2013-2014学年上期郑州市期末考试八年级语文参考答案

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1、20132014学年上期期末考试八年级 语文 参考答案一、(22分)1D (2分) 2D(2分) 3C (2分) 4(1)山山唯落晖 (2)征蓬出汉塞 (3)苔痕上阶绿 草色入帘青 (4)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (5)会当凌绝顶 一览众山小(一空1分,见错不给分;共8分)5祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。(1分)虎妞难产而死,为虎妞办丧事,祥子只得把车卖了。(2分,说出任意一件即可)6(1)将“增强”改为“强化”或“增加”等。(1分)(2)要关注学生的全面发展,要减轻学生的课业负担。(2分)(3)应该表彰菏泽:菏泽进步最大。(应该表彰潍坊:潍坊连续两年列第一)应该批评莱芜:莱芜退步最

2、大。(应该批评德州:德州连续两年排名最后)(表扬1分,批评1分;共2分)二、(12分)7诧异惊奇 忧心忡忡 得意洋洋 (大意对即可,每空1分;共3分)8尊重、保护孩子天分的教育者。当时在私塾画画是不被允许的,但先生欣赏我的画,不仅没有惩戒我反而宽恕我,并让我画孔子像。(给孩子提供展示的机会、对学生严厉、因材施教等观点也可以)(观点 1分,结合事例1分;共2分)9示例一:用一连串的动作“旋转头”“叱一声”“朗朗地读”,写出了先生的威严和孩子们对先生言听计从的可爱。示例二:“过了好一会”突出时间很长,写出先生观赏画的投入。示例三:运用“旋转”“叱”“读!”等动作描写、语言描写,传神地写出了先生只转

3、动头来大声呵斥的样子。(写出任意一点,大意对即可;2分)10“装出”一词能够体现出孩子的调皮可爱(1分);既写出了孩子们善变的脸色,又表现出对“我”的幸灾乐祸(1分)。11说明:要体现文章具体的内容(1分),能表达鲁迅愧疚之情(1分);表达丰子恺对帮他出谋划策的“大姐”,或是给他压力的“先生”,或是给他肯定的“同学” 的感谢(1分)。(共3分)三、(10分)12.不同的表扬对人们的影响不同,表扬人聪明会给被表扬者带来负面效应。(逗号前后各1分,共2分)(说明:若答“表扬人努力会给被表扬者带来正面效应,而表扬人聪明则会给被表扬者带来负面效应”,2分;若答“表扬别人时不要说你很聪明而要表扬你很努力

4、”,1分;若仅答表扬对“学生”的影响,1分;照抄原文、题目,0分) 13.“随机”在此的意思是“不设任何条件、随意地”,表明德威克的实验没有刻意安排,强调实验结果的真实、可靠(1分);若删去后就无法体现实验的科学性和客观性(1分)。(只答“体现了说明文语言准确严密的特点”0分;共2分)14.列数字(1分);数字准确、直观地说明了不同的表扬对学生产生的不同影响(1分)。作比较(1分);把被表扬“很努力”的学生成绩的提高与被表扬“很聪明”的学生成绩的下降进行比较,突出不同的表扬对学生产生的不同影响(1分)。(答出任意一种即可,说明方法1分,分析作用1分;不能结合语境分析的不得分;共2分)15.第段

5、写德威克的实验是重复多次的,将每个社会阶层都纳入了,用以表明实验结果不局限在学生群体;任何人被表扬很聪明都会产生负面效应,突出实验结果不是偶然的;突出了实验的科学、严谨,以及本文观点的可信度。(3点答出任意2点即可,共2分)16.标题“表扬别人时,请说你很努力”,使用的是一个带有劝告、叮嘱、建议的句子(祈使句);通过加强的语气,强调使用能够带来正面效应的表扬方式;简洁、明了地使读者明白本文的中心,作者强调的是要表扬人努力。(3点答出任意2点即可,共2分)四、(16分)17(1)以为亲(把当作亲人,奉养,关心爱护 ) (2)老而无子的人(3)考虑,想到 (4)只是 (一个1分,共4分)18(1)

6、因此奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做理想社会。(2)庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,原来是绿竹和翠柏的影子。(一句2分,共4分)19. 人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。 (答出任2点得2分,共2分)20. 赏月的欣喜,漫步的悠闲,自我排遣的旷达;贬谪的悲凉,仕途失意的落寞,抑郁不得志的苦闷。(围绕喜、忧两个角度各答出任意一点,大意对即可,共2分)21忧国忧民,思念家人。(1点1分,共2分)22这两句寓情于景(触景生情,移情于物),写出了乱世别离的悲凉情景,花也为之落泪,鸟也为之惊心。形象地表达了作者感时伤世、忧国思家的思想感情。(若从拟人、对仗的角度作答也可)(手法1分,具体分析1分;共2分)五、(40分)23(40分)评分标准按照题目的具体要求:真实的生活经历,叙事清楚,结构完整,内容充实,运用多种表达方式,写出真情实感。

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