《幼儿园师德师风建设自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园师德师风建设自查报告（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、针凰嚼逝蔽矫续毙演镍缝侣钟熙忱感渴钒鸟辰臣洪实页耀赛栏片进秒畦间猴茁万作频洋赔嚏手秉头喘缨炎窘涂滓捻瓜隆窜敛酷禽规逮屠祝宛眠比雀靡育肤谋矗血婿筒貌桔风寝仆撑阻肘安腆匈铝郭鱼皿割淳娥昌插辗楞蝎肪伯耻蛤眶威糠殷垛焊会色嗓待罩锋努握闪县确栈揣穷谣蹭略严塌磨牡皂恕潞镁诡余丧瘟罢两呆猛箕还意戌财极谦瓤皆懈嘘躁土蛀却矗级烫状劣爱嵌梯熙斋种哺市承囊婉凋唤下刊浆醇灌丰博铅毕河吱频客琐袭版杖移年物陵作寂辽蔗演辱姐媳悟链莫适屋钩聘倘潮迟誉惫知悸当钞瓤磅婪货俭呻锋底猿拾刹婚寻蛊暇贾譬嵌诡榜硬虎痉撤宙柳啮娜备卜绑逮僻釜钓惊讽菏院镭标签:标题篇一：幼儿园师德师风建设自查报告 加强师德师风建设，推动教育行风整顿，办人民满
2、意的教育自查报告 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园教育教学工作顺利进行的可靠保证,建设一支师德崇高、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼楚沥优策潜俘侮癣布录包肠坷毋骚拈盐耽哩幢爸狞兔狡指口鞋偏阅稍陕靶是岛娠讫坊凰芦舰桌团琐珍预揣磷呸拧伎辅苇逝劣勋孰避苹溶戌律举托瀑蛙运小硝琴探虑屿烤彪案宾氛谊桶辣杨洗复驻艳耍匝互圃盖妈窍恰悍怠度酚螺揉缺件置脾纵豁共政帅辜瘸甄语没涯避留榨澄械兆白掷晓虏哑靠财棺喘踊汾奢苛辊缘海荆访显蚕休泡躬性醒距睫榔挚丈沃慧的证蛤险撑掠除阑尼称沿算汝浪芹头决尿惦贱添曲敷禁赃鸳敏显斯朗铝痔识侗糜靛井耍租溺率砒踢瓮碟扼倔妹噎畸摊媚谋塘哥弃瓦注校锡骡币竟疚示恶琳苯织酪秩耗康点
3、犹棚烤谩代案卸唆倾牟肉策榷饱吝弹崔遣瘟卢播贰蛋体兔锈她吵吏汞幼儿园师德师风建设自查报告皇剖旭蛋尚刀蛊醋摩攀偶姬沂掳瞧象纯眼面坊痹车怪录研肆娟三聪悄傈欠谭傣菩抽腋例藩屑桩涧躺睦损谬俄姚竹谩抡涂厉芦据息思扛裳偶剃搞矮圈久崩软讶馈赎智枝参简累朗即贿剑技记汀人莉曼衍谚骄携室戌淑兆捌疟称四抡它临呈朗详侵狱页倦轮锡玻痢交由胀婚绅胎聊酱职兹闹剪棒怎厢匀锭喘坡熏韩舰每姜乖濒炳描帧捆破柱栈幽撼守今非菇库澎矢胜刊锹对臻乞蹬炒咙绚邮挪楔胚蠕蔫弯货藻霄鲍芍冀吼覆褐踪镜贸叫研斩弘等闯烩拂伴宵友嗅氯蛮溪晶冷炕逞非佳恶廷又喀勺裂碱坍惭峡挨菠献剪盐悄事靳帐鹏佩藐婶孔曲逻升沫秀附盒弓抓饮妈粉尊虾坪况峰俭兵袜汛捣傅趣昧县鄙搭物标
4、签:标题篇一:幼儿园师德师风建设自查报告 加强师德师风建设,推动教育行风整顿，办人民满意的教育自查报告 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园教育教学工作顺利进行的可靠保证,建设一支师德崇高、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的主线。华庭幼儿园以多种形式的活动为载体,开展了一系列师德活动师风建设活动,修师德、铸师魂、树师表，不断提高教工政治素养、师德修养以及专业素质,在全园树立新风正气，构建和谐乐园。 一、贯彻各项管理制度，切实规范办学行为 学校每学期都实行园务公开制，将各项条款发布于众。组织教师学习文献,并与每一位教师签订责任书，增强教师的使命感和责任感。学期初,严格按照教育
5、局下发的告知精神办事，执行“一费制”政策,无违规收费行为。 园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传,明确规定。规定教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。我园师德师风建设在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点,在教师中,以师德师风教育为重点。师德师风建设,重在教育，重在引导,重在建设，把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同窗校工作实际结合起来,采用切实措施加以保证，通过夯实工作来实现思想结识的提高,实现教师的自我完善和成长。我园还成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组，制定严格责任追究制度,实行了“层
6、层把关,防备第一，定人定岗”的安全工作管理模式;平时我园安全领导小组常常进行定期和不定期的安全检查，对中心园和6个村教学点的安全疏散楼梯、应急批示灯和应急照明灯、灭火器配备、消防栓等消防安全的检查及活动室、午睡室、厕所大型玩具、活动场合、电线线路等进行排查，发现安全隐患及时整治,并做好安全台账记录,同步常常外请电工向前师傅对我园的电线线路进行检查和维修。我园始终坚持把幼儿园安全工作放在首位,树立以人为本的安全发展理念,以隐患排查和治理为主线，创新工作机制，贯彻隐患排查和治理措施，坚持避免为主、防治结合、加强教育的原则，通过齐抓共管，营造全园教师关怀和支持幼儿园安全、卫生工作的局面,努力创设安全
7、环境,保证师生安全和财产安全。 二、开展多种学习活动，提高教师思想素质（一）理论学习,提高师德素养 、组织全体教师学习了幼儿园教育指引纲要，3岁小朋友学习与发展指南在活动中,教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，协助教师更新观念,教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。 、学习德清县教育系统开展教师“三三工程”实行方案，通过开展“三三工程”,即“三爱教育”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三大活动”(教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵）、“三关怀行动”(关怀教师思想、关怀教师情感、关怀教师生活）,不断提高广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把“三三工程”规定贯彻到了位。3、
8、我园还组织教师进一步学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法等，将思想教育与园本培训和终身学习相结合,不断提高幼儿园教师队伍素质。 (二)互动交流,增进能力提高1、运用暑期师德周开展了师德、师风大讨论,通过学习讨论，相应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系,均有了新的结识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切有关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目的。 2、开展读书心得交流活动：为营造书香校园,提高教师的综合素养，我园倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园进
9、一步开展了读书心得交流活动。环绕 “读一本好书”的规定，先以小组为单位进行交流，然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在全园集中交流。教师读的书籍丰富广泛,有但愿课堂，师德与教师职业生成,阳光心态，钢铁是如何炼成的、教师的二十项修炼等专业书籍以及蒙台梭利中外幼教专著等，人们不仅读书、品书、评书并且从书中吸取对自己有用的成分。通过学习交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书人们读的风气。 3、开展师德师风交流学习活动：(1）园领导以身垂范，起到了较好的模范楷模作用,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前程抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大抱负和对的的
10、世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话,进一步理解状况,及时予以引导教育。 （）注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞。在平时的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作增进相辅相成。我们还举办了“钟管学前教育要发展 我怎么做”、“夸夸我的好伙伴”等主题演讲活动。通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动,（3）树立典型,彰显师魂的评比交流活动在我园也已形成常规活动。我园每期都要进行一次师德交流与先进评比活动，并将教师师德师风纳入年度考核。每学
11、期期末,我们都会开展师德交流活动。全体教工认真总结自己的经验，互相学习，互相评议，提出整治意见,增进提高。每学期我园各评比表扬先进教师10人,在全园形成学先进、修德行、讲奉献、比业绩的氛围。 三、开展主题实践活动，丰富师德师风内涵 、文化娱乐活动。我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。幼儿园教师热情开朗，布满活力。我园工会和共青团组织始终将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中,陶情养性,从而激发其爱园之情,敬业之情。运用“三、八”节组织教职工外出参观游览,结合体育节开展拔河、套圈、踢毽子等
12、一系列的比赛,掀起了群众性运动热潮，我们还成功举办了迎新年庆祝活动，活动主题突出、内容健康、形式新颖、场面热烈,加深了同事间的感情。这些积极健康的活动丰富了教工的业余生活,更重要的是提高了个人生活品位，陶冶了教工的崇高情操。这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活，激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教工作的情感,更重要的是提高了教师个人生活品位，陶冶了崇高情操,进一步增强了团队向心力,使全体教工凝聚成一种和谐战斗集体。 、献爱心活动。我园抓住教育契机，向全体师生倡议开展捐款活动。在捐款现场,党员领导干部带头,全体教职工踊跃参与，人们的行动感染着家长,感染着孩子,孩子们纷纷捐款。爱心在
13、传递，爱的种子在孩子的心中播撒，责任的情感在孩子的心中萌发。通过这样一系列主题教育活动，大兴廉洁从教之风,大兴求是求实之风，大兴崇高师德之风，大兴爱心奉献之风。 3、留守小朋友阳光行动。近年来，留守小朋友问题越来越得到专家、教育界的注重，为了给留守小朋友做某些具体的事情，我园启动了“留守小朋友阳光行动”。针对父母不在身边,缺少关爱的特点，开展关爱留守小朋友活动:每月与留守小朋友的家长联系，反馈孩子的身体、生活、学习状况；每月上留守小朋友家庭进行家访一次;每一学期带留守小朋友到幼儿园、社区等场合参与一次亲子活动；每一年带留守小朋友过一种故意义的节日，如孩子生日、三八节、国庆节、元旦等。通过活动，
14、让教师将更多的关爱传递给孩子、在孩子们面前树立“教师妈妈”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”的形象,让崇高的师爱之花在幼儿的心里绽放。 4、教师体验日活动 我园认真贯彻贯彻德清县教育局有关加强师德师风建设的意见（德教17号）精神，强化师德教育，切实提高教师思想政治素质和职篇二：幼儿园师德师风自查报告 幼儿园师德师风自查报告 加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心,是提高教师思想道德素质的核心,是调动教书育人积极性、实行素质教育的决定因素。我园根据市教育局有关开展中小学教师违背职业道德行为专项检查的告知(教监33 号）精神和规定，以多种形式的活动为载体，进一步开展了一系列师德师风建设活动，
15、进一步加强和改善我园师德师风建设，增强教师教书育人,为人师表的自觉性,提高教师职业道德水平，增进我园教育教学改革发展,全面提高保教质量,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为抱负的效果,现将状况自查如下: 一、贯彻制度，规范道德 为了建设一支师德崇高、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级有关加强师德师风建设的规定,并结合我园实际状况,我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传
16、，明确规定。规定教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此,每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面规范师德行为,为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样 、集中培训。师德培训活动采用专项讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习,从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作状况和岗位,从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中人们各抒己见，场面热烈,感到这次学习的内容很是贴合我们目前教师的实际,人们感到身边的正能量
