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1、群众路线推进会述职群众路线推进会述职材料我校在开展党的群众路线教存实践活动中，注重发挥中心校党支部成员的主动性积极性和创造性，既努力做到党员干部参与而广各项工作深入细致，乂努力做到重点突出针对性强，为确保教育实践活动取得成效奠定了基础。XX中心校初中部党的群众路线教育实践活动以“学:握教情学情分析成因精细管理提高质最”为主题，结合教育系统实际，创新性地提出在全校开展以下特色活动：一是领导干部带头不等不靠，密切联系群众起成效。在全校中层管理干部中深入开展“六个一”深入一户家庭走访推门听一堂参加一次座谈会开展一次大讨论，慰问一名家庭经济困难学生，撰写一本学习心得活动。多走进群众联系群众，与群众交心
2、，了解群众的希望和要求。校领导班子成员深入到各自联系年级组办室，认真听取广大党员教职工群众的意见建议：校党支部组成个督导组深入到各办室班级指导和督促教存实践活动，听取基层学校师生和家长的意见建议，保证了听取意见建议的广泛性和真实性。走访入户，关注贫困生学困生徳困生的成长这是六个一活动中的重点，通过开展领导干部党员教师与困难学生爱心结对的暖心行动，帮助困难学生解决家庭和学习难题，把党的温暖和关爱送到困难学生的家中。就在这个月，党员教师们将组成了志愿服务小队，他们利用每天的下班时间，走进学生家庭，尤其对班级贫困生学困生徳困生，进行全面家访。通过走访倾听学生家长的心声，并尽量帮助困难学生家庭解决难题
3、。二是注重交流互动，学习教育全面充分C在开展集中学习的过程中，要求学校联合教师代表群众代表列席中心校党支部中心组学习，共同学习领会上级精神交流心得体会提出改进措施。一方面，有利于各学校党支部书记校长将中心组集中学习时的好做法好资料直接运用到本学校的理论学习中；另一方面，也有助于各党支部学校了解领导班子成员的学习心得与体会，进一步扩大了中心校中心组集中学习成果的示范性和辐射面。同时，党支部支部党小组三级党组织成员进行学习交流，为中心校领导班子成员了解掌握党支部教育实践活动动态开辟了新的渠道。我们多次召开会议讨论在活动，对涉及到学校发展的问题进行各抒己见，会议讨论热烈，参会人员提出了很多有利学校发
4、展的措施和意见，为学校将的发展提供了良好的基础。三是注重活动重心下移，俯下身子搞互动。愿不愿听取群众意见会不会征求群众意见能不能听进群众意见是搞好党的群众路线教育实践活动的关键。中心校党支部求真务实，坚持开门搞活动，广泛听取意见，问教于民问需于民问计于民。在多种途径广泛征求校内师生员工的意见和建议的同时，注重换位思考和逆向思维，调査研究深入透彻。学校调査研丸工作始终围绕师生诉求和学校发展，校领导班子成员根据所调研专题，结合分管工作，抽调相关部门负责人组成专项调研组深入各年级组听取师生意见建议，召开青年教师座谈会班子成员和部门负贵人座谈会离追休老同志座谈会学生座谈会等，做好答疑解惑，汇聚师生智慧
5、。在开展调査研究和征求意见时，教师意见最大的是绩效工资问题学校考勤问题，堂管理问题。为此，我们也在积极改进相关的政策和措施，收到了教师们的拥护，为更好地倾听基层声音确保活动取得实效搭建了交流载体。另外在领导结合群众活动中，要求所有党员和非党干部至少联系二名教师三名学生，对教师进行交心谈心指导教法，发挥传帮带动作用，对联系学生开展谈心家访帮扶活动，为学生解决实际问题和困难。学校帀绕如何进一步提高学校的办学水平更好地服务于学生健康成长，通过向学生家长发放意见和建议征求表并及时回收反馈。意见表反馈结果显示，学生家长对我校学生教育管理培养工作满意度为,对校园环境和硬设施满意度为,对整体学风状况满意度为
6、,对学校教师授质量满意度为,对教风满意度为,同时家长们伟I绕学校办学学生教育培养教风学风建设学生服务管理等方面还提出了各类意见和建议共余条。四是注重点面结合，查摆问题客观准确C学校教育实践活动在査摆问题环节坚持做到“面广点深”，即査摆的问题尽最大可能覆盖师生员匸的所有关注点，査摆的每一个问题尽最大可能做到深入客观。对于收集整理到的意见建议和査摆出的问题，领导班子予以高度重视。对于领导班子成员出现的“四风”问题总结如下，形式主义在学校的主要表现形式有：忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。关注过程多，注重实效少。习惯以会议布置落实工作
7、，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检査督办力度不够，跟踪问效不够扎实。按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生家长的实际需要。官僚主义在学校的主要表现形式有：偏重管理多，主动服务少。在做岀决策设计制度开展工作时，习惯性地偏重于站在管理考的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门
8、利益，彼此间主动沟通协调较少,合作意识和大局意识不强。关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报全心付出的奉献精神。享乐主义在学校的主要表现形式有：安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进开拓创新的意识，导致部分工作制度与实际需求脱节。看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。奢靡之风在学校的主要表现形式有：讲求排场多，节俭意识少。在办办会务接待方面，有追求排场的思想；在使用专
9、项建设经费方面，缺乏精打细算的思想。我们也邀诸非党干部参加相关会议，反思自身是否存在“四风”问题。通过点面结介金摆问题，为深入开展批评与自我批评，真正做到“照镜子,正衣冠，洗洗澡，治治病”“惩前處后治病救人”作了充分准备。五是注重多措并举，解决问题迅速联动CXX中学与严卓中学合并至今，已走过个年头。学校坚持实施校领导开门办接待制度，主动听取广大教师学生家长乡村干部对学校建设和发展方面提出的意见和建议，做到跳出学校看学校，拓宽眼界找不足，使听取群众意见更加广泛更加全面更加深入。“而对而”“心交心”“实打实”地为广大师生员工排忧解难。同时积极拓展新媒体手段倾听师生意见建议，依托校讯通教育办半台等开
10、通交流平台，使各部门信息及时发布让家长和师生及时获得相关的信息。学校专人对师生家长反映情况进行替办，确保接访所涉工作回复及时处理妥当，受到师生好评。比如教师反映的宿舍楼用水问题，我们校领导研究后及时安排后勤人员对宿舍楼男女厕所水龙头和水管进行检修，方便广大教师的生活。比如，尽管取得一定成绩，但问题不容忽视。一是工作责任不落实。有的领导干部对活动重视停留在讲话上，挂帅不出征，亲力亲为不够，个别领导不在状态；有的对活动指导大而化之，提一般性要求，不研究具体落实的工作措施：有的重形式轻内容，重过程轻实效，仔在用形式主义反对形式主义问题。二是学习教育不深入。有的交流学习不充分，专题研讨不透彻，学习“空
11、对空”，没有带着问题学,没有联系思想和匸作实际学；有的组织学习不重实效，简单地以开了多少个会抄了多少页笔记写了多少篇心得体会，作为衡量学习效果的标准。三是征求意见办法不多。存在不愿讲不敢讲的现象，形式单一，办法不多，找到的问题不准；有的把征求意见搞成了冗长复杂的填表格打勾勾，看上去热热闹闹，实际上没有征求到多少实质性意见：四部分班子成员包括我本人白己主动推门听意识不强，带头作用部明显，强调客观事务的忙碌。五学校和党员干部在遇到发展难题时总是习惯于向上级要条提要求，自己主动想办法解决问题的少，等靠要的思想占上风，H力更生艰苦奋斗的精神不足意识淡薄：重视硬投入和建设，忽视人的主观能动作用的发挥。正
12、是由于上述问题的存在，我们必须抓好“回头看”工作。学校党支部将教育实践活动与学校发展紧密结合，在全校范围内开展了以“使命传承跨越”为主题的教育活动，鼓励和支持广大师生积极参与“美丽校园你我共建”活动，营造学校浓郁群众化氛围。广大师生特别是党员教师落实各人各部门工作责任，领导干部对挂帅出征，亲力亲为研究具体落实的工作措施：重内容，重实效，反对形式主义问题。学习教育要深入。交流学习求充分，专题研讨求透彻，带着问题学，联系思想和工作实际学;征求实质性意见；部分班子成员包括我本人主动反思查找白身存在的问题，不强调客观原因，积极主动寻找解决问题的方法。转变工作作风，节约“三消费”。领导干部和全体教职工自
13、觉加强党性修养，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持勤俭办学，节约每一分钱，用最少的钱办较大的事。党员干部带头反对贪图亨受和奢侈浪费，带头抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀。培养健康的生活情趣，慎重选择个人爱好，慎重对待朋友交往，慎重对待生活小节，检点白己生活的方方面面，做到台上和台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没有监督一个样，始终保持共产党员的本色，体现领导干部的表率作用。大力弘扬“献身负责求实敬业”的教育行业精神，做到自重自省自警自励，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，一身正气，两袖清风，成为廉洁自律克己奉的模范，以实际行动将群众路线深入推动。整理范文，仅供参考欢迎您下载我们的文档资料可以编辑修改使用致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦
