特色学校自查报告范文

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1、特色学校自查报告范文特色学校自查报告范文05-16自查报告特色学校自查报告范文第三次全国教育工作会议为构建21世纪充满生机活力、具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向，对深化教育改革，全面推进素质教育，促进各级各类教育的开展，实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此，在这个大好形势之下，抓特色建设，创特色学校，有利于使学校加速实施素质教育，发挥特长，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要途径。我校地处九龙工业园区，是一所城镇公办小学。学校在让师生最大限度地把潜能变为现实;的办学理念指引下，做到以人为本，唱响创新开展;的主旋律；用快乐之水，浇灌心灵之田，实现面向未来，创设一所高质量、现代化、有特

2、色、有效益、有底蕴的示范学校;的目标。因此，在特色学校的创立中狠下功夫，取得了一定的成绩现自查如下：一、特色定位校本教研活动是学校课程改革的必然产物，是教师素质提高和学校开展的坚实根底。校本教研活动需要教育现代化，而教育现代化是以现代信息技术为标志，以网络的形式来推动的。通过网络环境下的校本教研活动，使校本教研活动具有及时、有效、互动的特点，拓宽了教研活动的时间、空间，能充分发挥教师在学校本教研活动中的主动性和积极性，到达师生素质全面提高的教育目标。这是传统教研活动所无法到达的。因此我校特色定位于网络环境下的校本教研活动;。二、特色理念网络环境下的校本教研活动;学校特色，具体在我校的内涵应具有

3、五个通道;，即学校办学理念和办学特色展示的信息化通道；教师扩大视野提升素质的信息化通道；学生拓展兴趣、形成能力的信息化通道；深化课程改革、教学整合的信息化通道；学校、社会和家庭交流互动的信息化通道。根据这五个通道;学校形成了以下的特色理念：1、工作理念：以学习为动力、以变化为起点、以开展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把蟠龙小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的特色示范学校。2、效劳理念：为鲜活的生命奠基，使校园充满思想、情感和智慧；让每一个孩子个性中蕴藏着创造与成功，让鲜花和小草都享有阳光。3、教育理念：1学习为本：思想囊括宇宙，在学习中变化，在变化中学习。2学生为本：学生的任务不

4、只是学习，还应该健康快乐的成长。3教师为本：要以师为贵，为教师增值搭建平台。4学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、研究与交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。5开展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。6创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家开展的不竭动力之源。7素质为本：提升教师从事教育事业的生命质量；提升学生在学校学习、生活的质量。三、特色管理一从行动上管理，做到管理有特色。1、做到一个转变;。即办学思想的转变。1抢抓机遇，深刻领会学校可持续开展的内涵，认真分析校情、区域优势以及社会需求，真正实现把学校做大、做强、做优、做久;。2、树立依法治教;观念。2、抓好两个;建设，

5、即硬件;与软件;建设，到达靠开展统一思想，用变化凝聚人心，用特色抓住机遇;的新境界，吸纳更多的优秀教师与学生。3、形成四种机制;：目标管理机制、整体优化机制、评价鼓励机制、分类提高、分期达标机制。4实现五动;：目标启动，骨干带动，科研推动，利益推动，关心感动。二、特色学校的核心是有一大批特色教师，学校将加大干部教师培训力度，打造名师。1、加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光、社会的良知、正确理念、广阔胸怀，做到有权不专权、放手不撒手、宽容不纵容；班子成员要有苦干精神、创业精神、开拓精神、奉献精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力；行政干部坚持四个始终：始终有一个追求的目标，始终

6、有一个终身学习自我完善的意识，始终有一种责任到位、加压奋进、誓争一流的恒心，始终有能吃苦、忍让、容人的胸怀。2、确立教师自身素质的目标：一高高尚的师德、两爱：爱教育事业、爱每个学生、四较强较强的德育工作能力、较强的教学工作能力、较强的信息技术运用能力、较强的教育科研能力和两创创高的质量、创高的效益。3、名师培训工作中重点抓好：优培、自主、重用、厚待。优培;：促进中青年教师成长。自主;：提升教师的业务素质。教师要根据?自主提升素质规划?和?三年开展规划?，自觉成为学习型个人。重用;：开发名师创造潜能。建立完善鼓励机制，突出重用。让名教师有为、有位、有责。厚待;：营造名师开展的绿色通道。4、把好教

7、师入口关，学校搭建平台，让教师在教学中不断增值。5、建立专家流动站，聘请教研员或其它专家定期对教师培养。三以科研推动特色开展。教育科研是学校特色可持续开展的保证。教师的行为在不断的研究中得到矫正，学校特色在研究中不断凸现和完善。凭借我校审请的市级课题?网络环境下的校本教研活动的研究?批准立项的大好时机，大力开展课题研究推动特色不断开展。1、加强信息技术培训。通过培训让教师形成网络意识，拥有上网技术，能熟练地查找资料、发表言论、下载信息等。2、建立校园网站，为教师校本教研活动搭建平台。校园网站是教师校本教研活动的有效平台，教师在这个平台里，可以畅所欲言，集思广益，挖掘教师最大的生命潜能。3、建立

8、电脑使用制度。要求教师提高电脑使用率，使网络成为教师教育教学的根本工具和研究工具，做到资源的合理、有效地利用。4、建立教学资源库，实现资源共享。学校专门建立一个效劳器，让教师从网上收集到有价值的文章和相关资料等分类储存。教师们根据需要上网查看，到达资源共享的目的。5、互动讨论。鼓励教师在教育网站的论坛及互动热线上进行实时互动。这种形式的互动，让参与讨论的教师成几何倍数的增加，使教师更容易接受来自各方面的信息。6、鼓励教师多写教育科研文章和个人反思，并在网上提供讨论。每一位教师的文章都有成功和值得探讨的地方，只有把自己的观点抛出来，才可以从讨论中获得更多值得研究和深思的地方。7、加强信息技术与各

9、学科间的整合。信息技术与学科的整合，最大限度地丰富了学科信息量，开拓视野，打破教材的限制，弥补单一学科资源缺乏的弊病，从而形成一个开放而有活力的课堂。四、特色气氛经过学校近年来的不断开展，学校的特色气氛也越来越浓。以良好的气氛培育人，以良好的文化熏陶人，将特色气氛转化为一种自觉的校园文化气氛。一构建学习化气氛：1个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习，感受到读书的美好，提供开展的空间。2团队学习激发群体智慧。学习化校园必须实现团队学习，求得1+12的效果。3全程学习，实现学习化校园。学校集体在边学习、边研究;的状态中，引导教师用学习驱动策划与实施，用学习驱动反思与总结，认真实施开展性培训机制;。二

10、人文化气氛。首先做到校园建设人文化，其次是制度上人法双馨;是行之有效的途径。三信息化气氛。1、我校已建成由5台电脑组成的综合制作室一间，高标准的电子阅览室一间，由80台电脑组成的多媒体电教室一间，校园网络一个含主控室一间，装配每间教室一台电视机和一台电脑，教师办公室每间装配2台计算机，并且与校园办公系统连网，同时学校校园局域网接入internet互联网，方便快捷地查找各种资料。2、在职教师每人配发一台笔记本电脑和打印机，实现无纸化办公。3、购置了清华同方素材库，组建了教师自身建立的资源库，实现资源共享的目的。4、建立校园网站，为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站，了解学校近段时间的动态，通

11、过互动论坛，发表自己的意见，与专家和教师一起进行空中教研。5、不断提高教师的电脑技术水平。学校经常聘请区信息中心的教研员和本校的微机教师，对教师的电脑水平进行不断的提高，到达人人会使用计算机、熟练操作电教平台、会做高质量的CAI课件、能按照学生评语生成系统软件进行学籍管理。五、特色成果1、校园网站www。zichabaogao。com已申请国际域名和网络实名，能向外界宣传我校的办学水平、办学理念、办学成果等，网站由最初的幼稚单一，不断地走向成熟。2、资源库的不断完善，为各科教师的教育教学提供丰富的资料。3、建立网络环境下的校本教研活动机制，形成活动模式，进行切合实际的活动评价。4、加强信息技术与学科的整合，适应新形式下教育教学活动，不断地培养出高素质、高品位的教师和学生。5、在创立特色学校过程当中，教师和学生在区级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。