《最新人教版小学一年级语文上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版小学一年级语文上册教学计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教学筹划一年级上册中心小学一年级一班一年级上册语文筹划一、学生现状分析一年级的孩子刚入学,由于年龄都比较小，活泼好动，天真烂漫,组织纪律性都不强，多种行为习惯都未形成，因此对于小学的多种规章制度都显得不大适应。有个别学生因注意力不集中,主线无法正常上课。但她们均有着天然的好奇心，并且求知欲强、思维活跃，相信通过一段时间的学习,定会在学习和行为习惯方面有所进步。全班共人，其中男生28人,女生16人。多数同窗学习爱好很高,有基本的语文学习能力。也有部分同窗在学前教育阶段没有学习爱好,没有掌握基本的语文学习规律，未形成良好的语文学习和行为习惯,例如有部分同窗对最基本最重要的拼音存在陌生感和疏离感
2、甚至由于不会而产生恐惊心里。对于这一部分同窗一定要耐心协助，细心指引。让后进生快快成长。 二、本册教材分析本册教材涉及“识字、课文、语文园地、口语交际”四个部分。大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设有口语交际话题,安排在每个单元背面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。 教材的编写以课程原则为根据，体现了课程原则提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛合用性等特点。三、教学目的(一)、政治思想方面 培养学生热
3、爱大自然、爱惜环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱她人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。 (二）、基本知识方面1、汉语拼音:能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 、识字与写字 :喜欢学习中文,有积极识字的愿望。结识常用中文40多种，会写其中的10多种。 掌握中文的基本笔画,能按对的的笔顺规则写字。字写得对的、端庄、整洁。初步养成对的的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 学习用一般话对的、流利地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。 对于读物中感性趣的内容，乐于与她人交流。4、口语交际 :学会说一般话,逐渐养成说一般话的习惯。 能认真听别人发言
4、,努力理解发言的重要内容。能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。有体现的自信心。积极参与口语交际,踊跃刊登自己的意见。四、本册教学重点、难点:（一)、重点: 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。2、 结识常用中文40个,其中会写100个中文。3、学讲一般话,逐渐养成讲一般话的习惯。(二)、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。2、识字量的增长,是学生“回生率”很高，因此400个中文教学是难点，如何巩固中文更是一种难点。、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。五、教具、学具准备拼音的卡片、生子卡片、多媒体课件等。六、
5、教学措施1、协助学生理解学校常规,协助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，进一步理解学生，发明性地使用新教材。3、充足运用多媒体，运用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。4、加强语文和小朋友生活的联系；以小学生平常规范，引导学生留意生活，生活中学语文。5、以晨读、午写、幕思培养学生的学习习惯。认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。6、尊重学生的个体差别，及时导优辅差。 七、提高教学质量的重要措施 1、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点,结合语文课程原则，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣,让学生在和谐
6、的课堂氛围中掌握汉语拼音。2、识字是阅读和作文的基本，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住某些具体的、形象的、有颜色的材料,因此在识字的教学中，将加强形象化、直观性,引导学生去学。通过形象、直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的中文。3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合伙、探究的教学方式,将阅读的积极权交给学生。同步,把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内,两者紧密结合，协调发展阅读能力。 4、在教学中,积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地,让她们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头体现能力。同步,低年级语文
7、教材中，课文内容丰富,并有一定的悬念,可以运用这一有利因素，引导学生展开想象,给学生发明情境,鼓励学生大胆去说。 八、教学进度第一周：入学教育汉语拼音第课(I )第二周：汉语拼音第3课（b p m f)复习一 第三周：第5课(g ）第7课（zc s） 第四周：第课(zh chsh r)第课(aei u) 第五周:第10课（ao ou iu)复习三 第六周:第12课(an enin n vn）复习四 第七周：识字（一）1一去二三里识字3在家里 第八周:4操场上口语交际有趣的游戏 第九周：课文1画小小竹排画中游 第十周:4哪座房子最美丽口语交际我们的画第十一周：6静夜思8阳光 第十二周:9影子口语交际这样做不好 第十三周:识字（二）比一比菜园里 第十四周：日月明口语交际我会拼图第十五周：课文我多想去看看1平平搭积木 第十六周:14自己去吧口语交际该怎么办 第十七周：6小松鼠找花生18借生日 第十八周：19学孩子口语交际小兔运南瓜
