《数学师范生实习周记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学师范生实习周记（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学师范生实习周记 还在为而烦恼?今天xx为大家整理，期望对你有所启发!按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了全部数学老师的课程表，我计划尽可能在不碰课的情况下多听老师们的课，首先想从不一样的老师身上学习不一样的东西，其次也想让自己多接触不一样班级的学生了解她们的上课情况。经过一周的观摩和具体统计真的学到了不少东西，每个老师全部有属于自己的教学方法，包含肢体语言全部很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是根据传统的讲课方法来对待学生，而不一样年级的学生在上课时的表现能够说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被她们的言行触动，逐步的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜爱
2、有位老师在她们身后关注自己的表现时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切全部那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区分，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋和激动。实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其它几位数学任教老师。每一位老师包含门卫大叔对我这位实习生的到来全部表示十分的热情，让我以为很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小课时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严厉，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我愈加喜爱这里，喜爱这里的学生
3、，喜爱老师这份职业。经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我天天的工作就是听优异数学老师的课写教案试教修改试教，这么重复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这么，在我第一次深入课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得结果，我的指导老师张老师全部会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生全部是上好一堂课至关主要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达成的要求全部是永无止尽的从进
4、校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖和热情，全部的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成她们老师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参与实习校的聚会，聚会上我感受到了老师队伍的那份友好和融洽，老师们全部个个身手不凡，从她们的言谈举止中心生佩服和感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其它老师，即使一下子没措施分得清，但那一张张激励和器重的笑容却显得清楚和深刻，经过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也期望有一天自己真的能够成为她们中的一员。转眼间，实习已经有30天了，在这30天里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑
5、战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在担心和焦虑，更多的是关注发展，也就是想怎样才能把课堂上的更加好，让自己的能力得到更加好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，不过看着她们可爱的笑容，听着她们的一声声老师好和老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常出现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到她们，可能这也说明了自己在悄悄的进步着。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱她们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，早
6、期有的孩子不适应环境，出现了多种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，逐步地，孩子们和我熟悉起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，她们已经用她们的行动来和我的感情呼应，从父亲母亲口中，也得悉孩子们全部深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：可能你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。我很快乐自己走好了第一步。每开始一个新课题我全部十分欣喜，期望能以一个全新的方法来和学生交流，面对现行的小学教科书本身首先也需要深入的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我全部会认真全方面的去分析研究
7、，俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值全部分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。以后只好向指导老师请教此处该怎样表示。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模拟就能够了。比如说能够模拟夏天的知了声。对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨怎样将理论化的知识以趣味性的方法教授给学生。在准备大鹿这节课时，我准备了孩子们喜爱的童话小说的方法作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的小说时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并伴随我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的平静，流露出孩
8、子们充满童趣的天真。我还亲手制作多种动物头饰，惟妙惟肖，计划在课堂最终进行戏剧演出，我的教案写的很完整，思绪的进行也很清楚，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终究要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的!已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和愉快的吧，有一帮爱我的学生和我爱的学生围着我，校领导和老师们全部很认可我，支持我，真的很快乐!按课程安排上上数学课，听听其它的课程，和老师校长喝品茗聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我后来所追求的职场生活了吧!实习的第三天我就制订了数学教学工作计划，接下
9、来我就按我的计划展开教学工作。天天我的日常工作有：一是跟操。天天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检验学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫洁净;检验宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我全部下班，管好纪律，教导部分学生，给部分学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其它学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。以后，她每晚全部按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。经过天天的工作，主动关心学生的学习
10、、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。在管理班级期间，我组织了一次篮球友情赛，促进了班级的凝聚力;并安排了一次以高中生涯计划为专题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了她们的奋斗目标，制订了她们的学习计划。经过不懈的努力，我和学生建立了良好的师生关系，得到了她们的信任，成为她们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听她们的倾诉并开导她们。教学实习分为两个阶段：第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课统计，学习指导老师的教学方法、上课方法及思想思绪，课后一起和老师探讨，虚心讨教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习怎样备课、
11、备学生。第二阶段是上课。因为我和其它两位实习生共同带一个班级，因此我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充足的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能很好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和提议下，再做修改，重新整理教案，而且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后全部给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，而且肯定了我的部分可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力更正，提升教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现一样的错误，在这么的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、和学生互动各方面全部有了提升。回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师全部是专心的，不过专心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、惭愧一天的事情也有过。不过在这段时间的学习、实践过程中，我们全部从老师、队友身上学习很多知识，如不一样的教学风格、班主任技巧等。我们的实习马上结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不停努力，不停成长，争取做一名优异的数学老师。
