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1、童话屋教学目标：1掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。3发展创造思维，促进情感内化。教学重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。教学难点：房子形状的设计及粘贴过程中通过颜色区分房子的结构。教学准备：底纸、彩纸（整齐的小纸片）、剪刀、胶棒。教学过程：1童话导入（1分钟）-白雪公主师：同学们你们知道白雪公主与七个小矮人的故事吗？生：知道师：简要的讲故事白雪公主和七个小矮人一起战胜了恶毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了现在，昨天，白雪公主就给我说想请我们帮她设计一座更漂亮的房子，我们每个人都是小建筑师，来一起帮她的忙好不好？-好。2房子的
2、形状（3分钟）那么要设计房子，我们首先得了解房子会有一些什么样的形状呢？一边讲解，看，这些房子有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等房子分为那两个部分呢？-房顶和房身a.身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的 b.屋顶什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的下面老师来画一座房子，圆圆的屋顶，长长的身体这个房子还少了点什么啊？-窗户和门，请一个同学来把它画上好吗？我们千万不要忘记了的窗户和门。3制作方法（5分钟）欣赏师：那我们一起来看看七个小矮人帮白雪公主设计的房子漂不漂亮。师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我
3、们平时画的房子有什么不同呢？ -是通过用剪好的小纸片帖画完成的。师：那我们今天一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好？-好制作步骤a、 画-设计房子，用铅笔画在白纸，注意构图，注意形状，门、窗。b、 涂用胶棒涂要贴纸的部分，注意涂的面积要适当。c、 贴把小纸块贴在底纸上，用手压一压，注意用颜色区分不同的部分，注意整洁。d、 添完善画面，变得更加漂亮。老师小结，发现问题，强调要注意的地方a、 贴的速度要快，贴牢b、 区分颜色c、 注意整洁5课堂练习。（音乐响起）（16分钟）要求：运用帖纸的方法，帮白雪公主设计一座想象中的童话屋。贴完后贴到前面展版上。 两人合作设计制作，老师巡回辅导作业。
4、贴完后作业贴到前面展版上。（2分钟）6总结（2分钟）今天我们每个小朋友都帮白雪公主设计了最漂亮的房子，它们设计新颖，创意独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的，把它们建到一起就变成了大大的城堡，我们一起把它送给白雪公主好不好？7督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫教学反思：本节课的教学目标基本达到，掌握排列组织和色彩搭配的简单方法，大部分学生都能进行纸工的折剪技能。学生们少部分才有进行合作，大部分学生都运用自己制作的形式，速度变慢了。不足：有的学生在排列是，十分混乱，折剪不工整。优点：有几个同学对于房子的外形有了比较大胆的创新，本班学生在卫生保持方面较好的，大多数都积极主动地收拾，不过还没有做到完美。备课时看似很完美，可在教学过程中，却乱了分寸，有的漏讲，可能没有记住吧。添画部分没有讲出了，遗漏了好多的知识点。
