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1、小学4种时态的用法龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校年级次数第 次科目英语教师李燕妙日期2015.4.11时段课题 四种时态的综合运用教学重点 易错单词、词组、重难点句型;教学难点四种时态的综合运用教学目标1. 帮助学生复习巩固重难点单词、词组、句型；2. 复习四种时态的综合运用。教学步骤及教学内容步骤一：听写易错单词、短语和读课文步骤二：四种时态的综合运用1. 概念2. 时态标志词3. 句型结构4. 否定句和疑问句步骤三：综合训练(详见讲义）步骤四：课堂总结回顾步骤五：布置作业管理人员签字： 日期： 年 月 日作业布置1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差 备注：2、本次课后作业:课堂
2、小结 家长签字： 日期： 年 月 日时态综合复习讲义一、 知识点讲解时态定义标志词谓语形式疑问形式否定式提问一般现在时1.目前存在的状态2.经常性、习惯性的动作3.用于客观真理，客观存在,科学事实。频度副词：lays, uually, ften,omtims,vr day(wk）tice eek，seld,nevr. 系动词b ( am, i, ar)行为动词原形（主语为第三人称单数时V+ s,或es）1.be放主语前2.主语前加do或doe (动词还原)1.be + not 2.动词前加 dnt 或doesnt(动词还原)What do does+主语+ do?如:She redsEngls
3、h every day.What oesshe do ever day?现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作或存在的状态1.提示语：o! Listn！2At+时间点当前一段时间thiwee， ths ays4.tthe mometBe （am, is, are) + V-ingbe 放主语前be + otWht is / are+主语+dong？如：Were liseni no.Whaar you doing no?一般将来时1.表示打算做某事2.将要发生的动作或存在的状态1 tomorro,the day ater tomorow， so,tis fteron, is evning
4、,his weeked, 2henxtda，nextek (month, ar）3.n the uture， two daslat, aft to dys,ia fewdas1be ginto + V 原形2.wll + V 原形3.go,coe, leave, start 等用现在进行时表示将来时。be 或wi 放主语前 或 will 后加notwillt=won1.Wh is/ are +going to do？.What will + 主语+do?如：He ll play bakebll nxt weekWhill e o ex wee？一般过去时表示过去时间内发生的动作或存在的状态.e
5、trd/ the dy fore estday,l week/yar/ oth 等 two earao/ in 2005 / at that me/ithpst3just nw.attt moment1.动词e 的过去时(was, ee）2行为动词的过去式1.wa/ were 放主语前2.主语前加di (动词还原)1.ws wre+ot2.动词前加didn (动词还原)Wht d + 主语+do?如：Tomidhisomewk ast niht.What di do ast ngt? 小学英语毕业总复习四种时态语法解析现在进行时一意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二构成: be (
6、am, i ,a )动词现在分词-ing形式肯定句： 主语+ be + 现在分词V-ng (其他） Im dog homeoknow .否定句：主语+ot动词-in +其他 mnot doing my hoework now.一般疑问句：Be+主语+动词-g其他?Ary doigyour hoe wokow?Yes， I am.o , no . 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？ a areyou doing now ?三现在分词的构成: (1)一般在动词末尾直接加, ()以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ig， 如 kteskting make aki dan c
7、in wrte riting have hvig ririig cme comin(3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ng，如: putti rnin begining soppin swmmin shopping oging iting getting ogettng letig四. 时间标志ow，句前的look,isten一般现在时一 意义:表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1b动词的变化。 肯定句： 主语+b（am，is,ar)+其它。如:I a a boy我是一个男孩。否定句:主语 b+ +其它。如：e i
8、s not awor.他不是工人。 一般疑问句:Be 主语+其它。 如:Aro asudt? -Yes I am. /No, m no. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Wher ismy e? .行为动词的变化。l 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句:主语+动词原形(+其它)。如: We fen plaasktball fter scool. 否定句：主语+ d+动词原形(+其它)。如：wdotla skeballaftr school一般疑问句：D +主语+动词原形其它?如: o ou oten pay bakel ate schoo l? es, w d. No， w
9、dont.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如:What o youofte dofrshool ?l 当主语为第三人称单数时 , 助动词为doe肯定句：主语+动词三单式（其它)。如： He swims wl. 否定句：主语+ doent+动词原形(+其它）。如:He doest wim ell.一般疑问句：es +主语+动词原形+其它。如:oes he sim ell ? Yes， he s. / No, hosnt. 特殊疑问句:疑问词+以de开头的一般疑问句?如: Howds yorfathe oto wk?三第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用
10、三单式)(1)多数动词直接加: runs ge likes ollet tkes yslims.(2)结尾是s， x, sh, ch, o，前为辅音字母, 结尾加es: watches ahes goesdoe washes crsses ixs rue(3)动词末尾y前为辅音:将改为i加es: tuys flyfs arrycrres ycries但在y前如果为元音则直接加s: bus says 四.时间标志:lys , sually ,ofte , smetimes，every 一般过去时一.意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.常与一般过去时态连用的时间有:esterday, y
11、stday moing (afernoon, evenig) stnight(wee, ont, year),a momentago , awe a, threyrs ao jtnow， 二.构成及变化1. Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。（a notasnt) re在一般过去时中变为wer。(ee ot=werent）带有as或we的句子，其否定、疑问的变化和is, am, re一样，即否定句在w或wer后加no，一般疑问句把as或e调到句首。 .行为动词在一般过去时中的变化 肯定句 : 主语+ 动词的过去式 . watchd afimst Suday .
12、否定句 : 主语+dnt +动词原形. I didnwtch afil astSunday.一般疑问句：Di 主语 +动词原形?id you wac a il ast Sunday ? Yes，I did . o ,didn.特殊疑问句：疑问词+ 以dd 开头的一般疑问句? What didyou o ast Sunay？三动词过去式变化规则: 1.规则动词的过去式(1)一般在动词原形末尾加 ed hlpd ，ooed , pye ， worked, listee (2）结尾是辅音字母不发音的e，加 d ved ope e-sd like - liked tsted lo clsed(3）双写末尾的字母，再加d sto-stoppd plan-plan
