爷在哪里教学目标：培养学生热爱自然，研究自然的情怀。组织开展观察家乡冬季气候特征和动植物的变化。了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。教学重点、难点：了解冬天的气候特征和有关的自然现象。教具学具：制作“天气情况小记录本”，观察周围花草树木和小动物的变化。教学过程：一、小小朗诵会.朗诵小诗。可让学生自由发挥，加上动作表演。呢？二、寻找冬爷爷冬爷爷来了，从北到南经过了哈尔滨、东北、黄山、玄武湖冬爷爷来了。多美的景色啊！冬爷爷也来到了我们家乡。引导学生讨论家乡冬季的变化。开展“我见到了冬爷爷”一分钟介绍三、科学考察队我们的发现。交流观察发现我们的记录交流天气变化我们去考察四、童话剧冬日疑案表演分角色表演五、涂色一一寻找失踪者指导涂色，看看有何发现讨论：一些动物为何要躲进洞里。观看录像：动物冬眠和动物过冬。六、巧破“白气之迷”
