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1、中班建构游戏详案教案及教学反思各种各样的汽车中班建构游戏详案教案及教学反思各种各样的汽车。设计意图自从开展在建构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作才能不断进步。为了满足幼儿需求让活动更好的交融到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了各种各样的汽车这次活动。活动目的：1.理解汽车的根本构造，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。2.在观察图片的根底上，能围绕主题进展拼插。3.能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：各类汽车款式图片、各种积塑材料等。重难点：在观察图片的根底上，理
2、解汽车的根本构造，能围绕主题进展拼插活动过程：1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞!2、观察图片，理解汽车的特征。重点观察：汽车的形状和颜色。3、提出游戏时的要求：(1)选图片。(2)找材料。(3)拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。(4)游戏时的常规要求。4、幼儿建构，老师辅导。幼儿需要帮助时，老师进展帮助。(指导幼儿观察图片颜色、形状)5、指导要点：(1)老师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构玩具的兴趣。(2)出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的根本构造。(3)结合12种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩
3、具。(4)介绍游戏材料，提出游戏要求：a 选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。b 要保护积木，轻拿轻放。6、幼儿游戏，老师指导。鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别才能弱的幼儿完成一个作品。7、游戏完毕评议。(1) 请个别幼儿讲述自己拼搭汽车有什么作用。(2) 幼儿互相欣赏作品。(3)请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。!出自:屈老.师!(可以请有创意的小朋友上来介绍作品)活动反思一、适宜行为1、 提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓重。2、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的根本特征。3、 能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。二、不适宜行为1、 活动前没有强调要友好解决纠纷。2、 在收玩具时孩子收的比
4、拟慢。评价环节老师讲的过多。原因：1、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。2、 幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。对策：1、 多投放搭建汽车的材料。2、 在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。3、 教给幼儿评价别人的方法，引导幼儿学习评价别人的作品懂得保护别人作品等。总之构造游戏活动是通过幼儿利用各种不同构造材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和开展思维才能有非常积极的作用。如通过积木构造游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经历，并在使用材料中获得知识。此游戏很好地开展了幼儿的
5、审美才能和表现美、创造美的才能。还培养了幼儿的目的性、坚持性和互相合作的良好品质。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班主题详案教案及教学反思各种各样的汽车活动设计背景车子叭叭叭主题活动已经完毕了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还议论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量汽车仍旧是孩子的最兴奋点。于是，我们顺应孩子的需要，决定再生成一周关于汽车的主题活动，旨在通过一系列的活动，帮助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在活动中继续丰富幼儿的新经历，通过各种活动促进幼儿多方面的开展。活动目的1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。2、
6、能说出一些常见的汽车的标记牌。3、在抢答过程中学习快速答复下列问题。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。活动准备各种各样的小汽车活动过程一、 用一问一答的形式，引出课题。叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?突突突，突突突，这是什么车呀?滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说：这是小轿车，可以乘人的。出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机)二、
7、用猜谜的形式稳固对车的认识。刚刚，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用处。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。(1) 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)(2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)(3) 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)(4) 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。(挖土机)(5) 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)(6) 有人生病了，护士就会开着它。(救护车)(7) 前面的路小朋友不能走，请谁来帮助呢?(压路机)(8) 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花
8、来。(洒水车)三、 回忆自己见过的车。请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢?下次，老师带你们去参观一下，行吗?教学反思各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，文.章出自教.案网不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了
9、快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。中班主题详案教案及教学反思各种各样的房子活动设计背景房子与人的生活有着亲密的关系，孩子自出生后，就每天与房子打交道 ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有了一定的理解，对于见到的不同款式的房子，孩子也会萌发出自己的疑问(为什么这个房子跟自己家的不一样)通过本次谈
10、话活动，让孩子进一步认识、理解各式各样的房子，及房子的共同点及不一样的地方在哪里，本节课说授课知识，贴近幼儿的生活，容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。活动目的1、学习常见房子的汉语名称平房楼房毡房(蒙古包)及其相关词语门 窗户房顶。2、能联络自己的生活经历，运用简短语言讲述房子的特点。3、培养幼儿认真倾听的习惯，并能大胆地在同伴面前进展讲述。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：通过本活动的学习及认识，使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。教学难点： 对于房子的构架及组成这些房子内部知识，孩子们还是有点生疏的。本.文带小朋友来参观墙
11、上的房子，你们认识这些房子吗?老师看看这些房子，他们长的一样还是不一样?幼儿参观后讨论，答复，老师总结。(二)展开局部1、老师展示图片，介绍每一种房子的名称 (平房、楼房、蒙古包)老师出示图片，请幼儿说房子名称老师：小朋友们。仔细看看，图上是什么房子?2、老师引导幼儿在仔细观察一遍，房子的不同在哪里老师：小朋友们，刚刚呀，你们说了这些房子长得不一样，那如今再仔细的看一看，房子哪里不一样呢。通过幼儿观察及老师引导，师幼共同总结出： 平房只有一层，是矮一点的，楼房有很多层，高高的，蒙古包一般建在游牧区，是圆形的。 可总结为平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。 (加肢体语言)3 、游
12、戏 我问你答老师：小朋友们，如今呢，我们一起来玩个游戏，好吗?老师小朋友小朋友你告诉我幼儿 老师老师我告诉你老师什么房子高高的(边说边用肢体动作示意)幼儿楼房楼房高高的.老师可多问几遍，可集体问，可个别幼儿单独问4、请小朋友们和老师一起在主题墙前，观察几种房子的一样点老师：孩子们，刚刚我们说了房子长得不一样，因为有的是矮矮的，有的是高高的，有的是圆圆的，我们如今再一起看一看，房子的哪里长的是一样的?师幼一起找出房子的共同特征：都有 门、窗户、房顶。 老师重点示范门、窗户、房顶这些新词的发音，让幼儿看图片说一说。(三)完毕局部老师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片，让幼儿说一说这是什么房
13、子，并用语言及肢体动作描绘房子是什么样子的，幼儿集体说完之后老师可循环播放图片，让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成局部门、窗户、房顶，活动在自然中完毕。延伸活动鼓励幼儿在构造区用积木(或纸盒)搭建房子教学反思这节课，教材很贴近我们的生活，所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进展，幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。 只是，上课时， 教学目的中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯，并能大胆地在同伴面前进展讲述。) 这点完成的不太好，我在问个别幼儿问题的时候， 往往是大局部的幼儿都在说，没有做到倾听别人说话，在这方面，我以后也会注意。把每节课都
14、当做公开课去上，本着严谨的教学态度去准备教案，更加完善教学过程。中班社会详案教案及教学反思认识各种各样的树叶设计背景为了激发幼儿感受大自然的美，懂得欣赏树叶的美进而热爱自然，自觉保护草木保护环境，通过活动使幼儿获得关于树叶的形状、大小和颜色的知识。活动目的1、通过活动使幼儿获得关于各种各样的树叶的知识。2、在活动中体会交流与合作的作用。3、引导幼儿动手用各种树叶拼贴树叶画。4、培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点重点：认识各种各样树叶的形状、大小，颜色难点：用树叶拼贴树叶画活动准备搜集好各种各样的树叶活动过程1、老师拿出搜集好的各种树叶给幼儿看，并且让
15、幼儿通过摸一摸、看一看互相交流。老师个别提问说出树叶的名称和颜色。2、老师引导幼儿说一说树叶的名称、形状、大小和颜色3、引导幼儿说一说所在小区里面都有什么树木，各有什么作用4、老师小结：树木是人类的朋友，小朋友们不要乱爬树，不要乱采摘树叶5、让幼儿一起动手用树叶自由贴一幅树叶画6、活动完毕教学反思1、通过本课教学，充分调动了幼儿积极参与的热情，.出处做到了书本知识与理论相结合。2、 在活动中，幼儿得到了手、口、脑的训练。同时培养了幼儿交流协作的精神。3、 这样的课堂寓教于乐，幼儿肯定喜欢，老师能轻松的完成教学任务，收获颇多。中班主题教案及教学反思各种各样的汽车活动目的：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用处。2、使幼儿简要理解汽车的创造过程，激发幼儿当小创造家的愿望。3、开展幼儿比拟和观察的才能。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套
