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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_热门教师个人述职述报告3篇 教师个人述职述报告 篇1 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！我不想说时光荏苒,也不想说岁月如梭。可是我真切地感受到一学年竟然这么快地结束了，蓦然回首，往事历历在目。 记得有一句话这样说过：“有一种幸福叫做亲情,有一种成功叫做坚持。”0年的我是幸福的,因为有着爱我的亲人，更有着关爱我的领导和同事们；09年的我工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在当好任课教师的同时还有条不紊地开展好了教务处的工作，而且取得了令人满意的成绩。下面我从四个方面向大家作个汇报: 一、好学乐教,关注学生的发展,对学生负责 我担任学校
2、的教导主任兼三年级的思品课程。我深深知道,一名优秀的教导主任首先必须要做一个优秀的教师，而一个优秀的教师必须要有广博的文化科学知识,精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了、复杂了的情况下,我依然坚持政治业务学习,积极参加各种讲座、教研活动，并认真做好,在此基础上,我还建立了博客，将学习的精华加上自己的体会发布到博客上,和博友互相学习、互相交流。在教学中,我努力改变观念,关注学生的个性发展,对学生负责,所以不管教务工作有多忙，我都要认真钻研教材，有时还在网上查资料(marial)，做到备课、上课两不误。我想,教育是
3、一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我坚信，只要乐岗敬业,一定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、推进教师队伍建设,对教师负责 教育现代化的核心是“人的素质的现代化”,教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念,教务处把提高群体教育教学能力作为一项重要内容。通过安排集体学习、教师自学外,还先后派出许多教师参加县、学区的研讨活动。1月1日带王爱飞、陈昭去杏子中心小学参加了教育局组织的二年级语文“同上一堂课”的活动;10月29日,派王丽莎、谢琴等人去城南学校参加了教育局组织的创新课堂教学模式现场观摩课活动，并把先进的教学经验带回学校。我们还十分注重校本研讨，
4、全期组织了四堂校级的研讨课，各教研组还组织了三四次研讨活动，像我校新调来的青年教师袁桃艳上的公开课学习园地一上得非常成功,受到了领导及同行的好评。通过“互相听课”、“研讨课”、 “随堂听课”等多种形式研讨，大家从集体备课，到上课，到评课,反思,既有自己的思考，也有集体的智慧。十二月中旬中心小学组织了五六年级的教师召开了“创新课堂,创新教案”的总结会，回到学校我又组织全体教师搞了一个“自我反思，自主提高”的校本培训活动,重点阐述了为什么要进行教学反思？如何进行教学反思两个问题。这些活动的开展,使本学期新课程理论的实施落到了实处，教师们都感觉到了实实在在的提高，好课率全面提高。 三、抓好管理，促学
5、生发展,对学校负责 、抓教育教学常规管理 学校的教育教学工作,是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生能力,促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作进行长期、有效的管理,定期检查、督促。一学期,教务处牵头进行了常规工作检查次,周查20次，且坚持日查、课堂常规巡查，另外还经常和校长、值日员巡视教师办公室,深入课堂听课,了解情况,及时调整和指导。另外还能紧紧围绕教育局下达的教育系统健康教育目标任务,开展了扎实有效地健康教育工作。做到了有计划、有课表、有教师、有教案、有教材、有宣传栏、有评价，本期我负责制订了三套健康知识测试题发给了各年级,然后进行抽班
6、检测。这样就大大保证了学校教育教学工作的顺利开展。 2、抓班级常规管理 班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队大队部一起开展了班级评比工作,以及各项有意义的活动,促进了学校各班良好班风的形成，学校各项常规得以很好地落实。另外在营造书香校园、书香班级方面很有成效,首先是动员各班建立图书角，然后制订了午间阅读管理制度及各年级的要求,这项工作在班主任及各班图书管理员的共同努力下，开展得很好,全期进行了二次的展示，一次的评比,营造了一种热爱读书、自觉读书的氛围，得到了上级领导的高度肯定。3、以活动引领，促学生全面发展 学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作
7、之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各课外兴趣小组，开展了众多的竞赛活动，收效甚佳。我们先后开展了一至六年级的书画竞赛,三年级作文竞赛，四年级奥数竞赛,中、高年级的手抄报竟赛和手工制作等活动。还组织二至六年级的学生参加了“祖国发展我成长”的征文、绘画比赛活动，全国青少年主题教育“我的祖国”读书活动，并选送了很多优秀作品至国、市、县参赛，取得了可喜的成绩,其中有三位学生获国家级二等奖、三等奖；三位学生获县一等奖、二等奖;四位学生获县三等奖、优秀奖。另外我还负责编辑了校刊心里的歌，有57篇优秀文章被刊登,这本书的出台，既鼓励了学生的写作兴趣，也给学生搭建了一个展示自己的平台，社会反响很
8、好，同时也为学校素质教育保留了好的资料(materia)。由于活动学科广,形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备,教师的认真辅导,有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。4、做好各项资料（merial)的收集工作 学校教务处资料(matrial）的积累目前已显得越来越重要我十分关注各项资料(material)的收集。而且是分门别类地收集，同时对资料(mral)不全的活动,及时催促，保证了本学期资料(teil)的完整、实效。 四、抓期中、期末检测，提高教学质量，对社会负责 教学质量是一个学校的生命线。开学伊始，教务处就制定了教育教学质量检测奖励制度，建立了教学质
9、量问责制，学科单元测试、期中期末考试汇报审阅制度。要求教师认真钻研教材,备好每一节课，上好每一堂课，向四十分钟要质量。每次检测前，总是先制定好检测安排表,召开考务工作专题会;检测中严密组织监考、改卷;检测后要求教师填写好试卷分析报告单,找出薄弱环节，明确存在的问题，提出改进意见。由于校务会成员的齐抓共管，任课老师的共同努力，我校上期在中心学校的抽考中,取得了优异的成绩,按学科、班级综合成绩第一至五名分别得5、4、3、1分的标准，我校总分为46分,在全片四个学校中遥遥领先，更可喜的是在全镇1个学校中也是名列前茅，得到了各级领导的表扬,社会反响很好 谈到这里，我感到很欣慰!以上成绩的取得,一要感谢
10、中心小学领导的正确指导，二要感谢校务会成员的大力支持，三要感谢学校的全体教师,正因为有了她们的努力工作，才使我很好地履行了教导主任的职责。最后,相信我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教学的快乐,让我们期待幸运的开始，走进我校更完善的明天。 教师个人述职述报告 篇2常言道：“光阴似箭，日月如梭，”在紧张而又忙碌中,不知不觉的度过了一个学期，一学期来,有忧愁也有快乐，有无奈,也有无奈中拼出的火花,先将自己一学期来的工作做一下回顾: 一:师德师风方面 作为一名教师，我深知教师不仅要热爱学生、爱岗敬业、教书育人,更应该为人师表、以身作则。因为教师的工作对象是活生生的一个个
11、儿童，他们具有很大的可塑性和向师性,这就决定了教师专业具有强烈的表率性、师范性。教师的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一举一动都时时处处、有意无意地影响着学生，所以无论在课堂教学中，还是在日常生活中，我注重尽量给学生起到表率作用，用自己的言行举止去潜移默化、感染学生、熏陶学生,不仅要教会学生求知，健体,更要教会学生做人。 二：工作态度、工作量方面 我的工作量是11节数学,3节科学，2个早自习,2个晚自习，还有一年级、二年级、三年级一班和和三年级二班的校本课各一节一星期共22节。我的工作态度是既然接受教学任务，就要尽心尽力、勤勤恳恳、遵纪守法，干好自己的本职工作，以满腔热情对待每天的每一
12、节课。因为作为教师我懂得正确认识和对待局部利益和全部利益的辩证关系，在工作过程中,要立足本职顾全大局,在全面服从的前提下,干好本职工作，用本职工作的出色成绩,来保证和促进全局工作的胜利完成。三：安全方面 大家都知道无论是个人,还是家庭，乃至一个学校，安全教育首当其冲,拥有了安全，才有未来，才有人生规划，才有学校规划,才有事业前景,才有竞争,才有人类的进步。所以,我很重视安全教育,常常借助周围发生的安全事故问题，给学生讲解安全的重要性每当轮蜗安全值日时,从开始打水到熄灯,我总是坚守岗位，直到学生安静入睡，我才会教师宿舍。 四：在课堂教学方面 为了上好每一节课,我总是专研教材，全面了解学生,找到学
13、生知识的增长点，寻求一种贴近生活、而又使学生容易接受的学习方法,提高课堂教学效率。 五:公开课教学方面 积极参加我教研室和我镇以及学校的教研活动,在学校组织的一轮代课教师的讲课、听课、评课活动中，我以一种积极向上的心态,遵循三步导学的模式贝克、讲课、力求用新理念、新教法与时俱进。六：兼职方面 我是一个科任教师，或许是多年教学的生涯,养成了一种习惯,总觉得我所带的班级，就是我的班级，只要发现学生有问题的地方，有隐患的地方,我看到的就要管，就要说,让学生明白事理,尽量避免不良事件的发生、发展,努力协助班任老师搞好班级管理。 七:班级纪律方面 一个良好的班级，必有一个良好的记录环境,我教育学生严格遵
14、守学校和班级规章制度以及作息制度,特别是安全值日晚上熄灯后，我还要不定时的检查宿舍纪律-3次,木的是督促学生安静入睡。 八:班级卫生方面 校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所,无论哪个地方不卫生都直接影响到我们每个人的视野健康和身心健康,也会给别人一种无规矩不成方圆的感觉，所以，无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都配合班任管理,特别是餐厅卫生,一日两次擦抹打扫，从开始的乱到后来形成的规范,我和梅梅又是督促,又是指导，并亲手示范，有时动手和学生一起合作完成,有付出就有收获，餐厅卫生的习惯渐渐形成了。在这里我看到了无论是校长、教师、还是所有的学生，都付出了努力，我
15、感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队精神。九:参加各项活动 我愿意参加学校的各项活动，前不久组织的中小学教师拔河比赛我积极报名,虽然，我们没有获得名次,但是从参赛到结束，我感到了教师团队的凝聚力，为了集体荣誉,一些不惑之年的教师和年轻教师一样都是那样的认真、较真、好胜，和不服输的霸气。而最终收获的是“友谊第一，比赛第二“的愉悦心情。 十:辅导差生方面 我认真做好辅差工作，针对不同学生的学习基础，积极给予补课、辅导，力争把所误的知识全部衔接起来。 总之,教师的工作就是这样点点滴滴,在工作中一定还存在不少缺点和问题,还望老师问提出宝贵意见,帮助我完善自我和今后更好的工作。 教师个人述职述报告 篇3 尊敬的领导: 本学期,我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作述职如下: 一、工作状况与经验体会 、用“心”育人“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在，学生能
