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1、精品文档附件 4贵州省“三区”教师专项计划支教教师考核表姓 名赵犇性 别男民 族汉支教年龄33时间选派学校仁怀市城北小学受援学校仁怀市和子学校职称（职务）一级教师支教年级六年级语文科及学科2014 年 8 月至2015 年 7月一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。一年的支教生涯在忙碌中很快就要结束，在双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想政治方面：支教对我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教
2、”队伍之前，自己已经做好了准备，不管遇到多大困难，一定要坚持，尽自己最大的努力完成好工作。首先，我认真贯彻执行党的教育方针和上级教育主管部门的政策要求，根据教育大纲进行教学工作。在思想状态上我积极上进，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的政治业务学习，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，做好表率，为人师表，能静下心来教书育人。我经常利用课余时间跟同事交流聊天，传播新的教育教学理念，同时也虚心向他们学习。也经常和学生进行交流谈心，了解他们学习生活中的困难等情况，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。在工作中我做到凡事讲奉献，服从安排，以大
3、局为重，以学生利益和学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的工作。二、踏踏实实教书，全心全意育人。平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任六年级语文、品德等课的教学工作，并兼任六年级班的班主任，每周学校安排共 14 节课。在所教的学生身上，我倾注了全部的精力和心血。在语文教学中我注重培养学生个人总结的学习能力和学习习惯，教他们写读书笔记、圈点批注读书等学习方法，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等 , 而且尽量让每个学生都参与到语文学习中来，让他们有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我展现教师的风
4、采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑 , 拓宽阅读渠道。课后，我及时反思教学，认真批改作业。努力做好“培优辅差”的工作。经过一年的努力工作，所任教班级的形成了良好学风，学习成绩有了较大的提高。三、强化自身素养、发挥带动作用。在工作中，结合自身经验，我努力传播“新课改”理念下的教学模式的好处，在备课时，参考相关资料的同时，充分考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。自己在不断学习理论知识的同时，我也欢迎其他老师走进我的课堂，和他们一起探讨教学方法，通过对比，及时弥补我自身不足，进一步完善自身教学策略，也让感受到“课改”的氛围。配合学校领导进行了一系列的示范课教学和相关
5、的讲座培训活动，在我的带动下，也逐渐转变了和子老师们比较传统保守的教学观念，开始乐于接受“课改”的理念进行教学工作。一年的支教时间，我付出着，感动着。尽管有种种困难：离家路途遥远、孩子幼小，学生家长都存在差异等，但我依然风雨无阻，坚持着那份执着，从容的面对困难，迎接挑战。一年的历程，在我的教书生涯中写下不平凡的一页。我敬佩和子学校领导的以人为本的工作作风，佩服和子老师们的奉献精神、认真负责的工作态度，在他们身上我学到很多，感触很多，收获很多。在这一年的工作中我也享受着、收获着。感谢生活赐予我的历练经历；感谢支教，让我在一年的支教工作中逐渐变得成熟，在教育教学工作的各方面得到了进一步成长和提高。本人签名：年月日.精品文档考核总分德能勤绩师生评议加分受援学校鉴定意见负责人签名：受援学校（公章）：年月日选派学校意见负责人签名：所在学校（公章）：年月日受援县（市、区、特区）教育局认定意见县（市、区、特区）教育局（公章）：年月日说明 1. 个人总结包括支教内容、方式、日期（课时）成效及体会等。2. 受援学校填写鉴定意见时，要求填写以下内容：支教期限（课时数）、所任学科、支教工作表现、教学效果、师生反映及考核评价等。3. 选派学校填写落实支教老师在支教期间的各项待遇等情况。4. 本表一式四份，受援县教育部门、受援学校、选派学校、支教教师本人各一份。不够填写时可另附页。.
